没有火炉的冬天
对于新生代来说〃寒冷的冬季〃如果没有暖气、没有电视、没有网络〃那真是“生不如死”。可我们却真的走过他们认为“生不如死”的季节。人们追求一种老婆、娃娃、热炕头的生活。
六七十年代的农村〃人们在自然状态下〃追求一种质朴的生活。认为冬天就应该是寒冷的〃冬季来就来吧
冬季的早晨〃着实寒冷〃除了被窝的那点温度〃感觉就一个字:冷。早晨上学〃最大的困难是钻出被窝的时刻〃想到屋外的冰冷〃不由自主的往被窝里缩。在妈妈三番五次地催促下〃在掀了被子的威胁下〃在迟到了还要被老师罚站的无奈下〃一咬牙就起床了。那冰冷的棉袄〃被体温渐渐的暖热。后来〃人们有了诀窍〃睡觉时把衣服放进被窝〃早晨穿衣服〃衣服是热的〃感觉丝温暖。早晨上学〃一个冰冷的馒头〃算是早点〃一边吃〃一边走。在原始臃肿的原生态的棉衣里〃虱子却找到了温暖的家。棉衣、棉裤、棉鞋〃有的会戴双手套或筒袖〃整个身上都透着妈妈的手温。尽管一身棉〃每个人手上仍有冻裂的痕迹。没有父母接送〃整个村庄被学生的脚步声惊醒〃也小学生被父母叫骂的声音。为了不迟到〃小学生的脚步是匆匆的〃甚至跑着上学。小学生的脸蛋冒着热气〃像红富士苹果〃那流着鼻涕的笑容〃分明在告诉你：我们不冷。小学生的教室〃水泥做的桌凳〃冰凉的陪我们度过冬天。没有取暖设备〃一切靠我们自己的体温与运动。
上学路上〃调皮一点的学生〃会在田野中燃起的一堆野火里〃几个人围着一起说说笑笑。在摔倒又爬起的草丛里〃在凛冽寒风中〃追逐嬉笑。
关中农村〃土房〃土地〃土炕〃这就是城里人说的土气吧。每到冬季来临〃农村取暖靠烧炕。黄昏来临〃孩子们有一个任务〃就是烧炕。烧炕有技巧〃一般分两步：先往炕洞填不易燃烧的麦糠〃以求持久的燃烧到半夜；然后再塞进易燃的玉米杆〃点燃。十几分钟炕就热了〃整个屋子也就热起来。没有经验的烧炕人〃会是屋内外充满烟味。黄昏的村庄〃家家在烧炕〃整个空气中弥漫着烟草的味道〃充满生活气息。
天渐渐暗下来〃村里很少有人走动〃一家人坐在热炕头。家庭妇女总是少不了手里的活。小孩多的〃炕上会爆发争斗〃母亲为他们断着鸡毛蒜皮的官司〃打打闹闹中孩子们逐渐睡去。母亲依然做着针线活。男人们串门拉家常〃说点趣闻秩事。这时〃大家会安定下来〃鬼故事会让人不由自主往被窝里缩〃头埋进被窝里。
在农村几乎没有垃圾〃能烧的稻草〃麦秸秆〃树叶〃等等都是宝贝。天冷大家不会闲着〃那散落地里、路边、田野的所谓垃圾都会走进农家〃整个冬天他们是取暖的保证。如果懒惰〃烧炕原料就是问题。
父亲是个勤勤人〃从秋季开始〃如果有人家不要地里的秸秆〃他就会主动拉回家里。搂树叶是另一种途径〃我家的树叶会堆成小丘。坎树根又是取材的一种途径〃当人们在家享受温暖的时候〃父亲会拿着斧头〃寻找遗留的树根。当后来农村的人们开始烧炭的时候〃我家依然烧柴火。直到父亲去世〃我家的窑洞还整整齐齐的摆满树根。十几年过去了〃父亲留下的柴火〃依然在窑洞中守候〃只是他的主人再也用不着它了。
每当阳光明媚的中午〃向阳的农家门口或者墙根下〃或者柴火堆旁〃都会聚满人。妇女们手里不会闲着〃纳鞋底是必修课。男人们则比较悠哉〃谝着闲传。小孩们嬉笑打闹〃大一点的孩子踢毽〃或者扔花苞。大男生们会玩一种游戏叫打“猴”〃木头做的〃几寸长的木棍〃两头削尖。用木棍打“猴”〃看谁打的远〃远着获胜。看着这些〃你有寂寞的感觉还是有寒冷的感觉＜
冬季的饮食显然单调些。一天两顿饭〃早饭一般是稀粥。稠稠的稀粥饭〃顶上放一些咸菜或者呛菜。向阳人家的门口就是聚集点〃大家吃着饭〃谝着闲传〃饭量大的会在盛一碗。下午的饭花样会多一些。搅团〃饸络〃
漏鱼〃面条〃大家比一比看谁家的媳妇做到饭好吃。当然更多时〃是“巧妇难为无米之炊”。
没有火炉的冬天〃是那么的自然〃我们过着原生态的生活。我度过了童年〃走过少年……
如今〃一到冬天〃就想怎样在温暧的房子度过冬季〃户外变得那么怕人。想起过去的时光〃心中还有一丝丝甜味。
没有火炉的冬天
对于新生代来说〃寒冷的冬季〃如果没有暖气、没有电视、没有网络〃那真是“生不如死”。可我们却真的走过他们认为“生不如死”的季节。人们追求一种老婆、娃娃、热炕头的生活。
六七十年代的农村〃人们在自然状态下〃追求一种质朴的生活。认为冬天就应该是寒冷的〃冬季来就来吧
冬季的早晨〃着实寒冷〃除了被窝的那点温度〃感觉就一个字:冷。早晨上学〃最大的困难是钻出被窝的时刻〃想到屋外的冰冷〃不由自主的往被窝里缩。在妈妈三番五次地催促下〃在掀了被子的威胁下〃在迟到了还要被老师罚站的无奈下〃一咬牙就起床了。那冰冷的棉袄〃被体温渐渐的暖热。后来〃人们有了诀窍〃睡觉时把衣服放进被窝〃早晨穿衣服〃衣服是热的〃感觉丝温暖。早晨上学〃一个冰冷的馒头〃算是早点〃一边吃〃一边走。在原始臃肿的原生态的棉衣里〃虱子却找到了温暖的家。棉衣、棉裤、棉鞋〃有的会戴双手套或筒袖〃整个身上都透着妈妈的手温。尽管一身棉〃每个人手上仍有冻裂的痕迹。没有父母接送〃整个村庄被学生的脚步声惊醒〃也小学生被父母叫骂的声音。为了不迟到〃小学生的脚步是匆匆的〃甚至跑着上学。小学生的脸蛋冒着热气〃像红富士苹果〃那流着鼻涕的笑容〃分明在告诉你：我们不冷。小学生的教室〃水泥做的桌凳〃冰凉的陪我们度过冬天。没有取暖设备〃一切靠我们自己的体温与运动。
上学路上〃调皮一点的学生〃会在田野中燃起的一堆野火里〃几个人围着一起说说笑笑。在摔倒又爬起的草丛里〃在凛冽寒风中〃追逐嬉笑。
关中农村〃土房〃土地〃土炕〃这就是城里人说的土气吧。每到冬季来临〃农村取暖靠烧炕。黄昏来临〃孩子们有一个任务〃就是烧炕。烧炕有技巧〃一般分两步：先往炕洞填不易燃烧的麦糠〃以求持久的燃烧到半夜；然后再塞进易燃的玉米杆〃点燃。十几分钟炕就热了〃整个屋子也就热起来。没有经验的烧炕人〃会是屋内外充满烟味。黄昏的村庄〃家家在烧炕〃整个空气中弥漫着烟草的味道〃充满生活气息。
天渐渐暗下来〃村里很少有人走动〃一家人坐在热炕头。家庭妇女总是少不了手里的活。小孩多的〃炕上会爆发争斗〃母亲为他们断着鸡毛蒜皮的官司〃打打闹闹中孩子们逐渐睡去。母亲依然做着针线活。男人们串门拉家常〃说点趣闻秩事。这时〃大家会安定下来〃鬼故事会让人不由自主往被窝里缩〃头埋进被窝里。
在农村几乎没有垃圾〃能烧的稻草〃麦秸秆〃树叶〃等等都是宝贝。天冷大家不会闲着〃那散落地里、路边、田野的所谓垃圾都会走进农家〃整个冬天他们是取暖的保证。如果懒惰〃烧炕原料就是问题。
父亲是个勤勤人〃从秋季开始〃如果有人家不要地里的秸秆〃他就会主动拉回家里。搂树叶是另一种途径〃我家的树叶会堆成小丘。坎树根又是取材的一种途径〃当人们在家享受温暖的时候〃父亲会拿着斧头〃寻找遗留的树根。当后来农村的人们开始烧炭的时候〃我家依然烧柴火。直到父亲去世〃我家的窑洞还整整齐齐的摆满树根。十几年过去了〃父亲留下的柴火〃依然在窑洞中守候〃只是他的主人再也用不着它了。
每当阳光明媚的中午〃向阳的农家门口或者墙根下〃或者柴火堆旁〃都会聚满人。妇女们手里不会闲着〃纳鞋底是必修课。男人们则比较悠哉〃谝着闲传。小孩们嬉笑打闹〃大一点的孩子踢毽〃或者扔花苞。大男生们会玩一种游戏叫打“猴”〃木头做的〃几寸长的木棍〃两头削尖。用木棍打“猴”〃看谁打的远〃远着获胜。看着这些〃你有寂寞的感觉还是有寒冷的感觉＜
冬季的饮食显然单调些。一天两顿饭〃早饭一般是稀粥。稠稠的稀粥饭〃顶上放一些咸菜或者呛菜。向阳人家的门口就是聚集点〃大家吃着饭〃谝着闲传〃饭量大的会在盛一碗。下午的饭花样会多一些。搅团〃饸络〃
漏鱼〃面条〃大家比一比看谁家的媳妇做到饭好吃。当然更多时〃是“巧妇难为无米之炊”。
没有火炉的冬天〃是那么的自然〃我们过着原生态的生活。我度过了童年〃走过少年……
如今〃一到冬天〃就想怎样在温暧的房子度过冬季〃户外变得那么怕人。想起过去的时光〃心中还有一丝丝甜味。