根据语境填写适当的古诗词句
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。
2、“春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！
3、“，花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”
4、按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“ ， ”
（2）秋“叶” “ ， ”
（3）秋“月” “ ， ”
（4）秋“露” “ ， ”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，
抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”
7、“，”写出了泰山的高大
雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。
8、儿童是那样天真可爱。
“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ ， ”； “ ， ”； “ ， ” ；“ ， ” “ ， ”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗
“ ， ”所说的那样，
美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“，不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀
的诗——《 》。诗句是“ ， ”
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代
诗人孟郊的《 》中的诗句“ ， ”
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》
中的“ ， ” 来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：
《 》中的
“ ， ”； 《 》中的
“ ， ”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了
“ ， ”我还知道他的爱国诗，如
《 》，诗句
是 “ ， ”
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗
为 “ ， ”王之涣的《 》，诗为“ ， ”
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这
就是“ ， ”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， ”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中
的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远
望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ， ”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海
内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， ”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
“ ， ”登楼远眺，视野更为开
阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， ”
家长检查意见： 。
根据语境填写适当的古诗词句
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。
2、“春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！
3、“，花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”
4、按要求写诗句：
（1）秋“霜”：“ ， ”
（2）秋“叶” “ ， ”
（3）秋“月” “ ， ”
（4）秋“露” “ ， ”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，
抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”
7、“，”写出了泰山的高大
雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。
8、儿童是那样天真可爱。
“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ ， ”； “ ， ”； “ ， ” ；“ ， ” “ ， ”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗
“ ， ”所说的那样，
美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“，不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀
的诗——《 》。诗句是“ ， ”
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代
诗人孟郊的《 》中的诗句“ ， ”
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》
中的“ ， ” 来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：
《 》中的
“ ， ”； 《 》中的
“ ， ”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了
“ ， ”我还知道他的爱国诗，如
《 》，诗句
是 “ ， ”
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗
为 “ ， ”王之涣的《 》，诗为“ ， ”
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这
就是“ ， ”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， ”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中
的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远
望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ， ”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海
内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， ”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
“ ， ”登楼远眺，视野更为开
阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， ”
家长检查意见： 。