2013-2014学年第二学期八年级物理备课组工作计划
童以业
一、 指导思想
以学校本期工作计划为指导，以学校教务处教学工作计划为依据，以课堂教学改革为核心，提高课堂教学效益与质量；以教法、学法研究为重点，强化备课、作业等细节治理；本着“以学生的发展为本”的理念核心，不断改进教学措施和方法，使八年级的学生对物理有浓厚的爱好，为学生的终生发展服务。结合新课程教学改革的要求，以提高学生素质、提高教学质量为最终目标，开展物理教学工作。 二、基本情况分析：
八年级共计3个班，有学生90多人，通过上学期期中、期末成绩和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，听课不认真，下课缺少复习。对物理学科的认识不足，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。 三、本学期奋斗目标
1、以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松快乐高效地学习。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。
四、主要教学措施
1、认真研读《新课程标准》，认真研究教材，结合教学实际，制定本学期教学进度。
2、提高45分钟课堂教学效益，在上课的具体内容、过程等具体环节上切实做到认真备课，充分估计学生学习中的问题，具体指导学习方法，做到“功在课前，利在课堂”。
3、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。利用学生实验以及生活实例培养学
生的学习兴趣。
4、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法。
5、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。
6、收集教学及考试资料，资源共享，力求使教学效果达到最好。 五、教学进度安排
2013-2014学年第二学期八年级物理备课组工作计划
童以业
一、 指导思想
以学校本期工作计划为指导，以学校教务处教学工作计划为依据，以课堂教学改革为核心，提高课堂教学效益与质量；以教法、学法研究为重点，强化备课、作业等细节治理；本着“以学生的发展为本”的理念核心，不断改进教学措施和方法，使八年级的学生对物理有浓厚的爱好，为学生的终生发展服务。结合新课程教学改革的要求，以提高学生素质、提高教学质量为最终目标，开展物理教学工作。 二、基本情况分析：
八年级共计3个班，有学生90多人，通过上学期期中、期末成绩和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，听课不认真，下课缺少复习。对物理学科的认识不足，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。 三、本学期奋斗目标
1、以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松快乐高效地学习。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。
四、主要教学措施
1、认真研读《新课程标准》，认真研究教材，结合教学实际，制定本学期教学进度。
2、提高45分钟课堂教学效益，在上课的具体内容、过程等具体环节上切实做到认真备课，充分估计学生学习中的问题，具体指导学习方法，做到“功在课前，利在课堂”。
3、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。利用学生实验以及生活实例培养学
生的学习兴趣。
4、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法。
5、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。
6、收集教学及考试资料，资源共享，力求使教学效果达到最好。 五、教学进度安排