《串联和并联》导学案
教材来源：人民教育出版社2013年第一版物理九年级（全一册） 适用学生：2012级九年级（2）班学生 设计者：王彦龄
学习目标：
1． 知道什么是串联电路和并联电路； 2． 会画简单的串联、并联电路图； 3． 会连接简单的串联电路和并联电路；
4． 能根据串联、并联电路的特点，说出生产、生活中简单的串联和并联电路。
学习重点：
会连接简单的串、并联电路。
学习难点：
在实验中总结出串、并联电路的连接特点及区别。
知识准备：
一、画出下列元件的电路符号：
电池：_______，开关：_______，小灯泡：_______，相连的导线：__________。 二、用笔画线代替导线将下列原件连接起来，闭合开关能让灯泡发光；并在虚线框内画出其
电路图。
新课学习：
一、请同学们先思考，然后同桌两个讨论完成
用一个电源、两个灯泡、一个开关和若干导线组成电路，要想让一个开关控制两个灯泡，可以有几种接法？请把你设计的电路图画在下面的方框内。
串联：_________________________________________________________。 并联：_________________________________________________________。
二、探究串、并联电路的特点
1． 请同学们先把下面的两组元件用笔画线代替导线分别连成串联和并联电路；
2． 请同学们依照下面的电路图，分别连接串联和并联电路，按要求操作并完成下表。
L 1
提示：
L 2
① 依照电路图连接实物电路前应先___________________________； ② 连接电路时开关应________（填“断开”或“闭合”）； ③ 连接好电路后，要先检查电路无误，然后方可闭合开关。
3． 请同学们认真观察、分析上表，你能否总结出串、并联电路中开关的控制特点和各用电
器的工作特点？
①串联电路中开关的特点：_____________________________________________； ②并联电路中开关的特点：_____________________________________________； ③串联电路中用电器工作的特点：___________________________________________；
④并联电路中用电器工作的特点：___________________________________________。 二、生活中的串联和并联电路
同学们已知道什么是串联和并联电路，也已经认识了串、并联电路的特点。生活中的许多电路都是由简单的串、并联电路组合而成的，你知道下面的电路是串联还是并联吗？
1． 我们的教室里的各个日光灯的连接方式：
2． 我们学校里的路灯的连接方式：_____________________________________； 3． 各教室里的扬声器的连接方式：_____________________________________； 4． 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩灯的连接方式：_____________________。 5． 你还知道生活中其他的串联和并联电路吗？
作业练习：
1． 我的收获：
①电流有条
______
路径；
串联电路的特点②用电器：_____________________________________；
③开关：_______________________________________。
你能像上面那样总结出并联电路的特点吗？
①_____________________________________________； 并联电路的特点②_____________________________________________； ③_____________________________________________。
2．如下图1所示电路图中：要使两灯组成串联电路，必须闭合开关____________；要使两灯组成并联电路，必须闭合开关______________；如果只让灯L 1发光，则只需闭合开关___________。
图1 图2
3．如上图2所示的电路中；两个完全相同的灯泡L 1和L 2串联接在电路中，在闭合开关时，若灯泡L 1亮，灯L 2不亮，则故障可能是：________________________；若灯L 1断路，则灯L 2一定__________________（选填“亮”或“不亮”）。
《串联和并联》导学案
教材来源：人民教育出版社2013年第一版物理九年级（全一册） 适用学生：2012级九年级（2）班学生 设计者：王彦龄
学习目标：
1． 知道什么是串联电路和并联电路； 2． 会画简单的串联、并联电路图； 3． 会连接简单的串联电路和并联电路；
4． 能根据串联、并联电路的特点，说出生产、生活中简单的串联和并联电路。
学习重点：
会连接简单的串、并联电路。
学习难点：
在实验中总结出串、并联电路的连接特点及区别。
知识准备：
一、画出下列元件的电路符号：
电池：_______，开关：_______，小灯泡：_______，相连的导线：__________。 二、用笔画线代替导线将下列原件连接起来，闭合开关能让灯泡发光；并在虚线框内画出其
电路图。
新课学习：
一、请同学们先思考，然后同桌两个讨论完成
用一个电源、两个灯泡、一个开关和若干导线组成电路，要想让一个开关控制两个灯泡，可以有几种接法？请把你设计的电路图画在下面的方框内。
串联：_________________________________________________________。 并联：_________________________________________________________。
二、探究串、并联电路的特点
1． 请同学们先把下面的两组元件用笔画线代替导线分别连成串联和并联电路；
2． 请同学们依照下面的电路图，分别连接串联和并联电路，按要求操作并完成下表。
L 1
提示：
L 2
① 依照电路图连接实物电路前应先___________________________； ② 连接电路时开关应________（填“断开”或“闭合”）； ③ 连接好电路后，要先检查电路无误，然后方可闭合开关。
3． 请同学们认真观察、分析上表，你能否总结出串、并联电路中开关的控制特点和各用电
器的工作特点？
①串联电路中开关的特点：_____________________________________________； ②并联电路中开关的特点：_____________________________________________； ③串联电路中用电器工作的特点：___________________________________________；
④并联电路中用电器工作的特点：___________________________________________。 二、生活中的串联和并联电路
同学们已知道什么是串联和并联电路，也已经认识了串、并联电路的特点。生活中的许多电路都是由简单的串、并联电路组合而成的，你知道下面的电路是串联还是并联吗？
1． 我们的教室里的各个日光灯的连接方式：
2． 我们学校里的路灯的连接方式：_____________________________________； 3． 各教室里的扬声器的连接方式：_____________________________________； 4． 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩灯的连接方式：_____________________。 5． 你还知道生活中其他的串联和并联电路吗？
作业练习：
1． 我的收获：
①电流有条
______
路径；
串联电路的特点②用电器：_____________________________________；
③开关：_______________________________________。
你能像上面那样总结出并联电路的特点吗？
①_____________________________________________； 并联电路的特点②_____________________________________________； ③_____________________________________________。
2．如下图1所示电路图中：要使两灯组成串联电路，必须闭合开关____________；要使两灯组成并联电路，必须闭合开关______________；如果只让灯L 1发光，则只需闭合开关___________。
图1 图2
3．如上图2所示的电路中；两个完全相同的灯泡L 1和L 2串联接在电路中，在闭合开关时，若灯泡L 1亮，灯L 2不亮，则故障可能是：________________________；若灯L 1断路，则灯L 2一定__________________（选填“亮”或“不亮”）。