一年来，能持以“坚个三表代重”要想思为指导爱，敬业，岗认真习学彻贯十六的大神精严，格遵《守小中教学师职业道德规范要》求，实教落局育学、区学和校工部作，以署重际，实实事，抓求效为实学教工作的基原本则以，养学培生创精神和实践新能力为重点，新以程改革为课契机深化，堂教课改革学，真认实课程计落划落，教实学规，落实常教改革学措，施力推进素大教质育使所，班级任教学量质有大了面积提高，就将现年以一工作情来总结况如：下
、加强学习，一提高思想认识树立新，的念理
1
坚、持每周政治学习和的业学务，习紧紧绕围习新学程课，建构课程，尝试新教法的目标，新断不更新学教观。注重念学习新把课标程准与建构新理有念机结合起的。通来学过新习《的程课标》准，识到认新课程改革是既挑，又战是机。将遇论联系到实理教际工学作，中解放想，更新观思，念富知丰，提识能力，以全高新的素质构接受新结一轮程改革课潮的浪洗礼”“。
2、 过通学习的新《程课准》，使标自逐己步领会“一切到了人为的发展的”教学念理。树了立学生主观，体贯彻
学工作教是学校各工作项中的心也是检验，一教个工师成作的关键败一年。，在来坚持抓新好程课理学念习应和的同时，用积极探索我育教教学律规，充分运用学现校有教育的教资学，源大改革胆课教学，堂加大型新教学方使用力度法取，得了显明效，具体果表现在：
一（发挥）教师主为的作导;
用 1、
备课入深致细平。时真认究研材教多方，参阅各资种料力，深入理求解教材准，确把握难重。在点制教学目定时，的非注意常生的学实情际。教案况编写真，并不认断归纳总经结验训教。
、2注重堂课教学效果针对低年。级生特学，以愉快式点教为主，学不满堂搞，灌持学坚为生体，教师主主为、导教为主学，注线重练讲合。在结教中学意抓住重点， 突注难点。
破
3、持坚加参校内外教学讨研活动不断，取他汲的人宝经贵验，高提己自教的学水平。常向经经丰富验的师教请教经常在并起一讨论学问教题听。公开多次，课己自教执三公节课，尤开本其学，期自执己的公开教课到得学了校领和教师导的肯们定同，也给我提出时不了少宝贵建议的，使明我了今确讲后课方向和的以后语课该怎文教么和么讲。本年怎外度听出课节，在2校听内课32节。
4在作、业批上，改认真时及力，求到全做全改，批在重订，及正了解学生的时学情习，况以在辅导便中到做的放有矢。
二）（动学调的积极性生。
在教学尊重中子孩不同的兴爱趣好，同的生活不感和不受的同现形表式使，们他成自形不己的风格同，强求不律一。有识地以学生为主体，教意师主导为，过通种游各戏、比赛教学手等，充段调动他们分的习学兴及学习积极趣。让他性的天性们和性得以自由健康个发挥。让的学生视在听、、觉触培中养了造创思性维方，式变“我要”学“为我要”，极学地活大跃了堂气课氛，相提应高了课教学效堂。率
（三做好后进）生化工作转
作为教师 ，应明该任白学何都生会同存时优在点和缺两点方，对优生的优点面是显而见的易，对后生进则易于现发缺点，尤其是在学其上后进习学的生，往往不到得老师的定，肯后而进转化成生功否与，接影响着直班全学的整体成生。所绩，以年一来我，直注一重以下从方面几好后抓进转化生工作
：
、用发展1的观看点学。
生
应当 向纵看到：地进后的今天生他比的天好，昨即使然，也不相应他的信天明会今比天。好
、2势因利导，化极消因素积极因为。素
首先帮助后进生 找优、到点，以发缺优扬，点服克缺。点其次平以常的心态待对：进生后是也子孩，厌恶、骂责只能适得其反，他们应该有享其它同生学同的样等和，平也该在应有一稍进点步得时老师到的肯定。
、3真正做到晓以理，之之动以情首先。做“真诚”二到字，即教师应有丝毫虚伪不与哄欺，一旦学生发“现有假，”么教那所做师的切一会都被作看在是演戏“。其”做次到接“”，受能即受后感生进学习过在中的程各心种理表和看现，如法对学的习惧、畏犹、满豫、冷漠足，错误的法想指和等责信，任们他鼓，他们励由讨自。论最后到做“理”二解字，通过学即生的睛看事物眼
四、 主班工作任
作班为任主，深深懂得教我的师一一行都言响着学影，对生生学着言起身教的传用。作所在工作中以我一直循“遵要求严高，准标”的导方针。指
、思1教育常抓不懈：想利用班会晨，会行思进品想教德，卫育、纪律生、全安等常经讲，重培着养生学良好道的品质、德习学惯习、劳习惯和动明行文为惯习等
。
2、发挥小“干部”的作用大大：胆手放使用干班部，过通定班制级管制理度对，学生方面各做出严格要求了班内，成了团结向形的优良班风上。
3 经常、与课教师取任联得，了系学生的解学习况情协同，学生进对行习目的学育教激发，学习趣兴，养刻苦学习培意志的教，学会方法，习好学各功门课并掌握学，生课的业负担。量
4关、心学生体健身，康意注保视力护，
指导开展丰富彩多的级活动班积，极加学参校织的组各项动活，好搞级班经的性管理常作，对学生工进常行训规，培练养学养生良好成的习学、活习惯。生
5 、常与经长家保持系联互通情况，取，得家的支持长和配，合指导长正家确育教子女等
。
过以通上作工，班学本纪律生、习学、活习惯生日常行为规、范等有都了大较转，为变今后教的教学工育作打好基了。础
总，一之来，年干了些一作工也，取了一些得绩成但成，绩能代表过只，工去中作存在也着一不足些如，学：生习两极分学严化重行，习为惯不还规够等，在范后今工的作，我中定要发一优扬，点改不正，扬长足避，争短取更大的绩成。
二（）个学期的一作工经结束，下已对面该学期工作作总的结。
一、 想认思识。
在这一
学个里，我期在想思上于严律己，爱热教的事育。
业
二教、学作。工
在 教学工作面，方整期学的学教务都任常重非。但管怎不样为，了自把己的学水教平高，我提坚经持翻阅《小学数学教常》、《优学秀论文集、《青》年教优秀教师选》等案书。籍争还取机多出会外课听从中学习别，的长人，领处其中悟的教学术。平时艺虚还心请教经有的验老师每上的。一节课我，做好都充分准备，的的我念是信-不打无决准的仗。备在备过课中程真分认教材析根据，材教的点特学及的实际生况情计教案设。
这学 主要担期任年级二两班个的学、数想品思、科技、文德体教学的其及一中个班班的任主作工。因已为经手第二接期，学学的生想、学思习以家及情况等庭都我一二楚清，且并教经材过上期学摸的索，教对材较熟悉比，以所作工起还算来较比利。顺优扶培是一个学期差学工作教的重头，因为一戏个班里级面总存几在尖个子生和进生。后对后进生于，总我给予是殊的特顾照，先是课堂上首多问，多提巡，多辅导。视后然是在课上堂他对的点滴们进步予给大力的表，扬课后找多们他谈心、交朋友，使们他得懂师老没有他把们看，树扁立他们的信心和激发他们起学习学数兴趣的最后。是动发班上优生的愿自后当进生们辅的导师老，令欣慰的我优生是们表出现常非的踊，跃问我他们什么那为么欢喜辅当老导，师他说：老们都师那么有心他信们学会，好我们样有信同。心我相信在我辅的导下，他一定很有大的进步我想全班同。的学习成学绩都那是好么。于是，我他让组们一帮成一小组，并给他开会，提出们师老须必履的行职责，主要是就检学生的查作，业导辅本文自来草范小网学生掌握课本的文基本知识和能。技给进生后
根据各的情况定自出目标，让他们方都朝着那双目标前进个老。们师实是确常非尽，而责学时刻生有个师老在身指点，学起旁来也常起劲非两。个班定所的9一对帮小一，学组们全生都有班进，步的进有步非快。三常、领工班。作
班主在任工方作面，非常重我视学的思想生教育作工通。班会过晨会、、思想德课品及合各科教结材对生进行学祖国、爱爱人、爱民体、集爱动老爱学习等的思、想育。教学使生养成能良好班风、的风学。班干是部师老左右的手所以我，把培养力的班干部得为班作任主作的工项一要重内容我。养培两了得位的力长。这班些班部干能班的把学和习纪管律好，我为减轻负担我。他们为定出要取争星每期拿都明班文目的，各施标责。其还给班常定时干开会了，解他们作的情工，鼓况励他们胆开大展作。工班干能使在学同中立树起威信成，为学同习学榜样的。他在们努力下的班，务作工正能开展常，本这学班也只有期次两没有取得明文班的称号这。班本学个的期插班生很，多有六，加上原个来的一共1有个3，全是生，并男且自不来同的份，省语言沟通和学习习惯的差就最参我令头疼他。连们上的课本要基都没求成，并养有几且个XXX、象XX等X最调是的。特皮是别XX，这X小孩个别好奇特好动。、学上期天都要天跟学打同上场几，我架有苦口婆唯心跟地他思想工做作慢，把他慢转化，个学期今架打违的纪象现大减少大了上，能课遵纪律，守并非且常极回积问答题，学成绩也优习。秀还但是不时出一些消现极的想思为了。把的常规班作工好，搞每天我坚都持早七点上三十分、中前午时四十一分就到前校回，到学校第一的件事就到班是了上解生的学早、读午等读况，对学生情行进会晨育。教经一个的努力，我过班的们项常各规工作早像读、卫、生课堂纪律等抓得比较好。都
学这期主任工作最使班自满己的意与家是的长联系通工作沟这一学期，我主动。家与通过长电、话校访等的方式行密切进系联了解，学在家的生习与生学活况，也向家长情汇其报子女在校情的，况取与家争长的教思育达想一成。当家长致对的我工提出意见的时作候非我乐常意接，并且调受角换色在家站长的角去考虑问度题结。，绝大果分部家的对长是我非信常和任尊。像XXX敬同，学的家长因她望为成女心凤切把女儿，的习管得学严。要特她完成老在师置布的学习务的任时，中同午要她写页两生字，晚的要上写两课的字生背和语文或数学完成不，了还棍棒侍用。结果候把女孩压小得不过透气来，课也没精打上的，老师在彩学习完要的作成业总是成完
不了成绩，越也越差来我跟她家。长过谈几，了解次到样的这况情给他们提，本文来自草范小文了网个议建，他们不要让置额布的外业给作，不要她她把逼太紧，得先行试个两期，星果如是老还子的样话一就起再别的想办法。家听长从了我意见的结，这果同个学在轻松的学环习境下绩成步进很大，文数学语达到都了优，数学秀还了一考分百。的她家长也对我示表谢意。
四、考勤面。方
我 做好在各项教育学工教作同的，时格严遵学校守的各规章制项度。处理好学工作校与务家间的之系，虽然我关家在是一名家庭主妇但，家的家我活务是不我得干最，多很多有候时女儿跟看去也病只能由夫丈陪去着。不论是校分到的学一哪项工，我都作合配事尽自己的同努把工力作好。像我们是新世做雏鹰文艺晚纪，会负我责训练司仪的作，而工这次会也晚到了上级领受导和长家社及会各人士的肯定界。
五、主要成绩。
（三）
这 年学，来本人在教育教工学作中始终坚，的教育方持针面向，全体学生教，书育人为人，表师，确以学生立为主，体培以养学生主动发展为心中教的学想，思重学视生个性发展的，视重激学生发创造的能力培养学生，、德智体、美、劳、全发面，本展来文自小范文草工网责任心作强服从，导领分的工，极积好本做职作工认真，备课、课、上听、课课，广评泛取各获知识种形成，比较完的整知识构，严格结求要学生，尊重生，学发扬教学，学生使有所学得，不提高断，而从断不提高己自的学水平，教顺并利成教育完学任教。务
、一治思政想面：
方
认 真习新学的育教理，及时论更教育新念理积。极加校参培本，并训了大做量政的笔治与理论记记笔新。教育的形式允许不我在课堂上们复重讲书，们必我须具先有进教的育念观才，适能教应育的发展所。我以但注不重体的集治政理学论，习注还从意书本汲中营取养，认学真仔细习体会新势形下样怎做名好教师一。
二、 育教学教方面：
提要教学高质，关键是量好上课。为上了课，好我做下面的了作工：
1、 前准课：备好备。
课2 认真、钻研教材，对材的教本基想思、本基念概，每句话、个字每弄都楚清，了教材解的构结重，与点点难，握掌知识的逻辑，能用运如，自道知补充哪应些料，资样怎才教好能。
、了解3学生原有知的识能技的量，质们的他兴趣、需、方法、要习惯学习新，识可知能有会哪些困，采难相应取预防的施。
4措考、虑教法解决，如何把掌握已教材的授给学传，包生括如何织教材组
、如安排每何课节活动。的
5课、堂上的情。况
;
组织好课堂学教关注全体学，生，意注信息反，调动馈生学有的意注意使其保持，对相稳性定同，时激，发生的学情感使，他们产生悦的心愉境，造良好创课堂气氛的，课堂语简言洁了明，服克以前重复的了毛，病课堂提问向面体学全，注意引生发生学数学的学兴趣，课上讲练堂结，布置合家庭好作业作，业少而，减轻精学生的担。负
6、 要提教学高质，还要做好量后辅导工课作，小生爱动学好、玩，乏自控能缺力，常在学上不习按能时成作完，有业的生学袭抄业，作针这对问种题就要抓好，生的思想教学育并，使这工一作惯彻到学对的生习指导学中去，还要好对学做生习学的辅和帮助导作工，尤在其后进生的转化上对，后生努力进做到友从善开始比如，，握握的手他，摸他的头摸或，助帮理衣服。从整美着赞，所有的手人都渴望得别人到理的解尊和，所重以，差生交谈时，和对的他境、想法表示处深刻理解的和重，还有在批评学生尊前之，谈谈先自工己的作足。不
、7积极与听参、评课，虚课心向行学同教学方习，法
博采众长，提高教学 水。
平 8、热
学生爱平，等的待对一个每学，让他生都们感到受师老的心，良关的好生师系促进了关学生学的习。
、工三考作方勤面：
我热爱 己自事的业从不，因个为人的私事误工耽作时的。并积间极运用效的工有时作做间好自己分内工作。在的工上，作严格要我自求己工，实干，作并能成完学给予的校项任务各为提，高自的身质，我素但积不参极加项培各训，到各听课学地习平时，，常经阅有关查教学资料。时经常在同课与学外生联系，时关心时他,当们然在学工作教中存在着一些不的地方，须在足后以进一的努力步。
而言之总，现在会社对教的素质要求师高更在今，的教育教学后作工，中我将更严格求自要，己努力作，工发优点扬，正缺改点开拓，进，前为好美明的天作出己奉自。献
一年来，能持以“坚个三表代重”要想思为指导爱，敬业，岗认真习学彻贯十六的大神精严，格遵《守小中教学师职业道德规范要》求，实教落局育学、区学和校工部作，以署重际，实实事，抓求效为实学教工作的基原本则以，养学培生创精神和实践新能力为重点，新以程改革为课契机深化，堂教课改革学，真认实课程计落划落，教实学规，落实常教改革学措，施力推进素大教质育使所，班级任教学量质有大了面积提高，就将现年以一工作情来总结况如：下
、加强学习，一提高思想认识树立新，的念理
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坚、持每周政治学习和的业学务，习紧紧绕围习新学程课，建构课程，尝试新教法的目标，新断不更新学教观。注重念学习新把课标程准与建构新理有念机结合起的。通来学过新习《的程课标》准，识到认新课程改革是既挑，又战是机。将遇论联系到实理教际工学作，中解放想，更新观思，念富知丰，提识能力，以全高新的素质构接受新结一轮程改革课潮的浪洗礼”“。
2、 过通学习的新《程课准》，使标自逐己步领会“一切到了人为的发展的”教学念理。树了立学生主观，体贯彻
学工作教是学校各工作项中的心也是检验，一教个工师成作的关键败一年。，在来坚持抓新好程课理学念习应和的同时，用积极探索我育教教学律规，充分运用学现校有教育的教资学，源大改革胆课教学，堂加大型新教学方使用力度法取，得了显明效，具体果表现在：
一（发挥）教师主为的作导;
用 1、
备课入深致细平。时真认究研材教多方，参阅各资种料力，深入理求解教材准，确把握难重。在点制教学目定时，的非注意常生的学实情际。教案况编写真，并不认断归纳总经结验训教。
、2注重堂课教学效果针对低年。级生特学，以愉快式点教为主，学不满堂搞，灌持学坚为生体，教师主主为、导教为主学，注线重练讲合。在结教中学意抓住重点， 突注难点。
破
3、持坚加参校内外教学讨研活动不断，取他汲的人宝经贵验，高提己自教的学水平。常向经经丰富验的师教请教经常在并起一讨论学问教题听。公开多次，课己自教执三公节课，尤开本其学，期自执己的公开教课到得学了校领和教师导的肯们定同，也给我提出时不了少宝贵建议的，使明我了今确讲后课方向和的以后语课该怎文教么和么讲。本年怎外度听出课节，在2校听内课32节。
4在作、业批上，改认真时及力，求到全做全改，批在重订，及正了解学生的时学情习，况以在辅导便中到做的放有矢。
二）（动学调的积极性生。
在教学尊重中子孩不同的兴爱趣好，同的生活不感和不受的同现形表式使，们他成自形不己的风格同，强求不律一。有识地以学生为主体，教意师主导为，过通种游各戏、比赛教学手等，充段调动他们分的习学兴及学习积极趣。让他性的天性们和性得以自由健康个发挥。让的学生视在听、、觉触培中养了造创思性维方，式变“我要”学“为我要”，极学地活大跃了堂气课氛，相提应高了课教学效堂。率
（三做好后进）生化工作转
作为教师 ，应明该任白学何都生会同存时优在点和缺两点方，对优生的优点面是显而见的易，对后生进则易于现发缺点，尤其是在学其上后进习学的生，往往不到得老师的定，肯后而进转化成生功否与，接影响着直班全学的整体成生。所绩，以年一来我，直注一重以下从方面几好后抓进转化生工作
：
、用发展1的观看点学。
生
应当 向纵看到：地进后的今天生他比的天好，昨即使然，也不相应他的信天明会今比天。好
、2势因利导，化极消因素积极因为。素
首先帮助后进生 找优、到点，以发缺优扬，点服克缺。点其次平以常的心态待对：进生后是也子孩，厌恶、骂责只能适得其反，他们应该有享其它同生学同的样等和，平也该在应有一稍进点步得时老师到的肯定。
、3真正做到晓以理，之之动以情首先。做“真诚”二到字，即教师应有丝毫虚伪不与哄欺，一旦学生发“现有假，”么教那所做师的切一会都被作看在是演戏“。其”做次到接“”，受能即受后感生进学习过在中的程各心种理表和看现，如法对学的习惧、畏犹、满豫、冷漠足，错误的法想指和等责信，任们他鼓，他们励由讨自。论最后到做“理”二解字，通过学即生的睛看事物眼
四、 主班工作任
作班为任主，深深懂得教我的师一一行都言响着学影，对生生学着言起身教的传用。作所在工作中以我一直循“遵要求严高，准标”的导方针。指
、思1教育常抓不懈：想利用班会晨，会行思进品想教德，卫育、纪律生、全安等常经讲，重培着养生学良好道的品质、德习学惯习、劳习惯和动明行文为惯习等
。
2、发挥小“干部”的作用大大：胆手放使用干班部，过通定班制级管制理度对，学生方面各做出严格要求了班内，成了团结向形的优良班风上。
3 经常、与课教师取任联得，了系学生的解学习况情协同，学生进对行习目的学育教激发，学习趣兴，养刻苦学习培意志的教，学会方法，习好学各功门课并掌握学，生课的业负担。量
4关、心学生体健身，康意注保视力护，
指导开展丰富彩多的级活动班积，极加学参校织的组各项动活，好搞级班经的性管理常作，对学生工进常行训规，培练养学养生良好成的习学、活习惯。生
5 、常与经长家保持系联互通情况，取，得家的支持长和配，合指导长正家确育教子女等
。
过以通上作工，班学本纪律生、习学、活习惯生日常行为规、范等有都了大较转，为变今后教的教学工育作打好基了。础
总，一之来，年干了些一作工也，取了一些得绩成但成，绩能代表过只，工去中作存在也着一不足些如，学：生习两极分学严化重行，习为惯不还规够等，在范后今工的作，我中定要发一优扬，点改不正，扬长足避，争短取更大的绩成。
二（）个学期的一作工经结束，下已对面该学期工作作总的结。
一、 想认思识。
在这一
学个里，我期在想思上于严律己，爱热教的事育。
业
二教、学作。工
在 教学工作面，方整期学的学教务都任常重非。但管怎不样为，了自把己的学水教平高，我提坚经持翻阅《小学数学教常》、《优学秀论文集、《青》年教优秀教师选》等案书。籍争还取机多出会外课听从中学习别，的长人，领处其中悟的教学术。平时艺虚还心请教经有的验老师每上的。一节课我，做好都充分准备，的的我念是信-不打无决准的仗。备在备过课中程真分认教材析根据，材教的点特学及的实际生况情计教案设。
这学 主要担期任年级二两班个的学、数想品思、科技、文德体教学的其及一中个班班的任主作工。因已为经手第二接期，学学的生想、学思习以家及情况等庭都我一二楚清，且并教经材过上期学摸的索，教对材较熟悉比，以所作工起还算来较比利。顺优扶培是一个学期差学工作教的重头，因为一戏个班里级面总存几在尖个子生和进生。后对后进生于，总我给予是殊的特顾照，先是课堂上首多问，多提巡，多辅导。视后然是在课上堂他对的点滴们进步予给大力的表，扬课后找多们他谈心、交朋友，使们他得懂师老没有他把们看，树扁立他们的信心和激发他们起学习学数兴趣的最后。是动发班上优生的愿自后当进生们辅的导师老，令欣慰的我优生是们表出现常非的踊，跃问我他们什么那为么欢喜辅当老导，师他说：老们都师那么有心他信们学会，好我们样有信同。心我相信在我辅的导下，他一定很有大的进步我想全班同。的学习成学绩都那是好么。于是，我他让组们一帮成一小组，并给他开会，提出们师老须必履的行职责，主要是就检学生的查作，业导辅本文自来草范小网学生掌握课本的文基本知识和能。技给进生后
根据各的情况定自出目标，让他们方都朝着那双目标前进个老。们师实是确常非尽，而责学时刻生有个师老在身指点，学起旁来也常起劲非两。个班定所的9一对帮小一，学组们全生都有班进，步的进有步非快。三常、领工班。作
班主在任工方作面，非常重我视学的思想生教育作工通。班会过晨会、、思想德课品及合各科教结材对生进行学祖国、爱爱人、爱民体、集爱动老爱学习等的思、想育。教学使生养成能良好班风、的风学。班干是部师老左右的手所以我，把培养力的班干部得为班作任主作的工项一要重内容我。养培两了得位的力长。这班些班部干能班的把学和习纪管律好，我为减轻负担我。他们为定出要取争星每期拿都明班文目的，各施标责。其还给班常定时干开会了，解他们作的情工，鼓况励他们胆开大展作。工班干能使在学同中立树起威信成，为学同习学榜样的。他在们努力下的班，务作工正能开展常，本这学班也只有期次两没有取得明文班的称号这。班本学个的期插班生很，多有六，加上原个来的一共1有个3，全是生，并男且自不来同的份，省语言沟通和学习习惯的差就最参我令头疼他。连们上的课本要基都没求成，并养有几且个XXX、象XX等X最调是的。特皮是别XX，这X小孩个别好奇特好动。、学上期天都要天跟学打同上场几，我架有苦口婆唯心跟地他思想工做作慢，把他慢转化，个学期今架打违的纪象现大减少大了上，能课遵纪律，守并非且常极回积问答题，学成绩也优习。秀还但是不时出一些消现极的想思为了。把的常规班作工好，搞每天我坚都持早七点上三十分、中前午时四十一分就到前校回，到学校第一的件事就到班是了上解生的学早、读午等读况，对学生情行进会晨育。教经一个的努力，我过班的们项常各规工作早像读、卫、生课堂纪律等抓得比较好。都
学这期主任工作最使班自满己的意与家是的长联系通工作沟这一学期，我主动。家与通过长电、话校访等的方式行密切进系联了解，学在家的生习与生学活况，也向家长情汇其报子女在校情的，况取与家争长的教思育达想一成。当家长致对的我工提出意见的时作候非我乐常意接，并且调受角换色在家站长的角去考虑问度题结。，绝大果分部家的对长是我非信常和任尊。像XXX敬同，学的家长因她望为成女心凤切把女儿，的习管得学严。要特她完成老在师置布的学习务的任时，中同午要她写页两生字，晚的要上写两课的字生背和语文或数学完成不，了还棍棒侍用。结果候把女孩压小得不过透气来，课也没精打上的，老师在彩学习完要的作成业总是成完
不了成绩，越也越差来我跟她家。长过谈几，了解次到样的这况情给他们提，本文来自草范小文了网个议建，他们不要让置额布的外业给作，不要她她把逼太紧，得先行试个两期，星果如是老还子的样话一就起再别的想办法。家听长从了我意见的结，这果同个学在轻松的学环习境下绩成步进很大，文数学语达到都了优，数学秀还了一考分百。的她家长也对我示表谢意。
四、考勤面。方
我 做好在各项教育学工教作同的，时格严遵学校守的各规章制项度。处理好学工作校与务家间的之系，虽然我关家在是一名家庭主妇但，家的家我活务是不我得干最，多很多有候时女儿跟看去也病只能由夫丈陪去着。不论是校分到的学一哪项工，我都作合配事尽自己的同努把工力作好。像我们是新世做雏鹰文艺晚纪，会负我责训练司仪的作，而工这次会也晚到了上级领受导和长家社及会各人士的肯定界。
五、主要成绩。
（三）
这 年学，来本人在教育教工学作中始终坚，的教育方持针面向，全体学生教，书育人为人，表师，确以学生立为主，体培以养学生主动发展为心中教的学想，思重学视生个性发展的，视重激学生发创造的能力培养学生，、德智体、美、劳、全发面，本展来文自小范文草工网责任心作强服从，导领分的工，极积好本做职作工认真，备课、课、上听、课课，广评泛取各获知识种形成，比较完的整知识构，严格结求要学生，尊重生，学发扬教学，学生使有所学得，不提高断，而从断不提高己自的学水平，教顺并利成教育完学任教。务
、一治思政想面：
方
认 真习新学的育教理，及时论更教育新念理积。极加校参培本，并训了大做量政的笔治与理论记记笔新。教育的形式允许不我在课堂上们复重讲书，们必我须具先有进教的育念观才，适能教应育的发展所。我以但注不重体的集治政理学论，习注还从意书本汲中营取养，认学真仔细习体会新势形下样怎做名好教师一。
二、 育教学教方面：
提要教学高质，关键是量好上课。为上了课，好我做下面的了作工：
1、 前准课：备好备。
课2 认真、钻研教材，对材的教本基想思、本基念概，每句话、个字每弄都楚清，了教材解的构结重，与点点难，握掌知识的逻辑，能用运如，自道知补充哪应些料，资样怎才教好能。
、了解3学生原有知的识能技的量，质们的他兴趣、需、方法、要习惯学习新，识可知能有会哪些困，采难相应取预防的施。
4措考、虑教法解决，如何把掌握已教材的授给学传，包生括如何织教材组
、如安排每何课节活动。的
5课、堂上的情。况
;
组织好课堂学教关注全体学，生，意注信息反，调动馈生学有的意注意使其保持，对相稳性定同，时激，发生的学情感使，他们产生悦的心愉境，造良好创课堂气氛的，课堂语简言洁了明，服克以前重复的了毛，病课堂提问向面体学全，注意引生发生学数学的学兴趣，课上讲练堂结，布置合家庭好作业作，业少而，减轻精学生的担。负
6、 要提教学高质，还要做好量后辅导工课作，小生爱动学好、玩，乏自控能缺力，常在学上不习按能时成作完，有业的生学袭抄业，作针这对问种题就要抓好，生的思想教学育并，使这工一作惯彻到学对的生习指导学中去，还要好对学做生习学的辅和帮助导作工，尤在其后进生的转化上对，后生努力进做到友从善开始比如，，握握的手他，摸他的头摸或，助帮理衣服。从整美着赞，所有的手人都渴望得别人到理的解尊和，所重以，差生交谈时，和对的他境、想法表示处深刻理解的和重，还有在批评学生尊前之，谈谈先自工己的作足。不
、7积极与听参、评课，虚课心向行学同教学方习，法
博采众长，提高教学 水。
平 8、热
学生爱平，等的待对一个每学，让他生都们感到受师老的心，良关的好生师系促进了关学生学的习。
、工三考作方勤面：
我热爱 己自事的业从不，因个为人的私事误工耽作时的。并积间极运用效的工有时作做间好自己分内工作。在的工上，作严格要我自求己工，实干，作并能成完学给予的校项任务各为提，高自的身质，我素但积不参极加项培各训，到各听课学地习平时，，常经阅有关查教学资料。时经常在同课与学外生联系，时关心时他,当们然在学工作教中存在着一些不的地方，须在足后以进一的努力步。
而言之总，现在会社对教的素质要求师高更在今，的教育教学后作工，中我将更严格求自要，己努力作，工发优点扬，正缺改点开拓，进，前为好美明的天作出己奉自。献