初二（4）班班级文化建设方案
一个良好的班级文化氛围对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。维果茨基曾说：如果说教师在对学生的直接影响是无能为力的话，那么通过社会环境对他间接地施加影响，老师则是万能的了。班级文化是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向；它是无声的润物，滋润着学生的心田；它是班级这个小社会里的社会环境，影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景；它是校园文化的有机组成部分，但又有其独特的性质，它在一定程度上影响和左右校园文化的建设和发展。
鉴于此，我制定以下班级文化建设方案：
一、班级文化建设的目的
通过建设班级的环境文化、制度文化、精神文化，使学生在熏陶渐染、制度约束、目标追求中自我教育，自我完善，让学生在自信中快乐成长。
二、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。紧紧围绕学校赏识教育理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。
（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
三、具体实施措施
（一）软件方面
1.确定班名、班徽、班训、班主任寄语、班歌、班级口号等。 经过全班学生积极自由拟定——班主任、班干部共同筛选——全班学生投票的方式，确定班名为：翔宇班（取全班学生一起努力，为明天遨游宇宙而奋斗之意。）确定班训为：健康、正直、乐观、勤奋、团结。确定班主任寄语为：认识自己、相信自己、坚守自己、成就自己。确定班级早操口号为：激情飞扬，奋发图强，齐心协力，共创佳绩。
2．民主汇报监督制。
每一位同学根据自己的一日常规表现，汇报自己本周的得分扣分情况。
3. 制定评价细则
为充分调动学生学习积极性，激励学生发现自身的闪光点，促进学生全面、主动发展，进一步探索和完善课堂教学模式，稳步推进高效课堂建设，提升教学质量，结合本班实际情况，特制订本细则。
A．加分
（1）作业
作业上交、作业等第
（2）其他方面
B．减分
（1）若发现学生抄袭作业，抄袭者与被抄袭者所在的小组均扣10分。
（2）若某位学生因违纪导致班级被扣分，给该生所在小组扣2分，并由该生写出书面说明在教室外进行公示。
（3）若某位同学卫生打扫不够及时、彻底，给该生所在小组扣2分。
（4）有损坏公物者，给该小组扣2分，并有损坏者负责维修。 注：每周对分数进行汇总，并登记在《积分榜》。
C.奖惩措施
每周汇总结果，若下周无重大事故，可减免一次，学期末由有扣分的同学买一份小奖品奖励表现优异的同学。
（二）硬件方面
1.教室布置
（1）墙壁两面上方贴上标语：“成功源自于不断努力”，以激励学生不怕失败，勇往直前。下方贴两幅画，一幅梅花图，上书“梅花香自苦寒来”；一幅墨竹图，上书“千磨万击还坚劲”，以激励学生如梅花和劲竹一般朴实、耐挫，坚忍不拔。两侧贴上班级誓词（在前门处，让学生随时能够看到）和班级责任分工表（在后门处，让学生时时谨记自己的职责）。同时，前黑板的两侧分别贴上“每日三省”（让学生每天自我对照）和班级卫生分工表。同时，在教室后面的两面黑板分别写上班歌和作为格言栏。
2.图书角建设
为加强图书角建设，使班级充满书香，我采用学生捐赠书籍和图书室借阅书籍两种途径为学生提供阅读材料，本学期学生捐赠书目近100册，图书室借阅书籍每月更换一次。针对学生课外阅读，我班以读书笔记的检查为主要手段，督促学生爱读书、读好书、会读书。
3.植物角建设
为加强植物角建设，使班级充满绿色生机，我采用学生捐赠的方式来提供。
初二（4）班班级文化建设方案
一个良好的班级文化氛围对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。维果茨基曾说：如果说教师在对学生的直接影响是无能为力的话，那么通过社会环境对他间接地施加影响，老师则是万能的了。班级文化是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向；它是无声的润物，滋润着学生的心田；它是班级这个小社会里的社会环境，影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景；它是校园文化的有机组成部分，但又有其独特的性质，它在一定程度上影响和左右校园文化的建设和发展。
鉴于此，我制定以下班级文化建设方案：
一、班级文化建设的目的
通过建设班级的环境文化、制度文化、精神文化，使学生在熏陶渐染、制度约束、目标追求中自我教育，自我完善，让学生在自信中快乐成长。
二、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。紧紧围绕学校赏识教育理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。
（2）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
三、具体实施措施
（一）软件方面
1.确定班名、班徽、班训、班主任寄语、班歌、班级口号等。 经过全班学生积极自由拟定——班主任、班干部共同筛选——全班学生投票的方式，确定班名为：翔宇班（取全班学生一起努力，为明天遨游宇宙而奋斗之意。）确定班训为：健康、正直、乐观、勤奋、团结。确定班主任寄语为：认识自己、相信自己、坚守自己、成就自己。确定班级早操口号为：激情飞扬，奋发图强，齐心协力，共创佳绩。
2．民主汇报监督制。
每一位同学根据自己的一日常规表现，汇报自己本周的得分扣分情况。
3. 制定评价细则
为充分调动学生学习积极性，激励学生发现自身的闪光点，促进学生全面、主动发展，进一步探索和完善课堂教学模式，稳步推进高效课堂建设，提升教学质量，结合本班实际情况，特制订本细则。
A．加分
（1）作业
作业上交、作业等第
（2）其他方面
B．减分
（1）若发现学生抄袭作业，抄袭者与被抄袭者所在的小组均扣10分。
（2）若某位学生因违纪导致班级被扣分，给该生所在小组扣2分，并由该生写出书面说明在教室外进行公示。
（3）若某位同学卫生打扫不够及时、彻底，给该生所在小组扣2分。
（4）有损坏公物者，给该小组扣2分，并有损坏者负责维修。 注：每周对分数进行汇总，并登记在《积分榜》。
C.奖惩措施
每周汇总结果，若下周无重大事故，可减免一次，学期末由有扣分的同学买一份小奖品奖励表现优异的同学。
（二）硬件方面
1.教室布置
（1）墙壁两面上方贴上标语：“成功源自于不断努力”，以激励学生不怕失败，勇往直前。下方贴两幅画，一幅梅花图，上书“梅花香自苦寒来”；一幅墨竹图，上书“千磨万击还坚劲”，以激励学生如梅花和劲竹一般朴实、耐挫，坚忍不拔。两侧贴上班级誓词（在前门处，让学生随时能够看到）和班级责任分工表（在后门处，让学生时时谨记自己的职责）。同时，前黑板的两侧分别贴上“每日三省”（让学生每天自我对照）和班级卫生分工表。同时，在教室后面的两面黑板分别写上班歌和作为格言栏。
2.图书角建设
为加强图书角建设，使班级充满书香，我采用学生捐赠书籍和图书室借阅书籍两种途径为学生提供阅读材料，本学期学生捐赠书目近100册，图书室借阅书籍每月更换一次。针对学生课外阅读，我班以读书笔记的检查为主要手段，督促学生爱读书、读好书、会读书。
3.植物角建设
为加强植物角建设，使班级充满绿色生机，我采用学生捐赠的方式来提供。