学习过程
一、预习
分子热运动与内能
二、知识讲解
课程引入：
1. 外观相同的酒精和水，你能用最简单是方法将他们分辨出来吗？
2. 固体____一定的形状，____一定体积；液体____一定形状，____一定体积；气体____一定形状，____一定体积。（均填“有”或“没有”）
考点/易错点1
微观模型 一．分子模型
1. 定义：科学家把保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
2. 分子大小：分子很小，一般分子直径的数量级为10-10m ，例如，水分爪子的直径约为4x10-10m ，若将水分子与乒乓球相比，他们的大小关系就好像乒乓球和地球之间的大小关系。
3. 物质是由大量分子组成的：也可想象成一个乒乓球内水分子的数目就相当于一个地球所能包容的乒乓球数目那么巨大。
4. 分子间有空隙：在一段封闭的玻璃管中注入水稻一般的位置，再将酒精倒入后封闭管口，反复颠倒管子，让水和酒精充分混合，可发现混合后的总体积小于混合前的总体积。 5. 模型法：一些物质，我们看不见，摸不着，也无法通过其他的器官感觉到他们的存在，那我们如何让来认识和研究这些物质呢？科学家们采用了一种间接的研究方法，那就是先根据
一些已有的现象和经验，提出一种结构模型的猜想，然后进行各种实验来手机证据并正式这种猜想，从而弄清物质的内部结构。 例如：
二．原子的核式结构模型 1. 原子及其结构
（1）科学家发现分子是由更小的粒子组成的，并把这样的粒子成为原子。
（2）原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成。电子带负电，原子核带正电，电子和原子核存在正、负电荷的吸引力。
（3）原子核由质子和中子构成，他们统称为核子。质子和中子都是由更小的夸克构成的。 （4）原子的组成及带电情况课表示成： 原子
质子（带正电）
原子核
中子（带负电）
核外电子（带负电，绕核高速运动）
2. 人类探索原子结构的历程
考点/易错点2
一．分子运动 1. 现象研究
2. 探究归纳
（1）分子处在永不停息的无规则运动中，气体、液体、固体分子都在不停地无规则运动。 （2）分子运动是杂乱无章的、无规则的。
（3）由于分子运动，某种物质逐渐进入到另外一种物质中的现象，叫扩散。无论是气体、液体还是固体都会发生扩散现象。
二．分子间的相互作用 1. 认识分子间存在引力和斥力
大量的事实和研究证明，分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
2. 分子间的引力和斥力的关系：分子间同时存在引力和斥力。
我们可以利用弹簧连着的小球之间的相互作用关系来类比分子间的作用力
拓展延伸
气体分子之间的距离很大时，分子间作用力十分微弱，可以说气体分子除了跟器壁碰撞和相互碰撞外，都在做匀速直线运动，能充满它所能达到的空间。因此气体没有一定的形状，没有一定的体积，且容易被压缩。
考点/易错点3
内能
（1）内能的定义
问题探究：用类比的方法探究物体的内能
探究归纳：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
（2）内能与温度的关系
实验探究：分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散的快，这说明，物体的温度越高，物体内分子的运动越剧烈，分子的动能就越大。当物体的温度越高时，物体的温度越高时，物体内所有分子动能的总和越大，物体的内能也就越大。 实验表明：同一物体在状态不发生改变，温度升高时，它的内能会增加；温度降低时，它的内能就会减小。 注意：
物体内能增加，温度不一定会生生高；物体内能减小，温度不一定会降低，晶体熔化时，吸收热量，分子间势能增大，分子动能不变，所以内能在增大，但温度保持不变；晶体凝固时，分子势能减小，分子动能不变，所以内能在减小，但温度保持不变。也就是说，同一物体，温度升高时，其内能一定增大，但内能增大时，温度不一定升高（可能不变）；同一物体温度降低时，其内能一定减小，但内能减小时，温度不一定降低（可能不变）。
（3）决定物体内能大小的因素
（4）理解内能的概念，应注意以下三个方面。
①内能是物体所具有的，不是分子所具有的，更不能说明是个别分子和少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和分子势能的综合。所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的
②一切物体在任何情况下都具有内能。
③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
（5）物体内能改变的判定：物体温度升高，内能一定增大；物体温度降低，内能一定减小。 热传递
（1）现象探究：改变物体内能的一种方式------热传递
探究归纳：
分析以上现象可知，两个物体存在着温度差时，能量会从高温的物体转移到低温的物体上，从而改变物体内能，因此热传递是改变物体内能的以一种方式。
做功：改变物体内能的另一种方式 （1）对物体做功 实验探究：对物体做功
①将一根铁丝反复弯折后，用手指触碰一下弯折处，我们会发现弯折处温度较高，这说明我们对铁丝做功，铁丝的内能增加，温度升高。
②将一个铁钉用铁锤反复敲打，一段时间后被敲打的部位很烫，这说明我们对铁钉做功，铁钉的内能增加，温度升高。
③用如图12-4-1所示的空气压缩引火仪进行实验。我们通过活塞队桶内的封闭气体做功，气体做功，气体的内能增加，当达到棉花的着火点时，棉花燃烧了。
探究分析：以上实验说明，我们对物体做功，消耗的机械能转化成内能，使物体的内能增加，温度升高。
探究归纳：①对物体做功，物体的内能增加，并且对物体做了多少功，物体的内能就增加多少；②做功是改变物体内能的另一种方式。
（2）物体对外做功
在壶内装一些水，用炉火加热，使水沸腾起来，水蒸气会把壶盖顶起来。
现象说明：燃料燃烧放出热量，被水吸收，使水沸腾变成高温水蒸气，水蒸气顶起来壶盖对外做功，把内能转化为机械能，水蒸气的内能会减少。
分析归纳：物体对外做功时，内能减少。
三、例题精析
考点1. 微观模型
【基础巩固】 【例题1】
【题干】关于物质的组成，下列说法错误的是 A ．物质是由分子组成的 B ．原子由原子核和中子组成 C ．原子核由质子和中子组成 D ．质子和中子还有更小的精细结构 【答案】B
【解析】物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成， 且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还 小的微粒还有夸克．
故选B
【中等强化】
【例题2】
【题干】卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是
A. 太阳 B ．地球 C ．月球 D ．火星
【答案】A
【解析】原子结构与太阳系结构类似，原子核位于原子中心，类似于太阳位于太阳系中 心，电子类似于绕太阳运动的行星．
【培优拔高】
【例题3】
【题干】物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发 展． 以下与物质有关的说法，正确的是
A ．物质是由分子组成的，分子不能再分割
B ．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒
C ．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构
D ．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关
【答案】C
【解析】A 、物质是由分子组成的，分子由原子组成，故A 错误．
B 、纳米科学技术的研究对象就是原子，故B 错误．
C 、分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构，故C 正确．
D 、物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定 的，故D 错误．
考点2. 分子运动与分子作用
【基础巩固】
【例题4】
【题干】下列关于微观粒子的认识错误的是
A ．温度越高，分子无规则运动越剧烈
B ．在空中飞舞的灰尘，说明分子总是永不停息的作无规则运动
C ．卢瑟福提出了原子结构的核式模型
D ．汤姆逊发现电子，查德威克发现中子，盖尔曼提出夸克
【答案】B
【解析】A 、温度越高，分子做无规则运动的速度就越剧烈，故A 正确，但不符合题意；
B 、灰尘属于宏观物体，我们人眼可以见到，不是分子，故B 说法错误，但合 题意；C 、原子的核式结构是由卢瑟福提出的，故C 正确，但不符合题意；
D 、电子是由汤姆逊发现的，中子是由查德威克发现的，夸克是由盖尔曼提出 的，故D 正确，但不符合题意．
【中等强化】
【例题5】
【题干】关于粒子和宇宙，下列说法正确的是
A ．分子是不可再分的最小粒子
B ．用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动
C ．磁铁能吸引铁是因为分子间有引力
D ．太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心
【答案】B
【解析】（1）分子动理论认为：物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间有 引力和斥力；（2）物质由分子构成，分子是保持物质原来性质不变的最小微粒， 它还可以再分，只是如果再分，就不是原来的物质了；（3）太阳是太阳系的中 心，而不是宇宙的中心．
【培优拔高】
【例题6】
【题干】下列对物质世界的认识正确的是
A ．太阳是宇宙的中心
B ．香气扑鼻可以作为分子运动的证据
C ．原子是不可再分的最小粒子
D ．用摩擦的方法可以创造电荷
【答案】B
【解析】A 、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A 错误；B 、我们能闻到 香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B 说明分子在运动，故B 正确；C 、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C 错误；
D 、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只 是引起了电荷的移动，故D 错误；
考点3. 内能
【基础巩固】
【例题7】
【题干】下列有关热和能的说法中，正确的是
A ．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
B ．汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能
C ．机械能为零的物体，内能一定也为零
D ．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
【答案】D
【解析】A 、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块具有内能，任何物体任何温度都有内能． 故A 错误；B 、汽油机的压缩冲程中，主要是用做功的方法增加了物质的内能， 故B 错误；C 、机械能为零的物体，内能不为零，故C 错误；D 、车发动机用 水做冷却物质，是因为水的比热容较大，在相同条件下吸热和放热都较多。
【中等强化】
【例题8】
【题干】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A ．对物体加热，物体的温度一定升高
B ．物体温度越高，所含有的热量越多
C ．物体的温度是0℃，其内能也是零
D ．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
【答案】D
【解析】A 、晶体在熔化时吸热，但温度不变，该选项不符合题意；B 、热量是物体通过 热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不 能用“具有”或“含有”来修饰，该选项不符合题意；C 、一切物体都具有内能， 该选项不符合题意；D 、热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向 低温物体传递，符合题意；
【培优拔高】
【例题9】
【题干】下列事例中，通过热传递改变物体内能的是
A ．钻木取火 B ．双手互搓发热
C ．晒太阳取暖 D ．铁丝反复弯折后发热
【答案】C
【解析】A 、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；
B 、双手互搓发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；
C 、晒太阳取暖是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；
D 、铁丝反复弯折后发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意．
四、课堂运用
四、课堂运用
【基础巩固】
1. 下面描述的现象中，属于扩散的是( )
A ．春风杨柳万千条 B ．夏日炎炎似火烧
C ．金秋桂花遍地香 D ．寒冬北国白雪飘
2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A. 物体的温度越高，所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C. 物体吸收热量，温度不一定升高
D. 对物体做功，物体的温度一定升高
3．爆米花制作时是将玉米放入锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米 花，下列说法正确的是（ ）
A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
4．水是生命之源，节约用水，从点滴做起。下列关于水的理解正确的是
A ．0℃的水内能为零
B ．水温降低，内能一定减小
C ．水受热时，体积变大、密度变大
D ．30℃的水比20℃的水所含的热量多
5．下列现象中. 通过热传递改变物体内能的是
A. 白行车轮胎放气时. 气门嘴处温度会降低
B. 放进冰箱冷冻室的水变成冰块
C. 在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高
D. 用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
6．万州中学被评为重庆市“园林示范学校”，漫步万中的校园，处处花香扑鼻。我们能闻到花香，____现象，该现象说明了__________.
7．现在南京市正在大规模地实施“雨污分流”工程，经常看到工人用切割机切割水泥路面，在切割机工作时需不断地对锯片浇水，否则锯片会很快损坏，这是由于锯片在切割路面时不断________，使锯片的内能增加，温度升高．对锯片浇水，是通过_________让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低．(选填“做功”或“热传递”)
8．如图所示，在厚壁玻璃筒中放入一个小棉球，用力迅速压下活塞，可以观
察到小棉球燃烧。这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的_________做功，使其内能
_________，温度_________，小棉球被点燃。
【中等强化】
9．下面描述的现象中，属于扩散的是( )
A ．春风杨柳万千条 B ．夏日炎炎似火烧
C ．金秋桂花遍地香 D ．寒冬北国白雪飘
10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A. 物体的温度越高，所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C. 物体吸收热量，温度不一定升高
D. 对物体做功，物体的温度一定升高
11．爆米花制作时是将玉米放入锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是（ ）
A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
12．下列现象中. 通过热传递改变物体内能的是
A. 白行车轮胎放气时. 气门嘴处温度会降低
B. 放进冰箱冷冻室的水变成冰块
C. 在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高
D. 用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
13．用锤子敲打铁钉，铁钉会发热，这是通过_____________方式使物体内能增加，壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动，这是_____________能转化为_____________能。
14．现在南京市正在大规模地实施“雨污分流”工程，经常看到工人用切割机切割水泥路面，在切割机工作时需不断地对锯片浇水，否则锯片会很快损坏，这是由于锯片在切割路面时不断_______，使锯片的内能增加，温度升高．对锯片浇水，是通过_______让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低．(选填“做功”或“热传递”)
【培优拔高】
15．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是
A ．地面被阳光照射后温度升高
B ．行驶中的汽车轮胎会发热
C ．使劲搓手感觉到手掌发热
D ．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起
16．近期热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱，片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜（ ）
A ．分子在不停的做无规则运动 B ．分子间有空隙
C ．分子间存在引力 D ．分子间存在斥力
17． 小李同学在草场上练习爬竿。当他从竿的顶端滑下时，握竿的手感到很烫，手的内能______（选填“减少”或“增加”），这是通过__________的方法使手的内能发生改变的。
18．关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）
A ．0℃的物体没有内能
B ．内能和其他形式的能之间可以互相转化
C ．物体间的内能可以转移 D ．一切物体都具有内能
19．通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的, 小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体 的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b 图、c 图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最
终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了． 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明
_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，
切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．
五、课程小结
1. 分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 3内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
4. 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
5. 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
六、课后作业
【基础巩固】
1．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是
A ．地面被阳光照射后温度升高
B ．行驶中的汽车轮胎会发热
C ．使劲搓手感觉到手掌发热
D ．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起
2．近期热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱，片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜（ ）
A ．分子在不停的做无规则运动 B ．分子间有空隙
C ．分子间存在引力 D ．分子间存在斥力
3．小李同学在草场上练习爬竿。当他从竿的顶端滑下时，握竿的手感到很烫，手的内能 （选填“减少”或“增加”），这是通过______的方法使手的内能发生改变的。
4．关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）
A ．0℃的物体没有内能
B ．内能和其他形式的能之间可以互相转化 D ．一切物体都具有内能 C ．物体间的内能可以转移
5．在青海玉树抗震救灾中，救援人员工作时所采取的许多措施或用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A 、推土机宽大的履带不易陷入废墟和泥土中，利用了增大受力面积减小压强的原理
B 、液压千斤顶可以轻易顶起重物，它是利用帕斯卡原理工作的
C 、喷洒消毒液后，过一会问到消毒液的气味，这是分子无规则运动的结果
D 、护士注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力的作用
【中等强化】
6．下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A. 热水淋浴后，全身感到暖和
B. 冬天，对手“哈气”，手感到暖和
C. 冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D. 冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
7．下列现象中不属于通过热传递改变物体内能的是
A 、反复弯折后，铁丝的温度升高
B 、火车经过后，铁轨的温度升高
C 、用火炉烧水，水的温度升高
D 、两手相互搓揉，手掌发热
8．一年四季，花开花谢，鲜花妆点了我们的世界，绚丽了我们的生活．下列关于花的说法中错误的是（ ）
A ． 我们看到花朵是五颜六色的，是因为不同的花反射的色光不同
B ． 我们能闻到花的香味，是因为花的芳香油分子做无规则运动扩散到了空气中
C ． 花瓣落入水中漂浮在水面上，是因为花瓣受到的浮力大于花瓣的重力
D ． 花凋谢时，零落的花瓣飘向地面，是因为花瓣受到重力的作用
9．物质是由______组成的，______又是由______组成的。
10．1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无
规则运动的状况．这就是著名的布朗运动．
（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是______运动．
A ．分子 B ．原子 C ．物体
（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识．下列推测既合理又符合事实的是（ ）
A ．现象：压缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力．
B ．现象：磁铁吸住了很多铁屑；推测：分子间有引力作用．
C ．现象：等体积水和酒精混合，总体积变小；推测：分子之间有空隙．
D ．现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹，等一会儿整杯水变黑了；推测：分子在永不停息地运动．
（3）小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚，于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈．你认为小明得出的结论 ______（选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ．
（4）①从微观上看，蒸发就是由分子的无规则运动带来的．由于分子的无规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能．这些动能大的分子，如处于液面附近，其动能大于飞出时克服液体内分子间的 ______（选填“引力”或“斥力”）所需的功时，这些分子就能脱离液面而向外飞出，变成这种液体的气态形式，飞出去的分子在和其他分子碰撞后，有可能再回到液面上或进入液体内部．如果同时间内飞出的分子数多于飞回的分子数，液体就在蒸发．这就是蒸发现象．如果飞出去的分子数等于飞回来的分子数，则达到一种动态平衡．
②暴露在空气中的水蒸发越快，表明空气越______选填“干燥”或“潮湿”）．
③根据上面提供的信息推断，当蒸发已经达到动态平衡后，继续提高水温，那么水将______ 蒸发（选填“继续”或 “不再”），原因是 __________________________ ．
【培优拔高】
11．小明家最近开通了天然气，细心的小明发现，现在烧开一壶水比过去他们家用液化气所用的时间少了，你觉得这是由于这两种燃料具有不同的 （ ）
A ．质量 B ．比热容 C ．热值 D ．密度
7．如图所示的实验过程中，下列说法正确的是 【 】
A ．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
B ．加热试管中的水，是用做功的方式使水的内能增加
C ．木塞冲开，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
D ．木塞冲开，能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
8．通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,
小明产生了浓厚的
学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体 的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b 图、c 图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最
终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了． 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明
_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．
学习过程
一、预习
分子热运动与内能
二、知识讲解
课程引入：
1. 外观相同的酒精和水，你能用最简单是方法将他们分辨出来吗？
2. 固体____一定的形状，____一定体积；液体____一定形状，____一定体积；气体____一定形状，____一定体积。（均填“有”或“没有”）
考点/易错点1
微观模型 一．分子模型
1. 定义：科学家把保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
2. 分子大小：分子很小，一般分子直径的数量级为10-10m ，例如，水分爪子的直径约为4x10-10m ，若将水分子与乒乓球相比，他们的大小关系就好像乒乓球和地球之间的大小关系。
3. 物质是由大量分子组成的：也可想象成一个乒乓球内水分子的数目就相当于一个地球所能包容的乒乓球数目那么巨大。
4. 分子间有空隙：在一段封闭的玻璃管中注入水稻一般的位置，再将酒精倒入后封闭管口，反复颠倒管子，让水和酒精充分混合，可发现混合后的总体积小于混合前的总体积。 5. 模型法：一些物质，我们看不见，摸不着，也无法通过其他的器官感觉到他们的存在，那我们如何让来认识和研究这些物质呢？科学家们采用了一种间接的研究方法，那就是先根据
一些已有的现象和经验，提出一种结构模型的猜想，然后进行各种实验来手机证据并正式这种猜想，从而弄清物质的内部结构。 例如：
二．原子的核式结构模型 1. 原子及其结构
（1）科学家发现分子是由更小的粒子组成的，并把这样的粒子成为原子。
（2）原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成。电子带负电，原子核带正电，电子和原子核存在正、负电荷的吸引力。
（3）原子核由质子和中子构成，他们统称为核子。质子和中子都是由更小的夸克构成的。 （4）原子的组成及带电情况课表示成： 原子
质子（带正电）
原子核
中子（带负电）
核外电子（带负电，绕核高速运动）
2. 人类探索原子结构的历程
考点/易错点2
一．分子运动 1. 现象研究
2. 探究归纳
（1）分子处在永不停息的无规则运动中，气体、液体、固体分子都在不停地无规则运动。 （2）分子运动是杂乱无章的、无规则的。
（3）由于分子运动，某种物质逐渐进入到另外一种物质中的现象，叫扩散。无论是气体、液体还是固体都会发生扩散现象。
二．分子间的相互作用 1. 认识分子间存在引力和斥力
大量的事实和研究证明，分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
2. 分子间的引力和斥力的关系：分子间同时存在引力和斥力。
我们可以利用弹簧连着的小球之间的相互作用关系来类比分子间的作用力
拓展延伸
气体分子之间的距离很大时，分子间作用力十分微弱，可以说气体分子除了跟器壁碰撞和相互碰撞外，都在做匀速直线运动，能充满它所能达到的空间。因此气体没有一定的形状，没有一定的体积，且容易被压缩。
考点/易错点3
内能
（1）内能的定义
问题探究：用类比的方法探究物体的内能
探究归纳：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
（2）内能与温度的关系
实验探究：分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散的快，这说明，物体的温度越高，物体内分子的运动越剧烈，分子的动能就越大。当物体的温度越高时，物体的温度越高时，物体内所有分子动能的总和越大，物体的内能也就越大。 实验表明：同一物体在状态不发生改变，温度升高时，它的内能会增加；温度降低时，它的内能就会减小。 注意：
物体内能增加，温度不一定会生生高；物体内能减小，温度不一定会降低，晶体熔化时，吸收热量，分子间势能增大，分子动能不变，所以内能在增大，但温度保持不变；晶体凝固时，分子势能减小，分子动能不变，所以内能在减小，但温度保持不变。也就是说，同一物体，温度升高时，其内能一定增大，但内能增大时，温度不一定升高（可能不变）；同一物体温度降低时，其内能一定减小，但内能减小时，温度不一定降低（可能不变）。
（3）决定物体内能大小的因素
（4）理解内能的概念，应注意以下三个方面。
①内能是物体所具有的，不是分子所具有的，更不能说明是个别分子和少数分子所具有的，而是物体内部所有分子共同具有的动能和分子势能的综合。所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的
②一切物体在任何情况下都具有内能。
③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
（5）物体内能改变的判定：物体温度升高，内能一定增大；物体温度降低，内能一定减小。 热传递
（1）现象探究：改变物体内能的一种方式------热传递
探究归纳：
分析以上现象可知，两个物体存在着温度差时，能量会从高温的物体转移到低温的物体上，从而改变物体内能，因此热传递是改变物体内能的以一种方式。
做功：改变物体内能的另一种方式 （1）对物体做功 实验探究：对物体做功
①将一根铁丝反复弯折后，用手指触碰一下弯折处，我们会发现弯折处温度较高，这说明我们对铁丝做功，铁丝的内能增加，温度升高。
②将一个铁钉用铁锤反复敲打，一段时间后被敲打的部位很烫，这说明我们对铁钉做功，铁钉的内能增加，温度升高。
③用如图12-4-1所示的空气压缩引火仪进行实验。我们通过活塞队桶内的封闭气体做功，气体做功，气体的内能增加，当达到棉花的着火点时，棉花燃烧了。
探究分析：以上实验说明，我们对物体做功，消耗的机械能转化成内能，使物体的内能增加，温度升高。
探究归纳：①对物体做功，物体的内能增加，并且对物体做了多少功，物体的内能就增加多少；②做功是改变物体内能的另一种方式。
（2）物体对外做功
在壶内装一些水，用炉火加热，使水沸腾起来，水蒸气会把壶盖顶起来。
现象说明：燃料燃烧放出热量，被水吸收，使水沸腾变成高温水蒸气，水蒸气顶起来壶盖对外做功，把内能转化为机械能，水蒸气的内能会减少。
分析归纳：物体对外做功时，内能减少。
三、例题精析
考点1. 微观模型
【基础巩固】 【例题1】
【题干】关于物质的组成，下列说法错误的是 A ．物质是由分子组成的 B ．原子由原子核和中子组成 C ．原子核由质子和中子组成 D ．质子和中子还有更小的精细结构 【答案】B
【解析】物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成， 且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还 小的微粒还有夸克．
故选B
【中等强化】
【例题2】
【题干】卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是
A. 太阳 B ．地球 C ．月球 D ．火星
【答案】A
【解析】原子结构与太阳系结构类似，原子核位于原子中心，类似于太阳位于太阳系中 心，电子类似于绕太阳运动的行星．
【培优拔高】
【例题3】
【题干】物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发 展． 以下与物质有关的说法，正确的是
A ．物质是由分子组成的，分子不能再分割
B ．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒
C ．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构
D ．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关
【答案】C
【解析】A 、物质是由分子组成的，分子由原子组成，故A 错误．
B 、纳米科学技术的研究对象就是原子，故B 错误．
C 、分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构，故C 正确．
D 、物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定 的，故D 错误．
考点2. 分子运动与分子作用
【基础巩固】
【例题4】
【题干】下列关于微观粒子的认识错误的是
A ．温度越高，分子无规则运动越剧烈
B ．在空中飞舞的灰尘，说明分子总是永不停息的作无规则运动
C ．卢瑟福提出了原子结构的核式模型
D ．汤姆逊发现电子，查德威克发现中子，盖尔曼提出夸克
【答案】B
【解析】A 、温度越高，分子做无规则运动的速度就越剧烈，故A 正确，但不符合题意；
B 、灰尘属于宏观物体，我们人眼可以见到，不是分子，故B 说法错误，但合 题意；C 、原子的核式结构是由卢瑟福提出的，故C 正确，但不符合题意；
D 、电子是由汤姆逊发现的，中子是由查德威克发现的，夸克是由盖尔曼提出 的，故D 正确，但不符合题意．
【中等强化】
【例题5】
【题干】关于粒子和宇宙，下列说法正确的是
A ．分子是不可再分的最小粒子
B ．用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动
C ．磁铁能吸引铁是因为分子间有引力
D ．太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心
【答案】B
【解析】（1）分子动理论认为：物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间有 引力和斥力；（2）物质由分子构成，分子是保持物质原来性质不变的最小微粒， 它还可以再分，只是如果再分，就不是原来的物质了；（3）太阳是太阳系的中 心，而不是宇宙的中心．
【培优拔高】
【例题6】
【题干】下列对物质世界的认识正确的是
A ．太阳是宇宙的中心
B ．香气扑鼻可以作为分子运动的证据
C ．原子是不可再分的最小粒子
D ．用摩擦的方法可以创造电荷
【答案】B
【解析】A 、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A 错误；B 、我们能闻到 香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B 说明分子在运动，故B 正确；C 、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C 错误；
D 、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只 是引起了电荷的移动，故D 错误；
考点3. 内能
【基础巩固】
【例题7】
【题干】下列有关热和能的说法中，正确的是
A ．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
B ．汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能
C ．机械能为零的物体，内能一定也为零
D ．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
【答案】D
【解析】A 、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块具有内能，任何物体任何温度都有内能． 故A 错误；B 、汽油机的压缩冲程中，主要是用做功的方法增加了物质的内能， 故B 错误；C 、机械能为零的物体，内能不为零，故C 错误；D 、车发动机用 水做冷却物质，是因为水的比热容较大，在相同条件下吸热和放热都较多。
【中等强化】
【例题8】
【题干】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A ．对物体加热，物体的温度一定升高
B ．物体温度越高，所含有的热量越多
C ．物体的温度是0℃，其内能也是零
D ．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
【答案】D
【解析】A 、晶体在熔化时吸热，但温度不变，该选项不符合题意；B 、热量是物体通过 热传递方式改变的内能，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不 能用“具有”或“含有”来修饰，该选项不符合题意；C 、一切物体都具有内能， 该选项不符合题意；D 、热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向 低温物体传递，符合题意；
【培优拔高】
【例题9】
【题干】下列事例中，通过热传递改变物体内能的是
A ．钻木取火 B ．双手互搓发热
C ．晒太阳取暖 D ．铁丝反复弯折后发热
【答案】C
【解析】A 、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；
B 、双手互搓发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；
C 、晒太阳取暖是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；
D 、铁丝反复弯折后发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意．
四、课堂运用
四、课堂运用
【基础巩固】
1. 下面描述的现象中，属于扩散的是( )
A ．春风杨柳万千条 B ．夏日炎炎似火烧
C ．金秋桂花遍地香 D ．寒冬北国白雪飘
2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A. 物体的温度越高，所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C. 物体吸收热量，温度不一定升高
D. 对物体做功，物体的温度一定升高
3．爆米花制作时是将玉米放入锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米 花，下列说法正确的是（ ）
A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
4．水是生命之源，节约用水，从点滴做起。下列关于水的理解正确的是
A ．0℃的水内能为零
B ．水温降低，内能一定减小
C ．水受热时，体积变大、密度变大
D ．30℃的水比20℃的水所含的热量多
5．下列现象中. 通过热传递改变物体内能的是
A. 白行车轮胎放气时. 气门嘴处温度会降低
B. 放进冰箱冷冻室的水变成冰块
C. 在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高
D. 用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
6．万州中学被评为重庆市“园林示范学校”，漫步万中的校园，处处花香扑鼻。我们能闻到花香，____现象，该现象说明了__________.
7．现在南京市正在大规模地实施“雨污分流”工程，经常看到工人用切割机切割水泥路面，在切割机工作时需不断地对锯片浇水，否则锯片会很快损坏，这是由于锯片在切割路面时不断________，使锯片的内能增加，温度升高．对锯片浇水，是通过_________让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低．(选填“做功”或“热传递”)
8．如图所示，在厚壁玻璃筒中放入一个小棉球，用力迅速压下活塞，可以观
察到小棉球燃烧。这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的_________做功，使其内能
_________，温度_________，小棉球被点燃。
【中等强化】
9．下面描述的现象中，属于扩散的是( )
A ．春风杨柳万千条 B ．夏日炎炎似火烧
C ．金秋桂花遍地香 D ．寒冬北国白雪飘
10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
A. 物体的温度越高，所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C. 物体吸收热量，温度不一定升高
D. 对物体做功，物体的温度一定升高
11．爆米花制作时是将玉米放入锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花，下列说法正确的是（ ）
A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D. 玉米粒内部水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
12．下列现象中. 通过热传递改变物体内能的是
A. 白行车轮胎放气时. 气门嘴处温度会降低
B. 放进冰箱冷冻室的水变成冰块
C. 在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高
D. 用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高
13．用锤子敲打铁钉，铁钉会发热，这是通过_____________方式使物体内能增加，壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动，这是_____________能转化为_____________能。
14．现在南京市正在大规模地实施“雨污分流”工程，经常看到工人用切割机切割水泥路面，在切割机工作时需不断地对锯片浇水，否则锯片会很快损坏，这是由于锯片在切割路面时不断_______，使锯片的内能增加，温度升高．对锯片浇水，是通过_______让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低．(选填“做功”或“热传递”)
【培优拔高】
15．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是
A ．地面被阳光照射后温度升高
B ．行驶中的汽车轮胎会发热
C ．使劲搓手感觉到手掌发热
D ．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起
16．近期热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱，片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜（ ）
A ．分子在不停的做无规则运动 B ．分子间有空隙
C ．分子间存在引力 D ．分子间存在斥力
17． 小李同学在草场上练习爬竿。当他从竿的顶端滑下时，握竿的手感到很烫，手的内能______（选填“减少”或“增加”），这是通过__________的方法使手的内能发生改变的。
18．关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）
A ．0℃的物体没有内能
B ．内能和其他形式的能之间可以互相转化
C ．物体间的内能可以转移 D ．一切物体都具有内能
19．通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的, 小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体 的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b 图、c 图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最
终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了． 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明
_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，
切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．
五、课程小结
1. 分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 3内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
4. 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
5. 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
六、课后作业
【基础巩固】
1．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是
A ．地面被阳光照射后温度升高
B ．行驶中的汽车轮胎会发热
C ．使劲搓手感觉到手掌发热
D ．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起
2．近期热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱，片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜（ ）
A ．分子在不停的做无规则运动 B ．分子间有空隙
C ．分子间存在引力 D ．分子间存在斥力
3．小李同学在草场上练习爬竿。当他从竿的顶端滑下时，握竿的手感到很烫，手的内能 （选填“减少”或“增加”），这是通过______的方法使手的内能发生改变的。
4．关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）
A ．0℃的物体没有内能
B ．内能和其他形式的能之间可以互相转化 D ．一切物体都具有内能 C ．物体间的内能可以转移
5．在青海玉树抗震救灾中，救援人员工作时所采取的许多措施或用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A 、推土机宽大的履带不易陷入废墟和泥土中，利用了增大受力面积减小压强的原理
B 、液压千斤顶可以轻易顶起重物，它是利用帕斯卡原理工作的
C 、喷洒消毒液后，过一会问到消毒液的气味，这是分子无规则运动的结果
D 、护士注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力的作用
【中等强化】
6．下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A. 热水淋浴后，全身感到暖和
B. 冬天，对手“哈气”，手感到暖和
C. 冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D. 冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
7．下列现象中不属于通过热传递改变物体内能的是
A 、反复弯折后，铁丝的温度升高
B 、火车经过后，铁轨的温度升高
C 、用火炉烧水，水的温度升高
D 、两手相互搓揉，手掌发热
8．一年四季，花开花谢，鲜花妆点了我们的世界，绚丽了我们的生活．下列关于花的说法中错误的是（ ）
A ． 我们看到花朵是五颜六色的，是因为不同的花反射的色光不同
B ． 我们能闻到花的香味，是因为花的芳香油分子做无规则运动扩散到了空气中
C ． 花瓣落入水中漂浮在水面上，是因为花瓣受到的浮力大于花瓣的重力
D ． 花凋谢时，零落的花瓣飘向地面，是因为花瓣受到重力的作用
9．物质是由______组成的，______又是由______组成的。
10．1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来．这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无
规则运动的状况．这就是著名的布朗运动．
（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是______运动．
A ．分子 B ．原子 C ．物体
（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识．下列推测既合理又符合事实的是（ ）
A ．现象：压缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力．
B ．现象：磁铁吸住了很多铁屑；推测：分子间有引力作用．
C ．现象：等体积水和酒精混合，总体积变小；推测：分子之间有空隙．
D ．现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹，等一会儿整杯水变黑了；推测：分子在永不停息地运动．
（3）小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚，于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈．你认为小明得出的结论 ______（选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ．
（4）①从微观上看，蒸发就是由分子的无规则运动带来的．由于分子的无规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能．这些动能大的分子，如处于液面附近，其动能大于飞出时克服液体内分子间的 ______（选填“引力”或“斥力”）所需的功时，这些分子就能脱离液面而向外飞出，变成这种液体的气态形式，飞出去的分子在和其他分子碰撞后，有可能再回到液面上或进入液体内部．如果同时间内飞出的分子数多于飞回的分子数，液体就在蒸发．这就是蒸发现象．如果飞出去的分子数等于飞回来的分子数，则达到一种动态平衡．
②暴露在空气中的水蒸发越快，表明空气越______选填“干燥”或“潮湿”）．
③根据上面提供的信息推断，当蒸发已经达到动态平衡后，继续提高水温，那么水将______ 蒸发（选填“继续”或 “不再”），原因是 __________________________ ．
【培优拔高】
11．小明家最近开通了天然气，细心的小明发现，现在烧开一壶水比过去他们家用液化气所用的时间少了，你觉得这是由于这两种燃料具有不同的 （ ）
A ．质量 B ．比热容 C ．热值 D ．密度
7．如图所示的实验过程中，下列说法正确的是 【 】
A ．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
B ．加热试管中的水，是用做功的方式使水的内能增加
C ．木塞冲开，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
D ．木塞冲开，能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
8．通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,
小明产生了浓厚的
学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体 的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b 图、c 图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最
终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了． 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明
_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．