华图教师面试培训班——我的收获
刚刚结束华图教师面试培训班为期3天的学习，分享下感受。
铺垫2点啊：首先，还以为自己报的是强化班，可是到了班上，其他同学都说自己交的是协议班的钱。好吧我始终没想明白，每次电话咨询时，他们都告诉我协议班取消，只有这一个班了。有点幸运啊。。。
另外，本来是4天的课程，第一天有事，只上了后面3天的课。
学生情况：共6人，分别来自中小学的语文、英语、地理、美术准教师们，以及中职的旅游管理老师。
上课时间：4天4晚，每天3+3+3小时式。
上课流程：主要方式——每个3小时里都会讲练评结合。
第一天我错过的课程是面试开始、结束语以及导入的理论知识和练习，其他主要是关于面试的常识理论吧。
第二天：教学过程的理论知识，练习是以写逐字稿、再试讲的方式。
我的感受：（逐字稿是指试讲时要说的所有话。）好像是中午和晚上每人分别讲了两次，我第一次讲的效果很差，老师提了很多条建议，主要是第一天没来，礼仪、细节上毛病多多，但是较容易改，晚上再讲时就进步了很多。整体上大家讲的都像是背逐字稿，一直在回想台词，但还是卡住多次。个人认为逐字稿影响发挥，第二次试讲前提炼了大纲，也就流畅了不少。
第三天和第四天也是讲练评结合，老师在每个3小时的一开始讲理论，每次一个主题，比如导入的方法，表扬学生用语等等。学生以面试时的过程练习，一开始较为困难，准备时间会长一点，几次后就形成了自己的规律并总结（也就是不同课型的模板），然后缩短时间，按标准的来。
想要分享给大家的技巧有以下这些：
1.开场白：敲门——打招呼（尊敬的各位评委老师你们好）——敬礼（弯腰45°，不能一边敬礼一边说话）——自我介绍（我是来应聘xx科目的xx号考生）——下面开始我的试讲。即：3句话+1动作。
结束语：我的试讲到此结束，感谢评委老师的聆听。请问我可以擦黑板了吗？3句话，然后就去擦黑板啦。
2.试讲时间：试讲需要把一节课的每个环节展示出来，主要时间用在重难点上。如果试讲时间是10分钟，讲到7.5-9分钟最好。
3.教态：不过多走动，大部分时间只要站立端正，两手虎口相交，自然、舒服即可。学生回答问题时、回答完毕时，以五指并拢，手心向上，伸出手臂（是整个手臂伸直，显得大方。同理，教师的其它手势也不能畏畏缩缩，要轻而有力，幅度适中。）的动作分别请学生起立和坐下。在黑板写字前和写字后的两次转身不要形成一个圈，如何转向黑板就如何转回来。面对黑板写字时一定不要讲话，所以每次的板书要简短。只有在一手写字而脸是面对学生时才能讲话，当然新手不必挑战。教态中最有挑战性的应当是眼神交流了。和全体学生、个别学生以及评委都要有眼神交流，当眼神交流到位了，模拟上课就显得真实、生动、自然。建议练习的时候多揣摩真实环境中的样子。
4.提问要点：建议短短10分钟内由学生举手回答的问题设置2-3个，每次回答的学生人数1-2个，学生的答案每次都对就很假了，还要设置学生回答错误，1次就够啦。提问过的学生不能提问第二遍。由学生的座位体现空间感，即回答问题的学生来自教室的前后左右不同位置。练习时可以为学生设置名字，比如小红、小刚、小明，但是只能用这种名字，不能是真名。给他们固定座位，叫起来方便，演出来也真实。
5.补充：分小组一定要体现出来，增加亮点。安排了课堂作业时，一定要演出巡回指导的样子。走到评委前方空地，的不同方向，弯下腰、降低声音对学生说表扬或者委婉建议的话，但要评委听得见。
华图教师面试培训班——我的收获
刚刚结束华图教师面试培训班为期3天的学习，分享下感受。
铺垫2点啊：首先，还以为自己报的是强化班，可是到了班上，其他同学都说自己交的是协议班的钱。好吧我始终没想明白，每次电话咨询时，他们都告诉我协议班取消，只有这一个班了。有点幸运啊。。。
另外，本来是4天的课程，第一天有事，只上了后面3天的课。
学生情况：共6人，分别来自中小学的语文、英语、地理、美术准教师们，以及中职的旅游管理老师。
上课时间：4天4晚，每天3+3+3小时式。
上课流程：主要方式——每个3小时里都会讲练评结合。
第一天我错过的课程是面试开始、结束语以及导入的理论知识和练习，其他主要是关于面试的常识理论吧。
第二天：教学过程的理论知识，练习是以写逐字稿、再试讲的方式。
我的感受：（逐字稿是指试讲时要说的所有话。）好像是中午和晚上每人分别讲了两次，我第一次讲的效果很差，老师提了很多条建议，主要是第一天没来，礼仪、细节上毛病多多，但是较容易改，晚上再讲时就进步了很多。整体上大家讲的都像是背逐字稿，一直在回想台词，但还是卡住多次。个人认为逐字稿影响发挥，第二次试讲前提炼了大纲，也就流畅了不少。
第三天和第四天也是讲练评结合，老师在每个3小时的一开始讲理论，每次一个主题，比如导入的方法，表扬学生用语等等。学生以面试时的过程练习，一开始较为困难，准备时间会长一点，几次后就形成了自己的规律并总结（也就是不同课型的模板），然后缩短时间，按标准的来。
想要分享给大家的技巧有以下这些：
1.开场白：敲门——打招呼（尊敬的各位评委老师你们好）——敬礼（弯腰45°，不能一边敬礼一边说话）——自我介绍（我是来应聘xx科目的xx号考生）——下面开始我的试讲。即：3句话+1动作。
结束语：我的试讲到此结束，感谢评委老师的聆听。请问我可以擦黑板了吗？3句话，然后就去擦黑板啦。
2.试讲时间：试讲需要把一节课的每个环节展示出来，主要时间用在重难点上。如果试讲时间是10分钟，讲到7.5-9分钟最好。
3.教态：不过多走动，大部分时间只要站立端正，两手虎口相交，自然、舒服即可。学生回答问题时、回答完毕时，以五指并拢，手心向上，伸出手臂（是整个手臂伸直，显得大方。同理，教师的其它手势也不能畏畏缩缩，要轻而有力，幅度适中。）的动作分别请学生起立和坐下。在黑板写字前和写字后的两次转身不要形成一个圈，如何转向黑板就如何转回来。面对黑板写字时一定不要讲话，所以每次的板书要简短。只有在一手写字而脸是面对学生时才能讲话，当然新手不必挑战。教态中最有挑战性的应当是眼神交流了。和全体学生、个别学生以及评委都要有眼神交流，当眼神交流到位了，模拟上课就显得真实、生动、自然。建议练习的时候多揣摩真实环境中的样子。
4.提问要点：建议短短10分钟内由学生举手回答的问题设置2-3个，每次回答的学生人数1-2个，学生的答案每次都对就很假了，还要设置学生回答错误，1次就够啦。提问过的学生不能提问第二遍。由学生的座位体现空间感，即回答问题的学生来自教室的前后左右不同位置。练习时可以为学生设置名字，比如小红、小刚、小明，但是只能用这种名字，不能是真名。给他们固定座位，叫起来方便，演出来也真实。
5.补充：分小组一定要体现出来，增加亮点。安排了课堂作业时，一定要演出巡回指导的样子。走到评委前方空地，的不同方向，弯下腰、降低声音对学生说表扬或者委婉建议的话，但要评委听得见。