视频拍摄注意要点

一、视频拍摄注意要点

1、 “服务一线通”视频拍摄基本要求

视频拍摄过程中,手机应保持稳定,确保视频清晰、可辨认其中必要的数字、故障模式。视频拍摄过程按以下流程操作:

1)拍摄驾驶员身份证或驾驶证,停留约2秒钟;

2)拍摄整车全景;

3)拍摄铭牌上的车辆VIN 号,停留约2秒钟;

4)拍摄里程表显示故障里程,停留约2秒钟;

5)拍摄故障点,此时外围故障件应已处于半拆卸状态;需打 开总成的故障,则应拆卸到可目视故障点,停留5秒钟。

6)自第3)项至第5)项,拍摄画面必须一直含车辆的任一部 分,画面不得离开车辆。

7)夜间或光线较差时,必须采用辅助灯光,建议使用LED 强光 可充电式手电筒。手电筒与拍摄对象照射角度形成45度角,聚焦点应在拍摄对象的一侧,不应直接照射拍摄对象。

8)视频拍摄长度为1分30秒。

9)视频拍摄结束,操作人员应检查视频效果,确认视频提供的信息清晰可辨。

2、“服务一线通”视频拍摄详细要求

2.1从整车外观即可确定故障的情况

举例:

故障1:线路短路或短路,电路检修

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 组合仪表显示的故障模式或代码。

c. 线路短路或断路点。

d. 故障线路的电压指示(或测通断)。

故障2:制动管路漏气

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 组合仪表气压指示状态.

c. 踩踏制动踏板的运动状态.

d. 制动间隙调整臂的运动状态

e. 用浓肥皂水测试漏气点是否形成气泡(靠近漏气点采集漏气声音)。

2.2需拆开总成确定故障的情况

举例:

故障1:活塞环磨损、断裂等,换活塞环

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 拆解发动机的状态,发动机号

b. 活塞环自缸套取出的过程

c. 旧活塞环状态

d. 新活塞环装入过程

故障2:更换变速箱副箱同步器

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 变速箱拆解后的整体状态(如漏油需拍摄漏油点及漏油周边区域); c. 变速箱铭牌; d. 拆下的副箱总成;

e. 变速器后壳拆下后,行星架与同步器总成

2.3可以有多段视频(不多于3段),每段视频中必须从车辆VIN 号到可反映故障的整车部位。

举例:整车抖动、需校正传动轴

视频拍摄要点:

第一段视频:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 传动轴安装在动平衡机上后的永久性标识、运转时反映的不平衡量

第二段视频:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 传动轴添加平衡片后及最后的动平衡量值。

二、照片拍摄注意要点

1、 照片(注:最少6张。包括:整车照片、车架号的照片、铭牌的照片、里程照片、故障部位照片、解体后的照片)照片一定要拍摄得清楚特别是车架号及里程照片。(不清楚的要删除,一个报修单最多只可以拍10张) 整车照片:整车全景

2、 对桥、发动机、空压机、变速器等总成件要拍摄铭牌及流水号(照片一定要拍摄得清楚,可以看清所有的编码。对拍不清的一定要抄下来)

3、 新车服务时一定要把用户姓名、联系电话、通讯地址、强保里程记录好,方便下次服务。

一、视频拍摄注意要点

1、 “服务一线通”视频拍摄基本要求

视频拍摄过程中,手机应保持稳定,确保视频清晰、可辨认其中必要的数字、故障模式。视频拍摄过程按以下流程操作:

1)拍摄驾驶员身份证或驾驶证,停留约2秒钟;

2)拍摄整车全景;

3)拍摄铭牌上的车辆VIN 号,停留约2秒钟;

4)拍摄里程表显示故障里程,停留约2秒钟;

5)拍摄故障点,此时外围故障件应已处于半拆卸状态;需打 开总成的故障,则应拆卸到可目视故障点,停留5秒钟。

6)自第3)项至第5)项,拍摄画面必须一直含车辆的任一部 分,画面不得离开车辆。

7)夜间或光线较差时,必须采用辅助灯光,建议使用LED 强光 可充电式手电筒。手电筒与拍摄对象照射角度形成45度角,聚焦点应在拍摄对象的一侧,不应直接照射拍摄对象。

8)视频拍摄长度为1分30秒。

9)视频拍摄结束,操作人员应检查视频效果,确认视频提供的信息清晰可辨。

2、“服务一线通”视频拍摄详细要求

2.1从整车外观即可确定故障的情况

举例:

故障1:线路短路或短路,电路检修

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 组合仪表显示的故障模式或代码。

c. 线路短路或断路点。

d. 故障线路的电压指示(或测通断)。

故障2:制动管路漏气

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 组合仪表气压指示状态.

c. 踩踏制动踏板的运动状态.

d. 制动间隙调整臂的运动状态

e. 用浓肥皂水测试漏气点是否形成气泡(靠近漏气点采集漏气声音)。

2.2需拆开总成确定故障的情况

举例:

故障1:活塞环磨损、断裂等,换活塞环

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 拆解发动机的状态,发动机号

b. 活塞环自缸套取出的过程

c. 旧活塞环状态

d. 新活塞环装入过程

故障2:更换变速箱副箱同步器

视频拍摄要点:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 变速箱拆解后的整体状态(如漏油需拍摄漏油点及漏油周边区域); c. 变速箱铭牌; d. 拆下的副箱总成;

e. 变速器后壳拆下后,行星架与同步器总成

2.3可以有多段视频(不多于3段),每段视频中必须从车辆VIN 号到可反映故障的整车部位。

举例:整车抖动、需校正传动轴

视频拍摄要点:

第一段视频:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 传动轴安装在动平衡机上后的永久性标识、运转时反映的不平衡量

第二段视频:

a. 车辆VIN 号、整车全景

b. 传动轴添加平衡片后及最后的动平衡量值。

二、照片拍摄注意要点

1、 照片(注:最少6张。包括:整车照片、车架号的照片、铭牌的照片、里程照片、故障部位照片、解体后的照片)照片一定要拍摄得清楚特别是车架号及里程照片。(不清楚的要删除,一个报修单最多只可以拍10张) 整车照片:整车全景

2、 对桥、发动机、空压机、变速器等总成件要拍摄铭牌及流水号(照片一定要拍摄得清楚,可以看清所有的编码。对拍不清的一定要抄下来)

3、 新车服务时一定要把用户姓名、联系电话、通讯地址、强保里程记录好,方便下次服务。


相关内容

  • 公关视频策划书
  • 关于公关礼仪视频拍摄的活动策划书 一.活动目的: 俗话说"有礼走遍天下,无礼寸步难行".中华民族拥有着五千年的礼仪史素来被世界各国称为礼仪之邦.作为当代大学生学好礼仪是一件刻不容缓的事情.在学习了一个学期的公关礼仪知识以后的我们为了更好的掌握礼仪知识,将礼仪文化更加科学化.合理化 ...

  • 江苏省2015职业学校技能大赛信息技术类方案
  • 2015年江苏省职业学校技能大赛 信息技术类项目实施方案 一.竞赛项目及内容 (一)竞赛项目 本次竞赛设移动互联与物联网技术.网络搭建及应用.网络综合布线技术.电子商务技术.智能家居安装维护.动画片制作.计算机辅助设计(工业产品CAD).数字影音后期制作技术八个项目,分为中职学生组.高职学生组和教师 ...

  • 自动录播教室拍摄注意事项及教师要求
  • 自动录播教室拍摄注意事项及教师要求 为了更好地配合好各系开展精品课程建设,做好精品课程建设中的课例录像的拍摄制作工作,提高精品课程课件质量,同时为了避免因同一课例的重复拍摄制作而浪费人力物力,特提醒各有关老师做好以下几点: 1.精心准备要拍摄的课例的课堂教学.按精品课程课例的要求,作为精品课程课例的 ...

  • 5D2视频拍摄注意事项
  • A:硬件和配套设备部分 1:三角架极其重要.照相机的架子本身不是为移动拍摄的,所以最好找摄像机脚架,这样才可以平稳拍摄摇画面,也才能保证长焦拍摄的画面稳定.我用的是利拍(Libec) 的摄像机专业架.唯一小问题是摄像机托板装在照相机上,使用时间长后照相机下面会有难看的挤压痕迹. 2:镜头选择.一般来 ...

  • premiere影视制作教案
  • 影视制作教案 授课教师: 湖南省隆回县职业中专 目 录 目 录 ............................................................................ 2 PremierePro2.0的基础知识 ................... ...

  • 拍摄精品课录像的注意事项及前期准备
  • 拍摄精品课录像的注意事项及前期准备 为了更好地配合好各系开展精品课程建设,做好精品课程建设中的课例录像的拍摄制作工作,提高精品课程课件质量, 同时为了避免因同一课例的重复拍摄制作而浪费人力物力,特提醒各有关老师做好以下几点: 1. 精心准备要拍摄的课例的课堂教学. 按精品课程课例的要求,作为精品课 ...

  • 浅谈小学信息技术开发微课资源应该注意的问题
  • 浅谈小学信息技术开发微课资源应该注意的问题 新疆医科大学子女学校/陈琛 [摘要]微课就是要把教师的内容,运用数字化手段进行处理,从而通过互联网进行传输,学生通过电脑.智能手机或者其他终端进行学习,学生在任何时间,任何地点都可以反复观看的数字资源.微课程具有故事感.教学策略灵活.可以在线互动,适合学生 ...

  • 种子质量检测(2015省赛赛规)
  • 2015年黑龙江省中等职业学校技能大赛 种子质量检测赛项规程 一.赛项名称 赛项编号:Z-036 赛项名称:种子质量检测 英语翻译: Seeds quality inspection 赛项组别:中职组 赛项归属产业:农业 二.竞赛目的 通过本项目竞赛,促进中职学生了解种子质量检测的内容,熟练掌握检测 ...

  • 微课的制作与工具
  • 微课的制作与制作工具 一.了解微课的制作方式 微课程的制作一般有两种方式:原创开发制作和加工改造制作.加工改造 制作是将已有的优秀教学课例(录像课例),经过加工编辑(如视屏的转录.切片. 合成.字幕处理等)并提供相应的辅助教学资源(如教案.课件.反思.习题等), 进行"微课"化处 ...