教师教学评价分两部分，其一是对平时教学评价，依据平时教学
情况打分，其中责任心占10分，教学资料占10分，教案占10分，
上课占10分，作业占10分，教研占10分，六项合计为60分；其二
是合格率占10分，优秀率占10分，平均分占10分，名次占10分，
四项合计为40分，教学情况两部分合计满分为100分。
一、 语文教学评价办法。
1、 合格率（满分10分）
一、二年级以镇合格率为标准，达到得6分，合格率为100%得
10分，超镇合格率3%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率3%
扣1分，从6分中扣除。
三、四年级以镇合格率为标准，达到得7分，合格率为100%得
10分，超镇合格率2%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率2%
扣1分，从7分中扣除。
五、六年级以镇合格率为标准，达到得8分，合格率100%得10
分，超镇合格率1%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率1%扣1
分，从8分中扣除。
2、平均分（满分10分）
一、二年级以镇均分为标准，达到得6分，超镇均分3分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分1分扣1分，从6分中扣除。
三、四年级以镇均分为标准，达到得7分，超出镇均分2分扣1
分，加到10分为止，若低于镇均分1分扣1分，从7分中扣除。
五、六年级以镇均分为标准，达到得8分，超镇均分1分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分0.5分扣1分，从8分中扣除。
3、优秀率（满分10分）
一、二年级达到镇优秀率得6分，超5%得1分，加到10分为止，
若低于镇优秀率3%扣1分，从6分中扣除。
三、四年级达到镇优秀率得7分，超3%得1分，加到10分为止，
若低于镇优秀率2%扣1分，从7分中扣除。
五、六年级达到得8分，超2%得1分，加到10分为止，若低于
镇优秀率1%扣1分，从8分中扣除。
4、名次（满分10分）
镇期末检测名列第一名得10分，第二名得9分，仪次类推。本
名次在上学期末基础上进1名加1分，加满为止，同上期相比，若降
低一个名次扣1分，升降分值在名次得分中扣除或增加。
二、 数学教学评价办法。
1、合格率（满分10分）
一、二年级以镇合格率为标准，达到得7分，加到10分为
止，超镇合格率3%加1分，若低于镇合格率此项以“0”分计算。
三—六年级以镇合格率为标准，达到得8分，超镇合格率2%加
1分，加到10分为止，若低于镇合格率此项以“0”分计算。
2、优秀率（满分10分）
一、二年级以镇优秀率为标准，达到得7分，超3%得1分，加
到10分为止，若低于镇优秀率不得分。
三—六年级以镇优秀率为标准，达到得8分，超2%得1分，加
到10分为止，若低于镇优秀摔不得分。
3、平均分（满分10分）
一、二年级以镇均分为标准，达到得7分，超镇均分3分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分不得分。
三—六年级以镇均分为标准，达到得8分，超镇均分2分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分不得分。
4、名次（满分10分）
镇期末检测名列第一得10分，第二名得9分，依次类推。本次
名次同上期比，若升一个名次加1分，加满为止，降一个名次扣1分，
从本次得分中扣除。
三、 平时教学情况评价办法。
1、责任心。
服从领导分配，能保质保量完成各项工作，关心爱护学生，不歧
视差生，不体罚和变相体罚学生，教学基本功过硬，工作责任心强，
虚心好学，团结同志，关心集体，师德高尚，乐于奉献，教学效果好
（检测名次在三名者得10分，四、五名得8分，其余得6分）。
2、教学资料
能按时完成学校及教导处下发和各类表册，及时制定切实可行的
各类计划，学期结束时有高质量的总结（或论文），上交听课记录、
学困生转化、家访联系卡、自然实验报告、英语听力、语文阅读检测
等资料，全部交齐得10分，缺者扣分。
3、教案。
教学环节齐全，有自己独特见解，不照抄旧教案，提前备好课，
能充分开发课程资源，充实教材内容，教法有创新，能自制课件或教
具辅助教学，书写规范、简明、实用，有板书设计和教后记。优秀教
案得10分，合格得8分，较差得6分。
4、上课。
能认真上好每一节课，课前准备充分，能调动学生学习的积极性
和主动性，课堂结构设计合理，知识传授准确严密，重难点突出，在
传授知识的同时，重视培养能力和创新精神，坚持听课、评课，每期
听课不少于15节。授课能面向全体，因材施教，教态大方，语言简
洁、生动、有逻辑性、启发性和趣味性，板书工整规范，按时完成教
学任务，内容适中，教学效果显著。优质课打10分，合格打9分，
较差者得8分。
5、作业批改。
作业布置科学合理，难易度适中，有代表性，批阅及时，尽量做
到面批，重视学生作业书写格式指导，工整规范，作业布置不搞一刀
切，对学困生吃偏饭，作业以基础知识为内容，不加重学生作业负担，
作业批改打分依据每期两次作业检查和教导处不定期的抽查，分优、
中、差三等，得分分别是10、9、8分，无书面作业学科的任课教师，
作业批阅打分为5分。
6、教研。
能积极参加教研活动，有教研专题，有与专题相关的教研论文，
大胆尝试新课改倡导的自主合作、探究学习的方法，积极参加上级主
管部门组织的各类论文征集活动，论文或课例获区级以上得10分，
镇级得9分，其余得8分。
对请假在半年以上的教师，教学成绩考评取本次教学打分均分的
一半进行打分。
对任多个年级统考科目的教学成绩得分是将两两个班积分的总
和的65%记入本人的平均分。
教师教学评价分两部分，其一是对平时教学评价，依据平时教学
情况打分，其中责任心占10分，教学资料占10分，教案占10分，
上课占10分，作业占10分，教研占10分，六项合计为60分；其二
是合格率占10分，优秀率占10分，平均分占10分，名次占10分，
四项合计为40分，教学情况两部分合计满分为100分。
一、 语文教学评价办法。
1、 合格率（满分10分）
一、二年级以镇合格率为标准，达到得6分，合格率为100%得
10分，超镇合格率3%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率3%
扣1分，从6分中扣除。
三、四年级以镇合格率为标准，达到得7分，合格率为100%得
10分，超镇合格率2%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率2%
扣1分，从7分中扣除。
五、六年级以镇合格率为标准，达到得8分，合格率100%得10
分，超镇合格率1%加1分，加到10分为止，若低于镇合格率1%扣1
分，从8分中扣除。
2、平均分（满分10分）
一、二年级以镇均分为标准，达到得6分，超镇均分3分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分1分扣1分，从6分中扣除。
三、四年级以镇均分为标准，达到得7分，超出镇均分2分扣1
分，加到10分为止，若低于镇均分1分扣1分，从7分中扣除。
五、六年级以镇均分为标准，达到得8分，超镇均分1分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分0.5分扣1分，从8分中扣除。
3、优秀率（满分10分）
一、二年级达到镇优秀率得6分，超5%得1分，加到10分为止，
若低于镇优秀率3%扣1分，从6分中扣除。
三、四年级达到镇优秀率得7分，超3%得1分，加到10分为止，
若低于镇优秀率2%扣1分，从7分中扣除。
五、六年级达到得8分，超2%得1分，加到10分为止，若低于
镇优秀率1%扣1分，从8分中扣除。
4、名次（满分10分）
镇期末检测名列第一名得10分，第二名得9分，仪次类推。本
名次在上学期末基础上进1名加1分，加满为止，同上期相比，若降
低一个名次扣1分，升降分值在名次得分中扣除或增加。
二、 数学教学评价办法。
1、合格率（满分10分）
一、二年级以镇合格率为标准，达到得7分，加到10分为
止，超镇合格率3%加1分，若低于镇合格率此项以“0”分计算。
三—六年级以镇合格率为标准，达到得8分，超镇合格率2%加
1分，加到10分为止，若低于镇合格率此项以“0”分计算。
2、优秀率（满分10分）
一、二年级以镇优秀率为标准，达到得7分，超3%得1分，加
到10分为止，若低于镇优秀率不得分。
三—六年级以镇优秀率为标准，达到得8分，超2%得1分，加
到10分为止，若低于镇优秀摔不得分。
3、平均分（满分10分）
一、二年级以镇均分为标准，达到得7分，超镇均分3分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分不得分。
三—六年级以镇均分为标准，达到得8分，超镇均分2分加1分，
加到10分为止，若低于镇均分不得分。
4、名次（满分10分）
镇期末检测名列第一得10分，第二名得9分，依次类推。本次
名次同上期比，若升一个名次加1分，加满为止，降一个名次扣1分，
从本次得分中扣除。
三、 平时教学情况评价办法。
1、责任心。
服从领导分配，能保质保量完成各项工作，关心爱护学生，不歧
视差生，不体罚和变相体罚学生，教学基本功过硬，工作责任心强，
虚心好学，团结同志，关心集体，师德高尚，乐于奉献，教学效果好
（检测名次在三名者得10分，四、五名得8分，其余得6分）。
2、教学资料
能按时完成学校及教导处下发和各类表册，及时制定切实可行的
各类计划，学期结束时有高质量的总结（或论文），上交听课记录、
学困生转化、家访联系卡、自然实验报告、英语听力、语文阅读检测
等资料，全部交齐得10分，缺者扣分。
3、教案。
教学环节齐全，有自己独特见解，不照抄旧教案，提前备好课，
能充分开发课程资源，充实教材内容，教法有创新，能自制课件或教
具辅助教学，书写规范、简明、实用，有板书设计和教后记。优秀教
案得10分，合格得8分，较差得6分。
4、上课。
能认真上好每一节课，课前准备充分，能调动学生学习的积极性
和主动性，课堂结构设计合理，知识传授准确严密，重难点突出，在
传授知识的同时，重视培养能力和创新精神，坚持听课、评课，每期
听课不少于15节。授课能面向全体，因材施教，教态大方，语言简
洁、生动、有逻辑性、启发性和趣味性，板书工整规范，按时完成教
学任务，内容适中，教学效果显著。优质课打10分，合格打9分，
较差者得8分。
5、作业批改。
作业布置科学合理，难易度适中，有代表性，批阅及时，尽量做
到面批，重视学生作业书写格式指导，工整规范，作业布置不搞一刀
切，对学困生吃偏饭，作业以基础知识为内容，不加重学生作业负担，
作业批改打分依据每期两次作业检查和教导处不定期的抽查，分优、
中、差三等，得分分别是10、9、8分，无书面作业学科的任课教师，
作业批阅打分为5分。
6、教研。
能积极参加教研活动，有教研专题，有与专题相关的教研论文，
大胆尝试新课改倡导的自主合作、探究学习的方法，积极参加上级主
管部门组织的各类论文征集活动，论文或课例获区级以上得10分，
镇级得9分，其余得8分。
对请假在半年以上的教师，教学成绩考评取本次教学打分均分的
一半进行打分。
对任多个年级统考科目的教学成绩得分是将两两个班积分的总
和的65%记入本人的平均分。