（一）阅读[甲][乙]两文，回答9～12题。
[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗
从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，
具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日
之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）
【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 ②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 ③
洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 ④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。
⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建
立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 ⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更
远？意谓，认为。 ⑦居然可知：根据这一点可以知道。 ⑧邪（yé）：同“耶”。
9．解释句中加点的词语。
（1）神弗福也_________（2）彼竭我盈 _______（3）明帝问何以致泣_______（4）元帝异之 __________ ．．．．．
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
（2）具以东渡意告之。译文：
11．有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不
鄙”的理由。）答：
12．[甲][乙]两文都主要以 描写来表现人物。[乙]文这个小故事表现了明帝的__________________。
（二）【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，
公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）
【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，
及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。
14．解释加点词的意思。（1）公将鼓之（ ） （2）宋人既成列（ ）
15．翻译下面的句子。（1）下视其辙，登轼而望之。译文：______________________________
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：______________________________
16．用原文语句答题。）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：
乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ；（2） 。
(三)【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”…….。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《左传》)
【乙】宗泽传(节选) 宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元韦占六年进士第。廷对
极陈时弊，考官恶其直，置末甲。
调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河埽，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河．时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽日浚河细事，乃上书
其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。
靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰：“是行不生还矣。”或问之。泽曰：“赦能悔过退师
固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?”议者谓泽刚方不屈，恐害和议，上不遣，命知磁州。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，
无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复
来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 (选
自《宋史》)
6．解释下列句子中加点的词语。 (1)肉食者谋之，又何间焉 间：
(2)何以战 以： (3)今日进退等死 等：
7．翻译文中画横线语句。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
(2)敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?译文：
8．下列语句中表现曹刿指挥谋略的有( )，表现宗泽热爱国家的有( )。 (只填序号)
①公将战，曹刿请见②齐人三鼓。刿日：“可矣。”③下视其辙，登轼而望之 ④泽适丧长子，奉檄遽行
⑤议者谓泽刚方不屈，恐害和议 ⑥是行不生还矣
9．曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战役的胜利。请分析这两次战役取得胜利的原因有何异同。答：
（四）（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，
营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首
数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发
出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
20．解释下面句中加点的词。望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）
21．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
22．用现代汉语翻译下列句子。⑪一鼓作气，再而衰，三而竭。译文： ⑫吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。译文：
23．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，
第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空）。乙文中，廉范
在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 。（可用原
文作答，也可以用自己的话概括，）
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2007年镇江市
(五)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)，
[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。
未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗
从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”
公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓
不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之
勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若
爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致
志，鼓儳⑧可也。”
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头
发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦
胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
12．解释加点词在文中的意思。(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )
14．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)
答： 13．翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。译文：
15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?答：
16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。
答：
12．(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)
（六）【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》)
【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海
还，以告富者。富者有惭色。(选自《为学》)
18．解释下面句子中加点的词语 (1)彼竭我盈( ) (2)望其旗靡( ) (3蜀之鄙有二僧( ) (4) 贫者语于富者曰
19．把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。 (1)一鼓作气，再而衰，三而竭(2分) 译文：
(2)贫者自南海还，以告富者译文：
20．【甲】文中结论性的话是“ ”和“ ”。【乙】文中富者先后说了两次相同的话，
但表达出来的态度不同，第一次表达出的是 的 态度；第二次表达出的是 的态度。
21．根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。 (1)【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?答：
(2)【乙】文中贫者“自南海还”的成功带给你怎样的启示?答：
(七)阅读下面两段选文，完成8～13题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食
者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，
虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，
医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④
吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白
骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获
敌首。人主安能不好士?[注]①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安
于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖(p60)人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
8．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（ ）)
A．牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B．小惠未偏，民弗从也(同“遍”，遍及)
C．夫杀人以活畜(使：„„存活) D．人主安能不好士(爱惜)
9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（ ）
A．肉食者鄙／啊峨冠而多髯者为东坡 B．小大之狱，虽不能察，必以情／辍耕之垄上
C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 D．夜叩门而谒日／然得而腊之以为饵
10．用现代汉语解释【甲】文中画线句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
11．【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋．【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子
来说说这样写的好处。答：
12．【甲】【乙】两个文段，反映出两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名
言(或两个字)来概括，就是： 。
13．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?答：
（八）阅读下面两段文言文，完成7~10题。
[甲] 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子口头禅贡对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒
相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民
弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽
不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
7．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A．吏二缚一人诣王诣：报告 B．齐人也，坐盗 坐：偷
C．肉食者鄙 鄙：卑鄙 D．牺牲玉帛，弗敢加也加：虚夸
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．衣食所安，弗敢专也 B．小信未孚，神弗福也
则心不若余之专耳 此何遽不为福乎
C．王视晏子曰 D．齐人固善盗乎
视而不见，听而不闻 固国不以山溪之险
9．下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一组是（ ）
①其实味不同 ②起坐而喧哗者，众宾欢也
③牺牲玉帛，弗敢加也 ④率妻子邑人来此绝境
⑤可以一战 ⑥中间力拉崩倒之声
⑦然徒步则汗出浃背 ⑧阡陌交通，鸡犬相闻
A．①⑤⑥ B．②⑦ C．④⑤⑦⑧ D．③⑧
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文的国君虽都才能平平，但都有自知之明，能礼贤下士，接受臣子的意见。
B．甲乙两文所赞扬的人物都智勇双全，晏子能言善辩，曹刿深谋远虑。
C．晏子从容自如，绵里藏针，坚决地维护国家的尊严，真可谓不辱使命。曹刿从容不迫，远见桌识，引
导鲁庄公一步步由“鄙”而“悟”，从而奠定了战争取胜的基础。
D．甲乙两文都为对话体形式，语言十分精练，但又各有特点：甲文生动严密，乙文朴实无华。
（一）9.（1）赐福、保佑。（2）充满，这里指士气正旺盛。（3）为什么。（4）对„„感到惊奇。10.（1）衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。（2）元帝把东渡的意图详细地告诉了他。
11.广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。12. 语言 ； 机智、聪颖、聪敏、机敏、聪明、随机应变等（答出其中一个词语即可）
（二）14．（1）击鼓（击鼓进军） （2）已经15．（1）（他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。 （2）（对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。16．齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员
(三)6．(1)间：参与；(2)以：凭借；(3)等：同样。7．(1)第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵的士气就衰竭了。(2)敌人能醒悟而退兵当然好，不这样的话怎么能屈服于金人而辱君王的使命呢?8．②③ ④⑥9．相同点：指挥得当，以勇气获胜。不同点：曹刿抓住了有利的反击时机和追击时机；宗泽知己知彼，置之死地而后生。
（四）20．倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就21．虏 众 盛 而 范兵不敌。22．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。24．知己知彼或抓住战机。 （五）13． (2分大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)14．(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)15．(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)16．(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。
（六）18．(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)偏爱 (4)“方圆”或“纵横”19．(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。 20．故克之故逐之 设喻(类比) 王之蔽甚矣21． (1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(2)略18．(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)边境 (4)对„„说，告诉19．(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。 (意思对即可，每句2分)20．故克之 故逐之怀疑 否定、蔑视及嘲讽[解析]本题主要考查学生对文章的感知能力和品味语言、体验情感的能力。21．本题主要考查学生对文章内容、人物形象的深人理解，以及联系生活、发表自己见解的能力。 参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 (2)略(能联系“贫者自南海还”的成功原因，谈自己的启发即可酌情给分。2分)22．略【乙】译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样?”富和尚说：“您靠什么去呢?”穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去!”到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。
（七）8．A9．B10．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。11．用董安于杀人以活畜的主张，反衬(或“衬托”)赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才(即“好士”)，目光长远，以人为本。(意思对即可)12．(1)天时不如地利，地利不如人和；(2)得道(者)多助，失道(者)寡助；(3)人和；(4)得道。(答出其中一点即可)13．开放性题目。能围绕文章内容阐述，言之成理即可。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思 想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。
（一）阅读[甲][乙]两文，回答9～12题。
[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗
从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，
具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日
之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）
【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 ②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 ③
洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 ④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。
⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建
立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 ⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更
远？意谓，认为。 ⑦居然可知：根据这一点可以知道。 ⑧邪（yé）：同“耶”。
9．解释句中加点的词语。
（1）神弗福也_________（2）彼竭我盈 _______（3）明帝问何以致泣_______（4）元帝异之 __________ ．．．．．
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
（2）具以东渡意告之。译文：
11．有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不
鄙”的理由。）答：
12．[甲][乙]两文都主要以 描写来表现人物。[乙]文这个小故事表现了明帝的__________________。
（二）【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，
公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）
【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，
及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。
14．解释加点词的意思。（1）公将鼓之（ ） （2）宋人既成列（ ）
15．翻译下面的句子。（1）下视其辙，登轼而望之。译文：______________________________
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：______________________________
16．用原文语句答题。）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：
乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ；（2） 。
(三)【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”…….。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《左传》)
【乙】宗泽传(节选) 宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元韦占六年进士第。廷对
极陈时弊，考官恶其直，置末甲。
调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河埽，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河．时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽日浚河细事，乃上书
其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。
靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰：“是行不生还矣。”或问之。泽曰：“赦能悔过退师
固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?”议者谓泽刚方不屈，恐害和议，上不遣，命知磁州。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，
无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复
来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 (选
自《宋史》)
6．解释下列句子中加点的词语。 (1)肉食者谋之，又何间焉 间：
(2)何以战 以： (3)今日进退等死 等：
7．翻译文中画横线语句。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
(2)敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎?译文：
8．下列语句中表现曹刿指挥谋略的有( )，表现宗泽热爱国家的有( )。 (只填序号)
①公将战，曹刿请见②齐人三鼓。刿日：“可矣。”③下视其辙，登轼而望之 ④泽适丧长子，奉檄遽行
⑤议者谓泽刚方不屈，恐害和议 ⑥是行不生还矣
9．曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战役的胜利。请分析这两次战役取得胜利的原因有何异同。答：
（四）（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，
营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首
数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发
出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
20．解释下面句中加点的词。望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）
21．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
22．用现代汉语翻译下列句子。⑪一鼓作气，再而衰，三而竭。译文： ⑫吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。译文：
23．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，
第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空）。乙文中，廉范
在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 。（可用原
文作答，也可以用自己的话概括，）
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2007年镇江市
(五)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)，
[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。
未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗
从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”
公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓
不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之
勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若
爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致
志，鼓儳⑧可也。”
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头
发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦
胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
12．解释加点词在文中的意思。(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )
14．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)
答： 13．翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。译文：
15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?答：
16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。
答：
12．(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)
（六）【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》)
【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海
还，以告富者。富者有惭色。(选自《为学》)
18．解释下面句子中加点的词语 (1)彼竭我盈( ) (2)望其旗靡( ) (3蜀之鄙有二僧( ) (4) 贫者语于富者曰
19．把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。 (1)一鼓作气，再而衰，三而竭(2分) 译文：
(2)贫者自南海还，以告富者译文：
20．【甲】文中结论性的话是“ ”和“ ”。【乙】文中富者先后说了两次相同的话，
但表达出来的态度不同，第一次表达出的是 的 态度；第二次表达出的是 的态度。
21．根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。 (1)【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?答：
(2)【乙】文中贫者“自南海还”的成功带给你怎样的启示?答：
(七)阅读下面两段选文，完成8～13题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食
者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，
虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，
医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④
吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白
骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获
敌首。人主安能不好士?[注]①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安
于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖(p60)人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
8．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（ ）)
A．牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B．小惠未偏，民弗从也(同“遍”，遍及)
C．夫杀人以活畜(使：„„存活) D．人主安能不好士(爱惜)
9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（ ）
A．肉食者鄙／啊峨冠而多髯者为东坡 B．小大之狱，虽不能察，必以情／辍耕之垄上
C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 D．夜叩门而谒日／然得而腊之以为饵
10．用现代汉语解释【甲】文中画线句子。衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
11．【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋．【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子
来说说这样写的好处。答：
12．【甲】【乙】两个文段，反映出两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名
言(或两个字)来概括，就是： 。
13．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?答：
（八）阅读下面两段文言文，完成7~10题。
[甲] 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子口头禅贡对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒
相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民
弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽
不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
7．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A．吏二缚一人诣王诣：报告 B．齐人也，坐盗 坐：偷
C．肉食者鄙 鄙：卑鄙 D．牺牲玉帛，弗敢加也加：虚夸
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．衣食所安，弗敢专也 B．小信未孚，神弗福也
则心不若余之专耳 此何遽不为福乎
C．王视晏子曰 D．齐人固善盗乎
视而不见，听而不闻 固国不以山溪之险
9．下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一组是（ ）
①其实味不同 ②起坐而喧哗者，众宾欢也
③牺牲玉帛，弗敢加也 ④率妻子邑人来此绝境
⑤可以一战 ⑥中间力拉崩倒之声
⑦然徒步则汗出浃背 ⑧阡陌交通，鸡犬相闻
A．①⑤⑥ B．②⑦ C．④⑤⑦⑧ D．③⑧
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文的国君虽都才能平平，但都有自知之明，能礼贤下士，接受臣子的意见。
B．甲乙两文所赞扬的人物都智勇双全，晏子能言善辩，曹刿深谋远虑。
C．晏子从容自如，绵里藏针，坚决地维护国家的尊严，真可谓不辱使命。曹刿从容不迫，远见桌识，引
导鲁庄公一步步由“鄙”而“悟”，从而奠定了战争取胜的基础。
D．甲乙两文都为对话体形式，语言十分精练，但又各有特点：甲文生动严密，乙文朴实无华。
（一）9.（1）赐福、保佑。（2）充满，这里指士气正旺盛。（3）为什么。（4）对„„感到惊奇。10.（1）衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。（2）元帝把东渡的意图详细地告诉了他。
11.广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。12. 语言 ； 机智、聪颖、聪敏、机敏、聪明、随机应变等（答出其中一个词语即可）
（二）14．（1）击鼓（击鼓进军） （2）已经15．（1）（他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。 （2）（对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。16．齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列员
(三)6．(1)间：参与；(2)以：凭借；(3)等：同样。7．(1)第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵的士气就衰竭了。(2)敌人能醒悟而退兵当然好，不这样的话怎么能屈服于金人而辱君王的使命呢?8．②③ ④⑥9．相同点：指挥得当，以勇气获胜。不同点：曹刿抓住了有利的反击时机和追击时机；宗泽知己知彼，置之死地而后生。
（四）20．倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就21．虏 众 盛 而 范兵不敌。22．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。24．知己知彼或抓住战机。 （五）13． (2分大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)14．(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)15．(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)16．(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。
（六）18．(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)偏爱 (4)“方圆”或“纵横”19．(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。 20．故克之故逐之 设喻(类比) 王之蔽甚矣21． (1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(2)略18．(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)边境 (4)对„„说，告诉19．(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 (2)贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。 (意思对即可，每句2分)20．故克之 故逐之怀疑 否定、蔑视及嘲讽[解析]本题主要考查学生对文章的感知能力和品味语言、体验情感的能力。21．本题主要考查学生对文章内容、人物形象的深人理解，以及联系生活、发表自己见解的能力。 参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 (2)略(能联系“贫者自南海还”的成功原因，谈自己的启发即可酌情给分。2分)22．略【乙】译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样?”富和尚说：“您靠什么去呢?”穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去!”到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。
（七）8．A9．B10．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。11．用董安于杀人以活畜的主张，反衬(或“衬托”)赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才(即“好士”)，目光长远，以人为本。(意思对即可)12．(1)天时不如地利，地利不如人和；(2)得道(者)多助，失道(者)寡助；(3)人和；(4)得道。(答出其中一点即可)13．开放性题目。能围绕文章内容阐述，言之成理即可。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思 想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。