作文[给老师画像]

《给老师画像》

且听本宫慢慢道来:“本宫的教书先生,育才大学堂大名鼎鼎的尹希,让本宫受益匪浅,本宫决定来给她画张像!”

初见尹老师,干爽的一头棕色短发,浓密的眉毛下,有着一双忽闪忽闪的靓眼,额头上细密的汗珠像珍珠般晶莹剔透,高挑的鼻梁上并没有又大又重的眼镜,嘴巴微微的上扬,纤细白皙的手上没有我想象中的教鞭。啊,这就是传说中我的班主任兼语文老师,真漂亮!我心想指不定那天,我就像《白雪公主》里的女王一样,露出了破绽,变坏了呢,让我往坏处想。“大家好,我是尹老师...... ”突然一声如夜莺般清脆委婉的声音响起。接下来尹老师让我们自我介绍。那时候,尹老师在我心中,就是天使。

“尹老师来了,尹老师来了,快安静。”听到同学们的哨兵叫到,我一下子把桌上的水杯,数学书塞进抽屉,拿出语文书,趴在桌子上静息。你肯定会问:为什么见了尹老师就像见到母老虎!这,两三句话可不是能解释完的。尹老师教我们这五年来,我们可是吃一堑长一智,老师的河东狮吼我们可是不敢恭维的啊!老是叫顺我们这些熊孩子的办法可谓多种多样了:什么抄课文,写检讨已不在话下,还有请家长来让我们难堪!有时,老师惩罚大家的方法还很新颖,比如有同学没有在书本上预习,尹老师就让他站起来,让他自己想办法做下去,例如读课文,举手发言等等。这时,尹老师在我的心目中的形象可是天差地别,像一个恶魔。 不管温柔还是严厉,尹老师,你对我们还是一如既往的爱。

她爱我们,当我们受伤时,她比我们还着急,当我们心灵被创伤时,她能抚慰我们。她无时无刻不关怀着我们,而我们总是让她费心伤神,她天天挂在嘴边的唠叨,里面满满的关心却让我烦闷。

“快看本宫画得好不好?本宫要把这幅画挂在最显眼的地方!”“是,娘娘,恕我冒昧,你为什么把初见尹老师白皙的脸和手画得皱纹满满?”“皱纹?”“对呀!”“哦,不,那不是,那是尹老师教本宫五年来的爱,结成的结晶!”爱的结晶... ...

《给老师画像》

且听本宫慢慢道来:“本宫的教书先生,育才大学堂大名鼎鼎的尹希,让本宫受益匪浅,本宫决定来给她画张像!”

初见尹老师,干爽的一头棕色短发,浓密的眉毛下,有着一双忽闪忽闪的靓眼,额头上细密的汗珠像珍珠般晶莹剔透,高挑的鼻梁上并没有又大又重的眼镜,嘴巴微微的上扬,纤细白皙的手上没有我想象中的教鞭。啊,这就是传说中我的班主任兼语文老师,真漂亮!我心想指不定那天,我就像《白雪公主》里的女王一样,露出了破绽,变坏了呢,让我往坏处想。“大家好,我是尹老师...... ”突然一声如夜莺般清脆委婉的声音响起。接下来尹老师让我们自我介绍。那时候,尹老师在我心中,就是天使。

“尹老师来了,尹老师来了,快安静。”听到同学们的哨兵叫到,我一下子把桌上的水杯,数学书塞进抽屉,拿出语文书,趴在桌子上静息。你肯定会问:为什么见了尹老师就像见到母老虎!这,两三句话可不是能解释完的。尹老师教我们这五年来,我们可是吃一堑长一智,老师的河东狮吼我们可是不敢恭维的啊!老是叫顺我们这些熊孩子的办法可谓多种多样了:什么抄课文,写检讨已不在话下,还有请家长来让我们难堪!有时,老师惩罚大家的方法还很新颖,比如有同学没有在书本上预习,尹老师就让他站起来,让他自己想办法做下去,例如读课文,举手发言等等。这时,尹老师在我的心目中的形象可是天差地别,像一个恶魔。 不管温柔还是严厉,尹老师,你对我们还是一如既往的爱。

她爱我们,当我们受伤时,她比我们还着急,当我们心灵被创伤时,她能抚慰我们。她无时无刻不关怀着我们,而我们总是让她费心伤神,她天天挂在嘴边的唠叨,里面满满的关心却让我烦闷。

“快看本宫画得好不好?本宫要把这幅画挂在最显眼的地方!”“是,娘娘,恕我冒昧,你为什么把初见尹老师白皙的脸和手画得皱纹满满?”“皱纹?”“对呀!”“哦,不,那不是,那是尹老师教本宫五年来的爱,结成的结晶!”爱的结晶... ...


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