阅读材料时要注意的事项和具体做法有：四先四后。
1、先看材料的引言和出处，后定位。看引言从中找出关键的词语，概括中心的思想，这样就把握了下面材料的核心，有助于了解出题者的意图。看出处是为了定位，了解材料所处的历史阶段特征以及在文本所处的位置，从宏观上把握材料的方向。例如：这段引言的内容：“国际贸易是在人类社会生产力发展到一定阶段时才产生和发展起来的，它是一个历史范畴的概念。”这段引言的有效信息有四个重要的点。一是下面的材料一定是有关国际贸易的内容，那么国际贸易的内容应该包括（港口、贸易对象、中心、商品、机构、政策、影响等）；二是国际贸易与生产力发展的水平有关系；三是国际贸易是历史范畴，即不同时期的国际贸易的情况，受特定的历史环境的影响；四是在后面的启示或认识、看法中再这段引言中也可以找出答案来。
2、先看问题，后看材料。先把问题要求弄明白，这样有目的、有意识地看材料，可以节省时间，直入主题，少走弯路。在看材料的过程中的具体做法是：分层阅读法和语文阅读法相结合。按着句号和分号划线，进行阅读。把每一个句号的关键词语意思都归纳出来，如果没有句号就按着分号来阅读，方法如上。注意区分哪些是历史现象哪些是历史结论，注意省略号两边的关键句子，那里会隐藏重要的信息，注意材料的开头和结尾，这里往往是结论或论点，注意材料的转折性关联词语，例如；但是、然而、等，出现这样的关联词语往往前后的材料信息是相反的意思。
3、先答材料，后答所学的知识（教材）。在回答问题时要先材料后教材，三个切记：不能脱离材料，不要照抄材料，不要说大白话，即要说历史术语。
4、先史实，后结论。也就是史论结合。答史实要根据问题的要求来作答，举一些典型的、代表阶段特征的对社会有一定重大影响的史实，并且要准确完整。
总结方法：看引言和出处，定方位。带问题，看材料。先材料，后书上。先史实，后结论。按问题，分方面，材料和书上关键话。
阅读材料时要注意的事项和具体做法有：四先四后。
1、先看材料的引言和出处，后定位。看引言从中找出关键的词语，概括中心的思想，这样就把握了下面材料的核心，有助于了解出题者的意图。看出处是为了定位，了解材料所处的历史阶段特征以及在文本所处的位置，从宏观上把握材料的方向。例如：这段引言的内容：“国际贸易是在人类社会生产力发展到一定阶段时才产生和发展起来的，它是一个历史范畴的概念。”这段引言的有效信息有四个重要的点。一是下面的材料一定是有关国际贸易的内容，那么国际贸易的内容应该包括（港口、贸易对象、中心、商品、机构、政策、影响等）；二是国际贸易与生产力发展的水平有关系；三是国际贸易是历史范畴，即不同时期的国际贸易的情况，受特定的历史环境的影响；四是在后面的启示或认识、看法中再这段引言中也可以找出答案来。
2、先看问题，后看材料。先把问题要求弄明白，这样有目的、有意识地看材料，可以节省时间，直入主题，少走弯路。在看材料的过程中的具体做法是：分层阅读法和语文阅读法相结合。按着句号和分号划线，进行阅读。把每一个句号的关键词语意思都归纳出来，如果没有句号就按着分号来阅读，方法如上。注意区分哪些是历史现象哪些是历史结论，注意省略号两边的关键句子，那里会隐藏重要的信息，注意材料的开头和结尾，这里往往是结论或论点，注意材料的转折性关联词语，例如；但是、然而、等，出现这样的关联词语往往前后的材料信息是相反的意思。
3、先答材料，后答所学的知识（教材）。在回答问题时要先材料后教材，三个切记：不能脱离材料，不要照抄材料，不要说大白话，即要说历史术语。
4、先史实，后结论。也就是史论结合。答史实要根据问题的要求来作答，举一些典型的、代表阶段特征的对社会有一定重大影响的史实，并且要准确完整。
总结方法：看引言和出处，定方位。带问题，看材料。先材料，后书上。先史实，后结论。按问题，分方面，材料和书上关键话。