生活因阅读而精彩
———《昆虫记》读书心得演讲
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 张文静 辅导老师：梁清华 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，能站在这里和大家交流我的读书心得，同时又能领略到各位读书精英的风采，我感到非常荣幸！
曾经，我以为，我们学生的生活就是听课、做作业。没曾想这学期开始，我们的课程表里，多了一节阅读课，而我们也欣喜地多了些新朋友------《昆虫记》、《爱的教育》等等。尤其和《昆虫记》相处的这些日子，让我不由从内心发出感叹：原来，枯燥的学习生活可以因为阅读而变得如此的精彩！
徜徉在昆虫的世界里，我忘记了时间，忘记了学习的枯燥和烦恼，忘记了上课注意力不集中的坏习惯------因为法布尔让我明白了这么个道理：想做好一件事，必须专注、有耐心，更要有恒心！ 你知道吗？呈现在我眼前的这本《昆虫记》是花费了法布尔大半生的时间，蹲在草丛里，趴在油灯下，一天天，一年年认真观察、研究才挖掘出来的秘密-----那是我们曾经一味只关注课本而遗失了很久很久的秘密！可就在今天，在这本《昆虫记》里，我找回了像法布尔一样对大自然的热爱和好奇心，我看到了在我们眼里微不足道的小昆虫表现出的独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”„„这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像我们每个人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
请请允许我把几句描写遂蜂“守门人”的话与大家分享一下：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看到这几句话时，我忍不住被遂蜂“守门人”那对家人深沉的爱深深感动。我想到了我们的妈妈，在她们年轻的时候，她们为家庭和子女奔波忙碌着；在她们该享福时，她们仍然用自己最大的努力守卫着、奉献着。此时，我才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有这么多的相似之处！
《昆虫记》这本书实在是让我太着迷了！就像跟着法布尔走进了大自然，它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界，去大自然探索昆虫的奥秘。如果你也被我今天的演讲打动，我建议你也回去翻开《昆虫记》，它会带你一起闯进一个奇妙、充满幻想的昆虫王国：比如，萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，是个猎取野味的“猎人”；还有，凌晨，蝉是怎样脱壳的等等。
我觉得法布尔用他的虫性征服了我不爱阅读的惰性，读着他的《昆虫记》，我开始期待课下的每一分每一秒都是阅读课；我开始祈祷每一种昆虫都有自己和平的家；我也开始幻想着课本以外的梦想世界：我要知道得更多更多，不仅沉浸在昆虫世界里，更要浸润在丰富的书海里；当我们下次再相遇，我就可以更自信更大声宣布地宣布：生活因阅读而精彩！让我们也能像法布尔一样，不贪图眼前的玩乐和享受，为做好一件事情坚持不懈，让阅读充实我们的生活，丰富我们的大脑，也许在法布尔的引领下，在未来某一天，我们也能成功地出一本有关这方面的书！ 比如:《昆虫记第十一卷》《昆虫记第十二卷》《昆虫记第十三卷》等等
我似乎又看到了法布尔低着头、弯着腰专注研究昆虫的情景„„
同学们，让我们也能从即刻起，离开电脑游戏，拿下“图书一角”， 静心地读，投入地读，喜悦地读，读出我们的智慧和理想，读出我们的多姿多彩的生活吧！
《昆虫记》读后感
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 朱涵瑜 辅导老师：梁清华
你一定读过《昆虫记》吧？你也一定知道法布尔吧？
法布尔用自己大半生的时间来观察虫子，用人的眼光来看待虫子，千辛万苦写出了《昆虫记》这本书。读这本书时，我一直在想法布尔是在哪里观察到这些昆虫的呢？
带着欣喜和激动，我开始追随法布尔去寻宝。法布尔从小就热爱昆虫，梦想着有个地方可以安静的观察昆虫，他花了40年的努力，在一个小村庄的僻静角落得到了一小块土地，他在这块土地上建造了一片昆虫生长的理想环境：在这片土地的四周围上篱笆，任其暴晒，荒芜，长满荆棘野草，最后就成为黄蜂和蜜蜂生长的理想环境。在这里，蟋蟀们的合唱是一场精彩的演唱会；走出书外，我竟也发现房后的花坛里，每一簇花丛隐藏下都有合唱团！回到书中，我又看到了狼蛛宝宝们就像一群杂技演员，这些“高空飞人”形成了一束束花环。多么多彩、闲适的昆虫生活啊！
看着看着，真希望自己也可以体验一场昆虫们的“人生”！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。在这本书中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该看到的是，法布尔追求真理，探索真理的精神。这也是这本书真正值得我们去好好读读的理由吧。
我爱《昆虫记》，我爱法布尔，更爱他那种为了实现自己的梦想，坚持不懈、耐心观察、永不放弃的精神！
《昆虫记》读后感
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 郭咏丹 辅导老师：梁清华 开学的时候，我结识了一位特殊的新朋友--------《昆虫记》。
《昆虫记》是法布尔用一生大量的时间观察昆虫，反复研究才成功完成的一部科普巨著。打开书，每一种昆虫如蜜蜂、蜘蛛、螳螂……都活灵活现，充满了灵性和智慧！其中，我对“萤”这一篇比较感兴趣。我没想到，萤的食物竟然是“蜗牛”！它在捕食时，会把针刺进蜗牛的皮肤里，蜗牛就会动弹不得，乖乖地为萤献上美味。我对萤火虫的麻醉技术充满了好奇！ 《昆虫记》真是昆虫的传奇，读完这本书，我对昆虫有了更深的了解，让我了解昆虫是多么伟大的生物！这么小小的身躯，却能展现如此大的威力，虽然有些昆虫对环境有益，有些昆虫看似对环境有害，但是这些昆虫都有存在的价值，我们不能过度的捕杀。
我真佩服法布尔！他不管火热的夏天，还是寒冷的冬天，都不放弃捉活的昆虫来研究，最后还写出了《昆虫记》十卷。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。此刻，我告诉自己：我要好好学习，学会细心观察、善于思考，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。长大后，做一个像法布尔一样热爱生活的人！
生活因阅读而精彩
———《昆虫记》读书心得演讲
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 张文静 辅导老师：梁清华 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，能站在这里和大家交流我的读书心得，同时又能领略到各位读书精英的风采，我感到非常荣幸！
曾经，我以为，我们学生的生活就是听课、做作业。没曾想这学期开始，我们的课程表里，多了一节阅读课，而我们也欣喜地多了些新朋友------《昆虫记》、《爱的教育》等等。尤其和《昆虫记》相处的这些日子，让我不由从内心发出感叹：原来，枯燥的学习生活可以因为阅读而变得如此的精彩！
徜徉在昆虫的世界里，我忘记了时间，忘记了学习的枯燥和烦恼，忘记了上课注意力不集中的坏习惯------因为法布尔让我明白了这么个道理：想做好一件事，必须专注、有耐心，更要有恒心！ 你知道吗？呈现在我眼前的这本《昆虫记》是花费了法布尔大半生的时间，蹲在草丛里，趴在油灯下，一天天，一年年认真观察、研究才挖掘出来的秘密-----那是我们曾经一味只关注课本而遗失了很久很久的秘密！可就在今天，在这本《昆虫记》里，我找回了像法布尔一样对大自然的热爱和好奇心，我看到了在我们眼里微不足道的小昆虫表现出的独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开，异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它们是一群“伪素食者”„„这些小生灵在作者的笔下表现的活灵活现，像我们每个人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
请请允许我把几句描写遂蜂“守门人”的话与大家分享一下：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候，它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。”看到这几句话时，我忍不住被遂蜂“守门人”那对家人深沉的爱深深感动。我想到了我们的妈妈，在她们年轻的时候，她们为家庭和子女奔波忙碌着；在她们该享福时，她们仍然用自己最大的努力守卫着、奉献着。此时，我才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有这么多的相似之处！
《昆虫记》这本书实在是让我太着迷了！就像跟着法布尔走进了大自然，它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界，去大自然探索昆虫的奥秘。如果你也被我今天的演讲打动，我建议你也回去翻开《昆虫记》，它会带你一起闯进一个奇妙、充满幻想的昆虫王国：比如，萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，是个猎取野味的“猎人”；还有，凌晨，蝉是怎样脱壳的等等。
我觉得法布尔用他的虫性征服了我不爱阅读的惰性，读着他的《昆虫记》，我开始期待课下的每一分每一秒都是阅读课；我开始祈祷每一种昆虫都有自己和平的家；我也开始幻想着课本以外的梦想世界：我要知道得更多更多，不仅沉浸在昆虫世界里，更要浸润在丰富的书海里；当我们下次再相遇，我就可以更自信更大声宣布地宣布：生活因阅读而精彩！让我们也能像法布尔一样，不贪图眼前的玩乐和享受，为做好一件事情坚持不懈，让阅读充实我们的生活，丰富我们的大脑，也许在法布尔的引领下，在未来某一天，我们也能成功地出一本有关这方面的书！ 比如:《昆虫记第十一卷》《昆虫记第十二卷》《昆虫记第十三卷》等等
我似乎又看到了法布尔低着头、弯着腰专注研究昆虫的情景„„
同学们，让我们也能从即刻起，离开电脑游戏，拿下“图书一角”， 静心地读，投入地读，喜悦地读，读出我们的智慧和理想，读出我们的多姿多彩的生活吧！
《昆虫记》读后感
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 朱涵瑜 辅导老师：梁清华
你一定读过《昆虫记》吧？你也一定知道法布尔吧？
法布尔用自己大半生的时间来观察虫子，用人的眼光来看待虫子，千辛万苦写出了《昆虫记》这本书。读这本书时，我一直在想法布尔是在哪里观察到这些昆虫的呢？
带着欣喜和激动，我开始追随法布尔去寻宝。法布尔从小就热爱昆虫，梦想着有个地方可以安静的观察昆虫，他花了40年的努力，在一个小村庄的僻静角落得到了一小块土地，他在这块土地上建造了一片昆虫生长的理想环境：在这片土地的四周围上篱笆，任其暴晒，荒芜，长满荆棘野草，最后就成为黄蜂和蜜蜂生长的理想环境。在这里，蟋蟀们的合唱是一场精彩的演唱会；走出书外，我竟也发现房后的花坛里，每一簇花丛隐藏下都有合唱团！回到书中，我又看到了狼蛛宝宝们就像一群杂技演员，这些“高空飞人”形成了一束束花环。多么多彩、闲适的昆虫生活啊！
看着看着，真希望自己也可以体验一场昆虫们的“人生”！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。在这本书中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该看到的是，法布尔追求真理，探索真理的精神。这也是这本书真正值得我们去好好读读的理由吧。
我爱《昆虫记》，我爱法布尔，更爱他那种为了实现自己的梦想，坚持不懈、耐心观察、永不放弃的精神！
《昆虫记》读后感
袁庄乡靳沟小学 四（3）班 郭咏丹 辅导老师：梁清华 开学的时候，我结识了一位特殊的新朋友--------《昆虫记》。
《昆虫记》是法布尔用一生大量的时间观察昆虫，反复研究才成功完成的一部科普巨著。打开书，每一种昆虫如蜜蜂、蜘蛛、螳螂……都活灵活现，充满了灵性和智慧！其中，我对“萤”这一篇比较感兴趣。我没想到，萤的食物竟然是“蜗牛”！它在捕食时，会把针刺进蜗牛的皮肤里，蜗牛就会动弹不得，乖乖地为萤献上美味。我对萤火虫的麻醉技术充满了好奇！ 《昆虫记》真是昆虫的传奇，读完这本书，我对昆虫有了更深的了解，让我了解昆虫是多么伟大的生物！这么小小的身躯，却能展现如此大的威力，虽然有些昆虫对环境有益，有些昆虫看似对环境有害，但是这些昆虫都有存在的价值，我们不能过度的捕杀。
我真佩服法布尔！他不管火热的夏天，还是寒冷的冬天，都不放弃捉活的昆虫来研究，最后还写出了《昆虫记》十卷。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。此刻，我告诉自己：我要好好学习，学会细心观察、善于思考，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。长大后，做一个像法布尔一样热爱生活的人！