当她十八岁的时候阅读答案

阅读下面文章,回答1—5题。

当她十八岁的时候

王开岭

⑴康·巴乌斯托夫斯基在《一篮枞果》中写了这样一个故事:

⑵挪威少女达格妮是一位守林员的女儿,美丽的森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立,像花朵一样感人。十八岁那年,为了迎接新生活,她告别父母,来到遥远的首都奥斯陆。

⑶傍晚,她在公园边散步,远处飘来了美妙的交响乐声。

⑷原来在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中,使劲地朝舞台那儿眺望。突然,她一阵颤动,报幕员在说什么?她几乎不敢相信自己的耳朵——

⑸“下面,将演奏我们的音乐大师爱德华·格里格的最新作品……这首交响乐的献辞是:献给守林人哈格勒普·彼得逊的女儿达格妮·彼得逊——当她年满十八岁的时候。”

⑹达格妮惊呆了。这是给自己的?音乐响起,如梦如幻的旋律似遥远的松涛在蔚蓝的月夜中汹涌,渐渐,少女的心被震撼了,她虽然从未接触过音乐,但这支曲子所倾诉的情感、所描述的景象、所传递的语言……她一下子就听懂了它!那里有西部大森林的幽静、脆美的鸟啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的颤动、溪水的流唱、松软的草地,还有一个拾枞果小女孩颤颤的身影……啊,她看到了故乡,看到了童年的自己!多么熟悉的旋律啊,她隐约想起了什么……不错,是他!一定是他!只有那人才会……

⑺十年前,她还只是个满头金发的小丫头,八岁。秋日的一天,她挎着一只小篮子,在森林里采摘枞果和鲜花,一条幽静的小路上,她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步,看样子是从城里来的,那陌生人看见她便笑了……他们成了好朋友,陌生人给她讲故事,帮她摘枞果、采鲜花……明亮的笑声回荡在森林,她快乐得像一只云雀,最后,陌生人又一直把她送回家。就要分手了,她恋恋不舍地望着他:我还能再见到您吗?陌生人也有些惆怅,末了,突然神秘地一笑:“谢谢你,美丽的孩子,谢谢你给了我快乐和灵感,我也要送你一件礼物——不,不是现在,大约是十年以后……记住,十年以后!”

⑻她真的记住了。时光荏苒,森林里的枞果熟红了一个又一个秋季,那个叔叔没有再来。但当她每次到林间才枞果和鲜花的时候,都会不由地想起那场快乐的邂逅,那份神秘的礼物……直到后来长大了,长成一个成熟的姑娘,她对那件礼物的热望才渐渐平淡下来,她想,或许那位陌生人早就把这事给忘了吧……

⑼此刻,达格妮什么都明白了。那曾陪自己共度一个美好秋日的,就是眼前音乐会的主人:尊敬的爱德华.格里格先生。

⑽演出结束了,达格妮再也抑制不住激动,她像一只羞红的小鸟,朝着海滩跑去,似乎只有大海的胸怀,才能接纳自己内心的澎湃。在海边,在六月的白夜,她大声地笑了……

⑾巴乌斯托夫斯基如此评价道:“有过这样笑声的人是不会丢失生命的!”

⑿最初读到这个故事,我立即被它的美强烈地震慑住了。被大自然的美,童年的美,少女的美,                                         ……

⒀这样的经历,会对一个孩子的生命和灵魂产生多么深远而奇特的影响啊!少女的淋漓笑声中包含了多么巨大的憧憬,多少对生命的信心、感激和热爱啊……谁也不会怀疑,这个幸运的少女会一生正直、勇敢、善良、诚实……她会用一生来报答这份礼物,决不会堕落,决不会庸俗,决不会丑陋……她会用一生来追求美,她会在很久以后的某个夜晚,深情地将这个故事讲给子孙们听,她会在弥留之际,同这个世界告别的时候,要求再听一遍那支曲子……

⒁一切都美好得不可思议!

⒂这是我所知道的、由艺术送出的最灿烂最浪漫的花篮,最贵重的成人礼!而达格妮,也是世上最幸福和幸运的少女。

1.阅读⑵—⑽段,用简要的语言概括康·巴乌斯托夫斯基在《一篮枞果》中所写故事的主要内容。

2.⑾段中,作者转述了巴乌斯托夫斯基的评价“有过这样笑声的人是不会丢失生命的”,请你结合上下文,解释句中“生命”的内涵。

3.⑿段中,作者说“最初读到这个故事,我立即被它的美强烈地震慑住了”。请思考“它的美”除了指下句中提到的“大自然的美,童年的美,少女的美”,还指什么?请补写出两种“美”。

4.理解⒀段画线句子的含义。

①“这样的经历”指怎样的经历?

②“深远而奇特的影响”具体指有哪些影响?

③作者说,“这样的经历,会对一个孩子的生命和灵魂产生多大的影响啊!” 谈一谈为什么。

5.读了此文,你的心中肯定会生出很多感受。请用一两句凝练的语言,谈谈你的阅读感受。

阅读答案:

1.女孩达格尼十八岁的时候巧遇音乐大师爱德华·格里格为她献上了一首交响乐,这完全是因为在十年前她答应过女孩十年后送她一份礼物。故事还描写了达格尼接受礼物时丰富的内心体验。

2.这里的“生命”应该是指对生命的信心、感激、热爱,生命中的正直、勇敢、善良、诚实等美好的品质。

3.诺言的美,音乐的美,想象力的美,作者心灵和构思的美等。

4.①既指达格尼在美丽的西部森林里摘枞果和野花时遇见爱德华·格里格的经历,又指十年前的诺言,在十年后意外地成为现实的经历。

②从此达格尼会一生正直、勇敢、善良、诚实……会用一生的努力来报答这份礼物;会一生追求美;她决不会堕落,决不会庸俗,决不会市侩和丑陋……她会教育好自己的子孙后代。

③因为在这次经历中,这个孩子的心灵受到了最美好的感情的洗礼。

5.示例:经过美好感情洗礼的人就会拥有美好的人性。

阅读下面文章,回答1—5题。

当她十八岁的时候

王开岭

⑴康·巴乌斯托夫斯基在《一篮枞果》中写了这样一个故事:

⑵挪威少女达格妮是一位守林员的女儿,美丽的森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立,像花朵一样感人。十八岁那年,为了迎接新生活,她告别父母,来到遥远的首都奥斯陆。

⑶傍晚,她在公园边散步,远处飘来了美妙的交响乐声。

⑷原来在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中,使劲地朝舞台那儿眺望。突然,她一阵颤动,报幕员在说什么?她几乎不敢相信自己的耳朵——

⑸“下面,将演奏我们的音乐大师爱德华·格里格的最新作品……这首交响乐的献辞是:献给守林人哈格勒普·彼得逊的女儿达格妮·彼得逊——当她年满十八岁的时候。”

⑹达格妮惊呆了。这是给自己的?音乐响起,如梦如幻的旋律似遥远的松涛在蔚蓝的月夜中汹涌,渐渐,少女的心被震撼了,她虽然从未接触过音乐,但这支曲子所倾诉的情感、所描述的景象、所传递的语言……她一下子就听懂了它!那里有西部大森林的幽静、脆美的鸟啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的颤动、溪水的流唱、松软的草地,还有一个拾枞果小女孩颤颤的身影……啊,她看到了故乡,看到了童年的自己!多么熟悉的旋律啊,她隐约想起了什么……不错,是他!一定是他!只有那人才会……

⑺十年前,她还只是个满头金发的小丫头,八岁。秋日的一天,她挎着一只小篮子,在森林里采摘枞果和鲜花,一条幽静的小路上,她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步,看样子是从城里来的,那陌生人看见她便笑了……他们成了好朋友,陌生人给她讲故事,帮她摘枞果、采鲜花……明亮的笑声回荡在森林,她快乐得像一只云雀,最后,陌生人又一直把她送回家。就要分手了,她恋恋不舍地望着他:我还能再见到您吗?陌生人也有些惆怅,末了,突然神秘地一笑:“谢谢你,美丽的孩子,谢谢你给了我快乐和灵感,我也要送你一件礼物——不,不是现在,大约是十年以后……记住,十年以后!”

⑻她真的记住了。时光荏苒,森林里的枞果熟红了一个又一个秋季,那个叔叔没有再来。但当她每次到林间才枞果和鲜花的时候,都会不由地想起那场快乐的邂逅,那份神秘的礼物……直到后来长大了,长成一个成熟的姑娘,她对那件礼物的热望才渐渐平淡下来,她想,或许那位陌生人早就把这事给忘了吧……

⑼此刻,达格妮什么都明白了。那曾陪自己共度一个美好秋日的,就是眼前音乐会的主人:尊敬的爱德华.格里格先生。

⑽演出结束了,达格妮再也抑制不住激动,她像一只羞红的小鸟,朝着海滩跑去,似乎只有大海的胸怀,才能接纳自己内心的澎湃。在海边,在六月的白夜,她大声地笑了……

⑾巴乌斯托夫斯基如此评价道:“有过这样笑声的人是不会丢失生命的!”

⑿最初读到这个故事,我立即被它的美强烈地震慑住了。被大自然的美,童年的美,少女的美,                                         ……

⒀这样的经历,会对一个孩子的生命和灵魂产生多么深远而奇特的影响啊!少女的淋漓笑声中包含了多么巨大的憧憬,多少对生命的信心、感激和热爱啊……谁也不会怀疑,这个幸运的少女会一生正直、勇敢、善良、诚实……她会用一生来报答这份礼物,决不会堕落,决不会庸俗,决不会丑陋……她会用一生来追求美,她会在很久以后的某个夜晚,深情地将这个故事讲给子孙们听,她会在弥留之际,同这个世界告别的时候,要求再听一遍那支曲子……

⒁一切都美好得不可思议!

⒂这是我所知道的、由艺术送出的最灿烂最浪漫的花篮,最贵重的成人礼!而达格妮,也是世上最幸福和幸运的少女。

1.阅读⑵—⑽段,用简要的语言概括康·巴乌斯托夫斯基在《一篮枞果》中所写故事的主要内容。

2.⑾段中,作者转述了巴乌斯托夫斯基的评价“有过这样笑声的人是不会丢失生命的”,请你结合上下文,解释句中“生命”的内涵。

3.⑿段中,作者说“最初读到这个故事,我立即被它的美强烈地震慑住了”。请思考“它的美”除了指下句中提到的“大自然的美,童年的美,少女的美”,还指什么?请补写出两种“美”。

4.理解⒀段画线句子的含义。

①“这样的经历”指怎样的经历?

②“深远而奇特的影响”具体指有哪些影响?

③作者说,“这样的经历,会对一个孩子的生命和灵魂产生多大的影响啊!” 谈一谈为什么。

5.读了此文,你的心中肯定会生出很多感受。请用一两句凝练的语言,谈谈你的阅读感受。

阅读答案:

1.女孩达格尼十八岁的时候巧遇音乐大师爱德华·格里格为她献上了一首交响乐,这完全是因为在十年前她答应过女孩十年后送她一份礼物。故事还描写了达格尼接受礼物时丰富的内心体验。

2.这里的“生命”应该是指对生命的信心、感激、热爱,生命中的正直、勇敢、善良、诚实等美好的品质。

3.诺言的美,音乐的美,想象力的美,作者心灵和构思的美等。

4.①既指达格尼在美丽的西部森林里摘枞果和野花时遇见爱德华·格里格的经历,又指十年前的诺言,在十年后意外地成为现实的经历。

②从此达格尼会一生正直、勇敢、善良、诚实……会用一生的努力来报答这份礼物;会一生追求美;她决不会堕落,决不会庸俗,决不会市侩和丑陋……她会教育好自己的子孙后代。

③因为在这次经历中,这个孩子的心灵受到了最美好的感情的洗礼。

5.示例:经过美好感情洗礼的人就会拥有美好的人性。


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