“我与我的大学生活”主题班会评比活动
总 结 材 料
项目名称 : “我与我的大学生活”主题班会评比活动
申报学院： 能源与动力工程学院 指导老师： 赵海晓 项目负责： 唐露芝
一、活动策划
能动学院“我与我的大学生活”主题班会评比活动策划书
一、活动背景
班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的，温和的，人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用；同时也是一种增强班级凝聚力的活动形式。以此我院将举行“我的大学生活”为主题的活动，希望同学们积极参加，发挥创新，为班级文化建设贡献一份力量。 二、活动主题
我与我的大学生活 三、活动目的
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评
比活动。
四、主协办单位
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会 协办单位：能源与动力工程学院学生会 五、活动时间
2013年12月15日-12月23日 六、活动地点
西综（待定） 七、活动对象
能源与动力工程学院13级各团支部 八、活动流程
12月15日：向大一班级下达活动通知，并鼓励同学积极参加活动； 12月16日至12月21日：各班自行安排时间相继开展班会；
12月22日：评委评比各班上交的班会材料，并结合班会效果评出名次；
12月23日：根据评比结果颁发证书及奖品。 九、活动具体安排
1、各班级的班长提前商量班会开展时间，避免冲突；
2、每个班级开展班会时，其他六位班长和一名学习部干事作为班会评比评委，采取百分制，按照评分标准（见附表一）在班会结束后进行打分，评分结束后，由学习部干事计算好平均分并做好记录；
3、各班班会全部结束后，由相关负责人统计结果，并根据班会评分结果和班会材料做出最后评比，其中评分结果占70%，班会材料占30%，选出本次活动的优胜者并颁发证书及奖品；
4、在活动结束后，主办方根据各班班长所记录的各班会优缺点，并对班长进行培训，提高班长开展主题班会的能力，使主题班会更有利于同学。
十一、活动负责人 唐露芝 [1**********]
石大川 [1**********] 孙丽颖 [1**********] 十二、经费预算（见附表二）
附表一：
附表二：
二、活动通知
共青团能动学院委员会
团能动委【2013】 36 号
关于举办“‘我与我的大学生活’主题班会评比” 活动的
通知
能动学院各团支部：
班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的，温和的，人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用；同时也是一种增强班级凝聚力的活动形式。经共青团江苏科技大学能源与动力工程学院委员会研究决定，特举办“‘我与我的大学生活’主题班会评比”活动。为保证本次活动的顺利进行，现将具体工作安排通知如下：
一、活动主题 我与我的大学生活 二、活动目的
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评比活动。
三、主协办单位
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会 协办单位：能源与动力工程学院学生会 四、活动时间
2013年12月15日-12月23日 五、活动地点
西综（待定） 六、活动对象
能源与动力工程学院13级各团支部 七、活动流程
12月15日：向大一班级下达活动通知，并鼓励同学积极参加活动； 12月16日至12月21日：各班自行安排时间相继开展班会；
12月22日：评委评比各班上交的班会材料，并结合班会效果评出名次； 12月23日：根据评比结果颁发证书及奖品。 八、活动负责人 唐露芝 [1**********]
石大川 [1**********] 孙丽颖 [1**********] 九、评分标准
共青团江苏科技大学
能源与动力工程学院委员会
2013年12月22日
报：校团委、院党委 发：能动学院各团支部
三、活动新闻稿
能动学院“我与我的大学生活”主题班会评比活动圆满成功
12月22日晚，“我与我的大学生活”主题班会评比活动在西区综合楼102落下帷幕，经过各班级长达两周的精心准备和激烈角逐，最终建环二班获得此次活动一等奖；能动二班、能动三班获得此次活动二等奖；建环一班、能动一班、轮机一班、轮机二班获得此次活动三等奖。
本次评比活动于12月15日晚正式拉开帷幕，能动学院学生会学习部部长组织各班班长及学习委员召开会议，将此次评比的内容、时间以及规则传达给各班，号召各班认真准备积极组织。会后，各班积极响应会议要求，陆续在16日至22
日之间开展“我与我的大学生活”主题班会，各班的班会各有特点和亮点，主题班会还邀请了其他班的同学作为评委打分，力争使评比结果能被同学们接受。21日，各班上交班会材料，包括班会记录、总结、照片以及ppt。学习部部长及副部对材料的质量进行打分，并于12月22日晚召开了颁奖大会。颁奖大会上，唐露芝部长向各班班长及学习委员公布分数，最终冠军由建环二班夺得，其他班级也获得了不错的成绩，学习部三位部长为获奖班级颁发了证书并拍照留念。颁奖结束后各班级学生干部互相讨论，总结各班级在开展班会活动中总结的经验以及教训，促使同学们一起进步。
“我与我的大学生活”主题班会评比活动圆满落下帷幕，大一各班班会形式新奇多样，展示了大学生活的丰富性，加强了同学间的交流，增强了班级凝聚力，并向班级同学传递了正能量。
石大川
2013年12月22日
四、活动总结
能动学院‘我与我的大学生活’主题班会评比活动总结
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，2013年12月我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评比活动，取得圆满结束。
作为活动的主办方，我认为本次活动有以下的优点：
1，大家踊跃参加，气氛很活跃，同学们积极分享自己快乐的大学生活，也诉说了自己遇到的烦恼，能够从小的切入口，挖掘出班会主题的精髓。
2，游戏特别新颖，同学们热情的参与，为每一个同学提供了自己展现的舞
台。
3，以最少的财力，展现了最美好的布置，这是本次活动主要的特色。 4，在班会开展之前班委们都能认识到自己的职责，积极地参与到班会的准备工作中；
不过从另一方面来讲，本次活动同样有不足之处：
1，由于活动对象是大一新生，经验不足，其纪律还有待加强。 2，仍然有个别班级准备不是很充分，导致本次班会的效果大打折扣。 3，个别班级现场气氛过于活跃时，班委们没能控制住场面，导致班会显得有些混乱。
从整体上来讲，本次活动取得的效果还是很好的，同学们也学到了很多知识。虽然存在着不足，但我们会取其精华，弃其糟粕，把活动办的越来越好。
孙丽颖 2013年12月
五、活动照片
图为建环二班班会活动照片
图为能动一班活动照片
图为能动二班活动照片
图为颁奖照片
唐露芝
2013年12月23日
“我与我的大学生活”主题班会评比活动
总 结 材 料
项目名称 : “我与我的大学生活”主题班会评比活动
申报学院： 能源与动力工程学院 指导老师： 赵海晓 项目负责： 唐露芝
一、活动策划
能动学院“我与我的大学生活”主题班会评比活动策划书
一、活动背景
班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的，温和的，人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用；同时也是一种增强班级凝聚力的活动形式。以此我院将举行“我的大学生活”为主题的活动，希望同学们积极参加，发挥创新，为班级文化建设贡献一份力量。 二、活动主题
我与我的大学生活 三、活动目的
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评
比活动。
四、主协办单位
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会 协办单位：能源与动力工程学院学生会 五、活动时间
2013年12月15日-12月23日 六、活动地点
西综（待定） 七、活动对象
能源与动力工程学院13级各团支部 八、活动流程
12月15日：向大一班级下达活动通知，并鼓励同学积极参加活动； 12月16日至12月21日：各班自行安排时间相继开展班会；
12月22日：评委评比各班上交的班会材料，并结合班会效果评出名次；
12月23日：根据评比结果颁发证书及奖品。 九、活动具体安排
1、各班级的班长提前商量班会开展时间，避免冲突；
2、每个班级开展班会时，其他六位班长和一名学习部干事作为班会评比评委，采取百分制，按照评分标准（见附表一）在班会结束后进行打分，评分结束后，由学习部干事计算好平均分并做好记录；
3、各班班会全部结束后，由相关负责人统计结果，并根据班会评分结果和班会材料做出最后评比，其中评分结果占70%，班会材料占30%，选出本次活动的优胜者并颁发证书及奖品；
4、在活动结束后，主办方根据各班班长所记录的各班会优缺点，并对班长进行培训，提高班长开展主题班会的能力，使主题班会更有利于同学。
十一、活动负责人 唐露芝 [1**********]
石大川 [1**********] 孙丽颖 [1**********] 十二、经费预算（见附表二）
附表一：
附表二：
二、活动通知
共青团能动学院委员会
团能动委【2013】 36 号
关于举办“‘我与我的大学生活’主题班会评比” 活动的
通知
能动学院各团支部：
班级文化是一种隐形的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的，温和的，人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用；同时也是一种增强班级凝聚力的活动形式。经共青团江苏科技大学能源与动力工程学院委员会研究决定，特举办“‘我与我的大学生活’主题班会评比”活动。为保证本次活动的顺利进行，现将具体工作安排通知如下：
一、活动主题 我与我的大学生活 二、活动目的
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评比活动。
三、主协办单位
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会 协办单位：能源与动力工程学院学生会 四、活动时间
2013年12月15日-12月23日 五、活动地点
西综（待定） 六、活动对象
能源与动力工程学院13级各团支部 七、活动流程
12月15日：向大一班级下达活动通知，并鼓励同学积极参加活动； 12月16日至12月21日：各班自行安排时间相继开展班会；
12月22日：评委评比各班上交的班会材料，并结合班会效果评出名次； 12月23日：根据评比结果颁发证书及奖品。 八、活动负责人 唐露芝 [1**********]
石大川 [1**********] 孙丽颖 [1**********] 九、评分标准
共青团江苏科技大学
能源与动力工程学院委员会
2013年12月22日
报：校团委、院党委 发：能动学院各团支部
三、活动新闻稿
能动学院“我与我的大学生活”主题班会评比活动圆满成功
12月22日晚，“我与我的大学生活”主题班会评比活动在西区综合楼102落下帷幕，经过各班级长达两周的精心准备和激烈角逐，最终建环二班获得此次活动一等奖；能动二班、能动三班获得此次活动二等奖；建环一班、能动一班、轮机一班、轮机二班获得此次活动三等奖。
本次评比活动于12月15日晚正式拉开帷幕，能动学院学生会学习部部长组织各班班长及学习委员召开会议，将此次评比的内容、时间以及规则传达给各班，号召各班认真准备积极组织。会后，各班积极响应会议要求，陆续在16日至22
日之间开展“我与我的大学生活”主题班会，各班的班会各有特点和亮点，主题班会还邀请了其他班的同学作为评委打分，力争使评比结果能被同学们接受。21日，各班上交班会材料，包括班会记录、总结、照片以及ppt。学习部部长及副部对材料的质量进行打分，并于12月22日晚召开了颁奖大会。颁奖大会上，唐露芝部长向各班班长及学习委员公布分数，最终冠军由建环二班夺得，其他班级也获得了不错的成绩，学习部三位部长为获奖班级颁发了证书并拍照留念。颁奖结束后各班级学生干部互相讨论，总结各班级在开展班会活动中总结的经验以及教训，促使同学们一起进步。
“我与我的大学生活”主题班会评比活动圆满落下帷幕，大一各班班会形式新奇多样，展示了大学生活的丰富性，加强了同学间的交流，增强了班级凝聚力，并向班级同学传递了正能量。
石大川
2013年12月22日
四、活动总结
能动学院‘我与我的大学生活’主题班会评比活动总结
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，2013年12月我院特举办以“我与我的大学生活”为主题的班会评比活动，取得圆满结束。
作为活动的主办方，我认为本次活动有以下的优点：
1，大家踊跃参加，气氛很活跃，同学们积极分享自己快乐的大学生活，也诉说了自己遇到的烦恼，能够从小的切入口，挖掘出班会主题的精髓。
2，游戏特别新颖，同学们热情的参与，为每一个同学提供了自己展现的舞
台。
3，以最少的财力，展现了最美好的布置，这是本次活动主要的特色。 4，在班会开展之前班委们都能认识到自己的职责，积极地参与到班会的准备工作中；
不过从另一方面来讲，本次活动同样有不足之处：
1，由于活动对象是大一新生，经验不足，其纪律还有待加强。 2，仍然有个别班级准备不是很充分，导致本次班会的效果大打折扣。 3，个别班级现场气氛过于活跃时，班委们没能控制住场面，导致班会显得有些混乱。
从整体上来讲，本次活动取得的效果还是很好的，同学们也学到了很多知识。虽然存在着不足，但我们会取其精华，弃其糟粕，把活动办的越来越好。
孙丽颖 2013年12月
五、活动照片
图为建环二班班会活动照片
图为能动一班活动照片
图为能动二班活动照片
图为颁奖照片
唐露芝
2013年12月23日