《争做诚信小公民》主题班会说课稿
各位评委、各位老师大家好：
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———学习。我首先感谢学院的领导及我校的领导给我了我这次参赛的机会，让我有幸看到了多位优秀班主任的风彩，有了这次难得的学习机会，我会格外珍惜。能得到各位评委与老师的指导，将是我这次说课最大的收获。
我设计班会主题是―――《争做诚信小公民》，题目的拟定与活动设计，主要是基于以下几点考虑的：
一、主题的确立
诚信就是诚实、守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。为了把这五千年的文化更好的才传承下去，也为了使青少年能够养成时时讲诚信，事事讲诚信的可贵品质，因此我把本次班会的主题设定为《争做诚信小公民》，意在让诚信之花开遍校园，开遍社会，开遍世界每一个角落。
二、活动目标
教学目标是一节课的“灵魂”，我把本次班会的活动目标定为： １．通过此次班会活动，让学生“感悟诚信，体验诚信，弘扬诚信”，
２．在班会中通过学生的亲身体验，让诚信之花开在学生的心中，并鼓励学生把诚信这种品德向外宣传出去。让诚信之花在社会遍开。
三、活动准备
为了开好这次班会，我做了精心准备：
1、借助丰富的网络资源创设情景，以优美动听的音乐渲染气氛。
2、为丰富内容，精心编排了快板、准备了动听的歌曲、生动的故事。
3、为丰蕴主题，动员学生搜集的名人名言、自制的诚信小花。
4、细致地编写了主持人的串词，兼容了知识性与启发性。
四、活动设计
一节短短的几十分钟班会课，如何能更好的让学生受到教育呢？首先我设计了明暗两条线索。明线是以诚信为切入点，把班会课设置了三个环节即：“诚实篇”、“守信篇”、和“诚信花篇”。暗线是以 “明理－体验－内化－生成”为线索，让学生通过参与活动，明白诚信的道理，在思想触动中自然生成诚信这种品德。以实现班会课的教育目标的达成。其次我结合学生的年龄特点，创造性地选择素材、巧妙地安排活动。活动构想是这样的。
（一）自身经历、巧引主持人
一节好的班会课，教师的调控是很重要的，如何使能使学生很快地融入本次班会的情境中来呢？我从身边的生活找到了落脚点，把发生在我自身的故事作为素材，切入主题，并邀请这位故事中的主人公作为班会中第一个篇章“诚信篇”的主持人。同时富予了主人公“诚信楷模”、“主持人”的双重身份。既达到了教育效果，又使教学环节自然流畅。
（二）设置悬念，烘托气氛
虽说是四年级的学生了，可他们还是孩子，对卡通片还是很有兴趣的，我就选择了一个《狼来了》的故事作为一个反面的教育素材，在学生看得正入神时，我在狼真的来了的时刻突然停止播放，学生用不解的眼神看着我，然后我就客串了一下主持人，让学生猜想接下来怎样呢？学生们说出了好多猜想，说谎的结果在学生心中自然生成，强于单纯的说教。进而我又鼓励学生续编了故事，使课堂气氛一下推向了高潮，师生互动，生生互动的课堂氛围呈现在所有观看者的眼前。
（三）关注细节、层次清晰
从课前的材料收集、诚信花的制作、歌曲的选材、主持人的串词，到课中学生的即兴表演、板书的勾画、多媒体手段的巧妙融入等，我都做了细致地关注。尤其是最后让学生把自制的写有能激励自己的名人名言的诚信花贴到黑板上，呈现在我们眼前的是一朵朵的小花围成的四多大花。可谓凌而不乱、繁而有次序。
(四)、内涵丰富、环环紧扣
《华盛顿与樱桃树》、《曾子杀猪》的故事，告诉了学生，讲诚信不只是中华五千年的传统美德，这种美德还属于全世界的人们。讲诚信的世界会是怎样的呢？一首《真善美的小世界》告诉了学生。如果每个人都具有诚实守信的美德，这个世界才会是一个真、善、美的世界。学生对诚信的美好愿望自然生成。对学生的教育仅局限在明理上还是不够的，于是朗朗上口的快板，点拨了学生怎样与不讲诚信之事做斗争，共同抵制伤天害理之事，让学生懂得不仅要做一个好学生，还要做一个社会好公民的道理，深化了班会主题。最后，学生伴着“真
善美的小世界”的音乐，和着美好的多媒体美景，学生自制的诚信花贴到黑板上，让诚信之教育通过学生的体验自然生成品德，并引导学生把诚信的好品德宣扬出去，达到了升华主题的目的。
无论今天参赛的结果如何，我都将把这次参赛的收获，转化成我工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！
谢谢大家的倾听！
《争做诚信小公民》主题班会说课稿
各位评委、各位老师大家好：
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———学习。我首先感谢学院的领导及我校的领导给我了我这次参赛的机会，让我有幸看到了多位优秀班主任的风彩，有了这次难得的学习机会，我会格外珍惜。能得到各位评委与老师的指导，将是我这次说课最大的收获。
我设计班会主题是―――《争做诚信小公民》，题目的拟定与活动设计，主要是基于以下几点考虑的：
一、主题的确立
诚信就是诚实、守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。为了把这五千年的文化更好的才传承下去，也为了使青少年能够养成时时讲诚信，事事讲诚信的可贵品质，因此我把本次班会的主题设定为《争做诚信小公民》，意在让诚信之花开遍校园，开遍社会，开遍世界每一个角落。
二、活动目标
教学目标是一节课的“灵魂”，我把本次班会的活动目标定为： １．通过此次班会活动，让学生“感悟诚信，体验诚信，弘扬诚信”，
２．在班会中通过学生的亲身体验，让诚信之花开在学生的心中，并鼓励学生把诚信这种品德向外宣传出去。让诚信之花在社会遍开。
三、活动准备
为了开好这次班会，我做了精心准备：
1、借助丰富的网络资源创设情景，以优美动听的音乐渲染气氛。
2、为丰富内容，精心编排了快板、准备了动听的歌曲、生动的故事。
3、为丰蕴主题，动员学生搜集的名人名言、自制的诚信小花。
4、细致地编写了主持人的串词，兼容了知识性与启发性。
四、活动设计
一节短短的几十分钟班会课，如何能更好的让学生受到教育呢？首先我设计了明暗两条线索。明线是以诚信为切入点，把班会课设置了三个环节即：“诚实篇”、“守信篇”、和“诚信花篇”。暗线是以 “明理－体验－内化－生成”为线索，让学生通过参与活动，明白诚信的道理，在思想触动中自然生成诚信这种品德。以实现班会课的教育目标的达成。其次我结合学生的年龄特点，创造性地选择素材、巧妙地安排活动。活动构想是这样的。
（一）自身经历、巧引主持人
一节好的班会课，教师的调控是很重要的，如何使能使学生很快地融入本次班会的情境中来呢？我从身边的生活找到了落脚点，把发生在我自身的故事作为素材，切入主题，并邀请这位故事中的主人公作为班会中第一个篇章“诚信篇”的主持人。同时富予了主人公“诚信楷模”、“主持人”的双重身份。既达到了教育效果，又使教学环节自然流畅。
（二）设置悬念，烘托气氛
虽说是四年级的学生了，可他们还是孩子，对卡通片还是很有兴趣的，我就选择了一个《狼来了》的故事作为一个反面的教育素材，在学生看得正入神时，我在狼真的来了的时刻突然停止播放，学生用不解的眼神看着我，然后我就客串了一下主持人，让学生猜想接下来怎样呢？学生们说出了好多猜想，说谎的结果在学生心中自然生成，强于单纯的说教。进而我又鼓励学生续编了故事，使课堂气氛一下推向了高潮，师生互动，生生互动的课堂氛围呈现在所有观看者的眼前。
（三）关注细节、层次清晰
从课前的材料收集、诚信花的制作、歌曲的选材、主持人的串词，到课中学生的即兴表演、板书的勾画、多媒体手段的巧妙融入等，我都做了细致地关注。尤其是最后让学生把自制的写有能激励自己的名人名言的诚信花贴到黑板上，呈现在我们眼前的是一朵朵的小花围成的四多大花。可谓凌而不乱、繁而有次序。
(四)、内涵丰富、环环紧扣
《华盛顿与樱桃树》、《曾子杀猪》的故事，告诉了学生，讲诚信不只是中华五千年的传统美德，这种美德还属于全世界的人们。讲诚信的世界会是怎样的呢？一首《真善美的小世界》告诉了学生。如果每个人都具有诚实守信的美德，这个世界才会是一个真、善、美的世界。学生对诚信的美好愿望自然生成。对学生的教育仅局限在明理上还是不够的，于是朗朗上口的快板，点拨了学生怎样与不讲诚信之事做斗争，共同抵制伤天害理之事，让学生懂得不仅要做一个好学生，还要做一个社会好公民的道理，深化了班会主题。最后，学生伴着“真
善美的小世界”的音乐，和着美好的多媒体美景，学生自制的诚信花贴到黑板上，让诚信之教育通过学生的体验自然生成品德，并引导学生把诚信的好品德宣扬出去，达到了升华主题的目的。
无论今天参赛的结果如何，我都将把这次参赛的收获，转化成我工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！
谢谢大家的倾听！