作文
【2009北京中考】
六、作文（60分）
21．题目：_________并没有结束
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2009北京·海淀一模】
六、作文（60分）
26．按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·海淀二模】
六、作文（60分）
25．按要求写作文。
在生活中，人与人之间、人与物之间、人与自己的奋斗目标或心愿之间都会有一定的距离，有时为了缩短距离，我们努力奋斗；有时为了拉大距离，我们奋勇拼搏；有时为了保持距离，我们煞费苦心„„请以“距离”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·西城一模】
六、按要求完成作文。（60分）
22．题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·西城二模】
六、按要求完成作文。（60分）
22．题目:记住
要求：（1）将题目补充完整，抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·东城一模】
六、作文（60分）
23．题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）； （2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
【2009北京·东城二模】
六、作文（60分）
24．题目：这就是
要求：（1）在横线处填写恰当的词语，将题目补充完整； （2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
【2009北京·朝阳一模】
六、作文。（60分）
24．题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·朝阳二模】
六、作文。（60分）
23．题目：携手
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·丰台一模】
六、作文（60分）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩„„请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
【2012北京·丰台二模】
【2009北京·石景山一模】
六、作文（60分）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·石景山二模】
六、作文（60分）
富兰克林在杂志社实习时，遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。他让富兰克林每天写一篇文章交给他。富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己，他的文章越写越好，后来参与了美国《独立宣言》的起草。
弗恩去世后，富兰克林整理弗恩的遗稿时，看到这样一句话：“我并不懂写作。你让我教你，其实多数时候是你自己在打磨自己。”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就是在一天一篇的积累中打磨出来的。
请以“打磨自己”为题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·通州一模】
【2009北京·通州二模】
第三部分 作文
25．生活是一部厚厚的书，它给你雨露，给你阳光，给你知识，给你力量。以《心中的一缕阳光》为题，写一篇
充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论或抒情。字数600字以上。
【2009北京·昌平一模】
六、作文（60分）
幸 福 在 哪 里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里呀 朋友呀告诉你 他不在月光下 也不在睡梦里 他在精心的耕耘中 他在知识的宝库里 啊幸福就在你闪光的智慧里 啊幸福就在你闪光的智慧里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·昌平二模】
【2009北京·大兴一模】
八、作文题。(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友„„果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2009北京·大兴二模】
八、作文题。(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训„„
请以“ 给我 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2009北京·房山一模】
【2009北京·房山二模】
【2009北京·密云一模】
六、作文（60分）
23．题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。 （2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2009北京·密云二模】
六、作文（60分）
22．题目：礼物
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2009北京·平谷一模】
六、作文（共60分）
25．请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
【提示和要求】
（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目．．．．
补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。 （3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （5）文章不要少于600字。
【2009北京·平谷二模】
六、作文（共60分）
25．根据提示作文：
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖„„科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“ 改变了我的生活”为题作文。
要求：（1）将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不要出现与本人有关的人名和校名。 （4）字数不少于600字。
【2009北京·顺义一模】
六、写作（60分）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛„„也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·顺义二模】
六、写作（60分）
一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，但越嚼越觉得丝丝甘甜。生活中又有谁没衔过一枚青橄榄呢？在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中、在你消除误解赢得信任的过程中、在你努力改变自己处境的过程中——你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·怀柔一模】
六、作文（60分）
作文题：尽责
亲爱的同学，你知道你有多少种身份吗？你的身份是学生、公民；你可能还是班长、团支部书记、科代表、小组长；你还是儿子或女儿、男生或女生„„你知道吗？你的每一种身份，都意味着一种责任。请把你尽某一种责任，或者应该尽责任而没有尽的一次经历与感受写下来，也可以把你对责任的看法阐述一下。
要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文或议论文； （2）文中不得出现真实的校名、人名；
（3）文题要抄在稿纸首行正中。
【2009北京·怀柔二模】
六、作文（60分）
23．请你结合自己的亲身经历或感受，以“ 给我快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，在答题纸上作文； （2）除诗歌外，文体不限；
（3）600-900字之间； （4）文章中不得出现真实的校名、人名。
【2009北京·延庆一模】
六、作文（60分）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。 （4）不出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·延庆二模】
六、作文（60分）
题目：习惯成自然
提示：习惯是什么？习惯是长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。什么叫习惯成自然？对某事物常常接触而熟悉并逐渐适应，就是习惯成自然。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。 （4）不出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·燕山一模】
22、题目：“有一种 叫 ”
四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福„„
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。
【2009北京·燕山二模】
【2009北京·宣武一模】
六、作文（60分）
26．题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国” “校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【2009北京·宣武二模】
六、作文。（60分）
25．题目：和风细雨，可以滋润禾苗，也可以滋润人们的心田；暴风骤雨，可以冲刷大地，也可以荡涤人们的心
灵。雨中，我们享受着清爽，接受着精神的洗礼，雨后，我们振作精神，奋发努力地去开创新的生活。请你以“雨”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于600字。 （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【2009北京·崇文一模】
六、作文。（60分）
25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 ．．．．
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的
光彩，甚至与对手共谋进取的人生„„生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋
味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
„„
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
【2009北京·崇文二模】
六、作文。（60分）
25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 ．．．．
题一：青春的骄傲
题二：从古至今，人们一直在不断认识水。“水滴石穿”，言水之坚韧；“柔情似水”，言水之温柔。著名思想
家老子还说，“上善若水，水善利万物而不争”，意思是最好的品德就像水一样，善于辅助万物，却又
不与之争一时之短长„„请围绕“水”立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域的横线上。 （2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
【2009北京·门头沟一模】
【2009北京·门头沟二模】
六、作文。（60分）
22.人生是由无数的琐事连接起来的过程，在这一过程中，因为经历所以懂得，因为懂得所以珍惜。请在“珍惜 ”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的答题卡的相应位置上； （2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京中考】
六、作文（60分）
21．凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·海淀一模】
六、作文（60分）
24．题目：春满心田
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·海淀二模】
【2010北京·西城一模】
23．题目:支点
《现代汉语词典》关于“支点”的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点”的看法。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数在600—1000字之间。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·西城二模】
【2010北京·东城一模】
六、作文（60分）
21．题目：好想，好想„„
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·东城二模】
六、作文（60分）
22．题目：
要求：以“快乐的时候”或“伤心的时候”为题，写一篇写人记事的记叙文。
（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·朝阳一模】
六、作文。（60分）
24．题目：＿＿＿的爱
要求：（1）把题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·朝阳二模】
【2012北京·丰台一模】
六、写作（共60分）
22．从下面两题中任选一题，按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
题一：以“路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
题二：以“明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。
【2012北京·丰台二模】
【2010北京·石景山一模】
六、作文（60分）
22．题目：《依靠自己》
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·石景山二模】
六、作文（60分）
22．根据下面题目作文（60分）
只要有一双闪亮的眼睛和一颗感悟生活的心，我们不仅可以看到珍珠在闪亮，星星在闪亮，还可以看到日子在闪亮，思想在闪亮„„
请以“闪亮”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·通州一模】
六、写作
23．请以《面对 》为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现所在的学校名、师生名。
【2010北京·通州二模】
【2010北京·昌平一模】
六、作文（60分）
21.我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生；因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中的最奇妙的风景。请以“让自己奔跑起来”为题，结合自己的生活经历和体验，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·昌平二模】
六、作文（50分）
23. 题目：这也是
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·大兴一模】
八、作文题。(60分)
23．又是 飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香„„
要求：从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2010北京·大兴二模】
八、作文题。(60分)
23．生活中到处都有乐趣。不同年龄段、不同性格的人，其乐趣又往往不同。请以“乐趣”为题，写一篇600～1000字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2010北京·房山一模】
六、作文（60分）
21．题目：有一种美丽叫
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）不少于600字 （4）作文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·房山二模】
六、作文（50分）
24． 我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功„„亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“ 也是成功”为题目写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·密云一模】
六、作文（60分）
22．题目：以礼待人生活更美好
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·密云二模】
六、作文 （60分）
22．题目：也想
要求：（1）将题目补充完整。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·平谷一模】
六、作文（共60分）
24.我们的学习和生活，需要力量的支撑。生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历„„都会给我们以前行的力量。
请你以“ 给了我力量”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不要出现与本人有关的人名和校名。 （4）字数不少于600字。
【2010北京·平谷二模】
六、作文（共60分）
25.社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存„„
请以“在 中学会 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）自选文体（除诗歌外）
（3）字数不少于600字。
【2010北京·顺义一模】
六、写作（60分）
一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，但越嚼越觉得丝丝甘甜。生活中又有谁没衔过一枚青橄榄呢？在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中、在你消除误解赢得信任的过程中、在你努力改变自己处境的过程中——你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现真实的校名和师生姓名。
【2010北京·顺义二模】
【2010北京·怀柔一模】
六、作文（60分）
23．阅读下列文字。根据要求作文。
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事„„往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请以“ 改变了我”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目填写完整。 （2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·怀柔二模】
【2010北京·延庆一模】
【2010北京·延庆二模】
六、作文（60分）
23．题目： 不可改变
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目； （2）文体自定，但不能写诗歌；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·燕山一模】
六、作文（50分）
题目：“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）字数600—1000之间。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·燕山二模】
【2010北京·宣武一模】
六、作文（60分）
22．题目：（l）我们（2）你们（3）他们（4）她们
要求：（l）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。 （2）自选文体(诗歌除外)。
（3）字数在600字以上。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·宣武二模】
【2010北京·崇文一模】
六、作文（60分）
23．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 题一：不是没有
题二：
闪光的珍珠
我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。
我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。
我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。
阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。
要求：（l）如果选择题一，请将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。
【2010北京·崇文二模】
【2010北京·门头沟一模】
六、作文（60分）
22．请从下面两个文题中选择一个完成一篇作文。
文题一：“在充满 的日子里
要求：（l）将上面题目补充完整，然后写一篇具有真情实感的记叙文 （2）不少于600字。
文题二：在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事„„在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季；明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华„„
每个路口都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。请以“路口”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌以外，其他文体不限。 （2）篇幅不少于600字。
（3）行文中不得出现真实的姓名。
【2010北京·门头沟二模】
22．题目：＿＿＿的爱
要求：（1）把题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京中考】
六、作文（50分）
23．知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成„„都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·海淀一模】
六、作文。（50分）
21．题目：倾注
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·海淀二模】
六、作文（50分）
22．“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子„„但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·西城一模】
六、作文（50分）
23．请以“赏”为题，自选角度，写一篇作文。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·西城二模】
六、作文（50分）
23．题目：找回
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·东城一模】
六、作文（50分）
23．请在“你是 ”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇
不少于600字的文章。
【2011北京·东城二模】
六、作文（50分）
23．请以“坚持”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·朝阳一模】
六、作文（50分）
24．生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园„„爱，无处不在！请以
“爱在 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·朝阳二模】
六、作文（50分）
25．题目：足迹
要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·丰台一模】
六、写作（共50分）
23．题目：我们一起走过
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·丰台二模】
六、写作（共50分）
23．题目：这也是一种 (幸福、美丽、成功、关爱„„)
要求：（1）请先在横线上填上适当的词语，把题目补充完整（可以选取括号中的一个词语），抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·石景山一模】
六、作文（50分）
23．题目： 就在眼前
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京·石景山二模】
六、作文（50分）
23．题目：相遇
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京·通州一模】
六、作文（50分）
23.“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”“牛”“很带劲”“酷”“棒”“很有意思”等。2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。
根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。
【2011北京·通州二模】
六、作文（40分）
23．请以“点亮 ”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
【2011北京·昌平一模】
23．题目：留在心底的风景
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·昌平二模】
【2011北京·大兴一模】
六、作文（50分）
23．不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想„„请以“攀登”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600～1000之间 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
【2011北京·大兴二模】
六、作文（50分）
23．请以“倾听 ”为题目写一篇文章。
要求：（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·房山一模】
六、作文（50分）
23．“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·房山二模】
六、作文（50分）
24．我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功„„亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“ 也是成功”为题目写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·密云一模】
六、作文（50分）
23．题目：我读懂了你
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·密云二模】
六、作文 （共50分）
23. 题目：我付出我快乐
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·平谷一模】
六、作文（共50分）
23.生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„生活中，我们会有很多不经意的感动。请你以“感动”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2011北京·平谷二模】
六、作文。（共50分）
23. 刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐。生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐„„
请以“其实很快乐”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的人名、地名、校名。 （2）文章字数不少于600字。
【2011北京·顺义一模】
六、写作（50分）
请以“风度”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·顺义二模】
六、写作（50分）
请在“我在 中长大”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
【2011北京·怀柔一模】
六、作文（50分）
25.“和谐”是幸福的源泉，是个人和集体健康、可持续发展的保障。家庭和谐给人以幸福和激励，班级和谐谐给人以欢乐和鼓舞，师生和谐给人以智慧和启迪，朋友和谐给人以力量和勇气„„请以“和谐”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·怀柔二模】
【2011北京·延庆一模】
六、作文（50分）
24．题目：我，我们
要求：（1）文体自定，但不能写诗歌； （2）不少于600字；
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·延庆二模】
六、作文（50分）
23．题目：分享
要求：（1）将题目写在相应位置； （2）写一篇不少于600字的文章；
（3）文体自定，但不能写诗歌； （4）文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·燕山一模】
六、作文（50分）
24．题目：挑战
要求：（1）文体不限（诗歌除外）； （2）字数600字以上；
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
【2011北京·燕山二模】
六、作文（50分）
24．题目：“带着 出发”
要求：（1）文体不限（诗歌除外）； （2）字数600—1000字之间；
（3）作文中不要出现真实的校名、人名。
【2011北京·宣武一模】
【2011北京·宣武二模】
【2011北京·崇文一模】
【2011北京·崇文二模】
【2011北京·门头沟一模】
六、作文（共50分）
23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵„„请以“温馨”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600—800字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京中考】
六、作文。（50分）
23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上„„都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·海淀一模】
六、作文（50分）
23．“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。
生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600——1000字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·海淀二模】
六、作文（50分）
23．题目： 创造美
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·西城一模】
六、作文（50分）
23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸„„需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·西城二模】
六、作文（50分）
23．题目：一路走来 多
要求：（1）将题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·东城一模】
六、作文（50分）
24．题目： ，给了我
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·东城二模】
六、作文（50分）
23.请以“饮水思源”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·朝阳一模】
六、作文（50分）
25．请以“又是一次 ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·朝阳二模】
六、作文（50分）
24.题目： 成就了我
要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·丰台一模】
六、写作（共50分）
23．题目：面对挑战
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·丰台二模】
六、写作（共50分）
23．题目：滋味
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·石景山一模】
六、作文（50分）
23．题目：让 成为习惯
要求：（1）将题目补充完整。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。 （4）文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·石景山二模】
六、作文（50分）
23．题目：意外的收获
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 【2012北京·通州一模】
六、作文（50分）
23．任选一题作文。
1．乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人„„这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。
请你以“吃一堑，长一智”为题目，写一篇作文。
2．有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找„„
请以“寻找 ”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上；或补充完整后抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·通州二模】
六、作文（40分）
23．这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长„„每天都在更新，每月都有变化。请以“日新月异”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·昌平一模】
六、作文（50分）
23. 题目：同享
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·昌平二模】
六、作文（50分）
23．题目：收藏
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·大兴一模】
六、作文（50分）
23．请以“温暖”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·大兴二模】
六、作文（50分）
23．请从下列题目中任选一个，写一篇作文。
（1） 的韵味
“韵味”，《现代汉语词典》解释为：（1）声韵所体现的意味：他的唱腔很有～。（2）情趣；趣味：这首诗～很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的～。
（2）选择
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·房山一模】
六、作文（50分）
23．数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的 法”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·房山二模】
六、作文（50分）
23.“维护”的意思是“以语言或行动保护某种事物或权益，使免于受到损坏或遭到破坏”。
学习、生活、工作中，有很多方面需要进行维护。机器的运转，健康的保持，名誉的拥有„„都需要付出汗水、智慧和情感。请以“维护”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·密云一模】
六、作文（50分）
24．题目：追求
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·密云二模】
六、作文（50分）
24．题目：给自己一些
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·平谷一模】
六、作文（共50分）
23. 题目：流淌在逝去岁月里的温馨
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2012北京·平谷二模】
六、作文（共50分）
23. 爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向„„爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑„„请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2012北京·顺义一模】
六、作文（50分）
咀嚼成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲„„甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。请以咀嚼 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（2）自选文体（诗歌除外）
（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·顺义二模】
六、作文
一位作家说，将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己的那些染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去„„修剪自己，你会逐步走向完美。
请以“修剪自己”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·怀柔一模】
六、作文（50分）
23.如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦„„”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·怀柔二模】
六、作文（50分）
23.作文
“包容”，《现代汉语词典》（第5版）解释为“宽容”。人与人接触、相处，不可能不产生磕磕碰碰、意见不一等情况，关键在于你怎么去对待它。睚眦必报、斤斤计较、互不相让是一类处理方法，结果可想而知；如果事发双方能够理智一点儿、互相包容一点儿，这些问题可能就不是问题了。请你结合自己的亲身经历，或者对“包容”一词的理解与感悟，以“包容”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·延庆一模】
六、作文（50分）
23．北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。
要求：（1）文体不限，但不得写诗歌； （2）不少于600字；
（3）出现真实的人名、校名和地名。
【2012北京·延庆二模】
六、作文（50分）
22．将“最 你的人是我”补充完整，作为题目写一篇作文。
要求：（1）文体不限，不得写诗歌 （2）不少于600字 （3）不出现真实的人名、校名和地名。
【2012北京·燕山一模】
六、作文（50分）
23. 题目：从这里出发
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·燕山二模】
六、作文（50分）
23．题目： 是一把神奇的钥匙
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·宣武一模】
【2012北京·宣武二模】
【2012北京·崇文一模】
【2012北京·崇文二模】
【2012北京·门头沟一模】
六、作文（50分） 23．包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。 包容是赢得朋友的保证！ 包容是人生的财富！包容是„„请以“包容”为题写一篇作文
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·门头沟二模】
六、作文（50分） 23.成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾„„那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训„„请以“收藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文
【2009北京中考】
六、作文（60分）
21．题目：_________并没有结束
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2009北京·海淀一模】
六、作文（60分）
26．按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·海淀二模】
六、作文（60分）
25．按要求写作文。
在生活中，人与人之间、人与物之间、人与自己的奋斗目标或心愿之间都会有一定的距离，有时为了缩短距离，我们努力奋斗；有时为了拉大距离，我们奋勇拼搏；有时为了保持距离，我们煞费苦心„„请以“距离”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·西城一模】
六、按要求完成作文。（60分）
22．题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·西城二模】
六、按要求完成作文。（60分）
22．题目:记住
要求：（1）将题目补充完整，抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·东城一模】
六、作文（60分）
23．题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）； （2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
【2009北京·东城二模】
六、作文（60分）
24．题目：这就是
要求：（1）在横线处填写恰当的词语，将题目补充完整； （2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
【2009北京·朝阳一模】
六、作文。（60分）
24．题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·朝阳二模】
六、作文。（60分）
23．题目：携手
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·丰台一模】
六、作文（60分）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩„„请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
【2012北京·丰台二模】
【2009北京·石景山一模】
六、作文（60分）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·石景山二模】
六、作文（60分）
富兰克林在杂志社实习时，遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。他让富兰克林每天写一篇文章交给他。富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己，他的文章越写越好，后来参与了美国《独立宣言》的起草。
弗恩去世后，富兰克林整理弗恩的遗稿时，看到这样一句话：“我并不懂写作。你让我教你，其实多数时候是你自己在打磨自己。”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就是在一天一篇的积累中打磨出来的。
请以“打磨自己”为题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·通州一模】
【2009北京·通州二模】
第三部分 作文
25．生活是一部厚厚的书，它给你雨露，给你阳光，给你知识，给你力量。以《心中的一缕阳光》为题，写一篇
充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论或抒情。字数600字以上。
【2009北京·昌平一模】
六、作文（60分）
幸 福 在 哪 里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里呀 朋友呀告诉你 他不在月光下 也不在睡梦里 他在精心的耕耘中 他在知识的宝库里 啊幸福就在你闪光的智慧里 啊幸福就在你闪光的智慧里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·昌平二模】
【2009北京·大兴一模】
八、作文题。(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友„„果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2009北京·大兴二模】
八、作文题。(60分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训„„
请以“ 给我 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2009北京·房山一模】
【2009北京·房山二模】
【2009北京·密云一模】
六、作文（60分）
23．题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。 （2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2009北京·密云二模】
六、作文（60分）
22．题目：礼物
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2009北京·平谷一模】
六、作文（共60分）
25．请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
【提示和要求】
（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目．．．．
补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。 （3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （5）文章不要少于600字。
【2009北京·平谷二模】
六、作文（共60分）
25．根据提示作文：
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖„„科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“ 改变了我的生活”为题作文。
要求：（1）将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不要出现与本人有关的人名和校名。 （4）字数不少于600字。
【2009北京·顺义一模】
六、写作（60分）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛„„也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2009北京·顺义二模】
六、写作（60分）
一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，但越嚼越觉得丝丝甘甜。生活中又有谁没衔过一枚青橄榄呢？在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中、在你消除误解赢得信任的过程中、在你努力改变自己处境的过程中——你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·怀柔一模】
六、作文（60分）
作文题：尽责
亲爱的同学，你知道你有多少种身份吗？你的身份是学生、公民；你可能还是班长、团支部书记、科代表、小组长；你还是儿子或女儿、男生或女生„„你知道吗？你的每一种身份，都意味着一种责任。请把你尽某一种责任，或者应该尽责任而没有尽的一次经历与感受写下来，也可以把你对责任的看法阐述一下。
要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文或议论文； （2）文中不得出现真实的校名、人名；
（3）文题要抄在稿纸首行正中。
【2009北京·怀柔二模】
六、作文（60分）
23．请你结合自己的亲身经历或感受，以“ 给我快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，在答题纸上作文； （2）除诗歌外，文体不限；
（3）600-900字之间； （4）文章中不得出现真实的校名、人名。
【2009北京·延庆一模】
六、作文（60分）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。 （4）不出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·延庆二模】
六、作文（60分）
题目：习惯成自然
提示：习惯是什么？习惯是长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。什么叫习惯成自然？对某事物常常接触而熟悉并逐渐适应，就是习惯成自然。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。 （4）不出现真实的校名和师生姓名。
【2009北京·燕山一模】
22、题目：“有一种 叫 ”
四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福„„
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。
【2009北京·燕山二模】
【2009北京·宣武一模】
六、作文（60分）
26．题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国” “校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【2009北京·宣武二模】
六、作文。（60分）
25．题目：和风细雨，可以滋润禾苗，也可以滋润人们的心田；暴风骤雨，可以冲刷大地，也可以荡涤人们的心
灵。雨中，我们享受着清爽，接受着精神的洗礼，雨后，我们振作精神，奋发努力地去开创新的生活。请你以“雨”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。不少于600字。 （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【2009北京·崇文一模】
六、作文。（60分）
25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 ．．．．
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的
光彩，甚至与对手共谋进取的人生„„生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋
味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
„„
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
【2009北京·崇文二模】
六、作文。（60分）
25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 ．．．．
题一：青春的骄傲
题二：从古至今，人们一直在不断认识水。“水滴石穿”，言水之坚韧；“柔情似水”，言水之温柔。著名思想
家老子还说，“上善若水，水善利万物而不争”，意思是最好的品德就像水一样，善于辅助万物，却又
不与之争一时之短长„„请围绕“水”立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域的横线上。 （2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
【2009北京·门头沟一模】
【2009北京·门头沟二模】
六、作文。（60分）
22.人生是由无数的琐事连接起来的过程，在这一过程中，因为经历所以懂得，因为懂得所以珍惜。请在“珍惜 ”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的答题卡的相应位置上； （2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京中考】
六、作文（60分）
21．凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·海淀一模】
六、作文（60分）
24．题目：春满心田
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·海淀二模】
【2010北京·西城一模】
23．题目:支点
《现代汉语词典》关于“支点”的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点”的看法。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数在600—1000字之间。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·西城二模】
【2010北京·东城一模】
六、作文（60分）
21．题目：好想，好想„„
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·东城二模】
六、作文（60分）
22．题目：
要求：以“快乐的时候”或“伤心的时候”为题，写一篇写人记事的记叙文。
（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·朝阳一模】
六、作文。（60分）
24．题目：＿＿＿的爱
要求：（1）把题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·朝阳二模】
【2012北京·丰台一模】
六、写作（共60分）
22．从下面两题中任选一题，按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
题一：以“路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
题二：以“明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。
【2012北京·丰台二模】
【2010北京·石景山一模】
六、作文（60分）
22．题目：《依靠自己》
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·石景山二模】
六、作文（60分）
22．根据下面题目作文（60分）
只要有一双闪亮的眼睛和一颗感悟生活的心，我们不仅可以看到珍珠在闪亮，星星在闪亮，还可以看到日子在闪亮，思想在闪亮„„
请以“闪亮”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2010北京·通州一模】
六、写作
23．请以《面对 》为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现所在的学校名、师生名。
【2010北京·通州二模】
【2010北京·昌平一模】
六、作文（60分）
21.我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生；因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中的最奇妙的风景。请以“让自己奔跑起来”为题，结合自己的生活经历和体验，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·昌平二模】
六、作文（50分）
23. 题目：这也是
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·大兴一模】
八、作文题。(60分)
23．又是 飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香„„
要求：从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2010北京·大兴二模】
八、作文题。(60分)
23．生活中到处都有乐趣。不同年龄段、不同性格的人，其乐趣又往往不同。请以“乐趣”为题，写一篇600～1000字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
【2010北京·房山一模】
六、作文（60分）
21．题目：有一种美丽叫
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）不少于600字 （4）作文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·房山二模】
六、作文（50分）
24． 我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功„„亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“ 也是成功”为题目写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·密云一模】
六、作文（60分）
22．题目：以礼待人生活更美好
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·密云二模】
六、作文 （60分）
22．题目：也想
要求：（1）将题目补充完整。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·平谷一模】
六、作文（共60分）
24.我们的学习和生活，需要力量的支撑。生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历„„都会给我们以前行的力量。
请你以“ 给了我力量”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不要出现与本人有关的人名和校名。 （4）字数不少于600字。
【2010北京·平谷二模】
六、作文（共60分）
25.社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存„„
请以“在 中学会 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。 （2）自选文体（除诗歌外）
（3）字数不少于600字。
【2010北京·顺义一模】
六、写作（60分）
一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，但越嚼越觉得丝丝甘甜。生活中又有谁没衔过一枚青橄榄呢？在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中、在你消除误解赢得信任的过程中、在你努力改变自己处境的过程中——你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现真实的校名和师生姓名。
【2010北京·顺义二模】
【2010北京·怀柔一模】
六、作文（60分）
23．阅读下列文字。根据要求作文。
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事„„往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请以“ 改变了我”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目填写完整。 （2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·怀柔二模】
【2010北京·延庆一模】
【2010北京·延庆二模】
六、作文（60分）
23．题目： 不可改变
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目； （2）文体自定，但不能写诗歌；
（3）不少于600字； （4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2010北京·燕山一模】
六、作文（50分）
题目：“总有一种记忆值得珍藏”
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）字数600—1000之间。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
【2010北京·燕山二模】
【2010北京·宣武一模】
六、作文（60分）
22．题目：（l）我们（2）你们（3）他们（4）她们
要求：（l）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。 （2）自选文体(诗歌除外)。
（3）字数在600字以上。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2010北京·宣武二模】
【2010北京·崇文一模】
六、作文（60分）
23．请从以下两题中任选一题，按要求作文。 题一：不是没有
题二：
闪光的珍珠
我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。
我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。
我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。
阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。
要求：（l）如果选择题一，请将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。
【2010北京·崇文二模】
【2010北京·门头沟一模】
六、作文（60分）
22．请从下面两个文题中选择一个完成一篇作文。
文题一：“在充满 的日子里
要求：（l）将上面题目补充完整，然后写一篇具有真情实感的记叙文 （2）不少于600字。
文题二：在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事„„在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季；明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华„„
每个路口都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。请以“路口”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌以外，其他文体不限。 （2）篇幅不少于600字。
（3）行文中不得出现真实的姓名。
【2010北京·门头沟二模】
22．题目：＿＿＿的爱
要求：（1）把题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京中考】
六、作文（50分）
23．知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成„„都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·海淀一模】
六、作文。（50分）
21．题目：倾注
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·海淀二模】
六、作文（50分）
22．“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子„„但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·西城一模】
六、作文（50分）
23．请以“赏”为题，自选角度，写一篇作文。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·西城二模】
六、作文（50分）
23．题目：找回
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·东城一模】
六、作文（50分）
23．请在“你是 ”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇
不少于600字的文章。
【2011北京·东城二模】
六、作文（50分）
23．请以“坚持”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·朝阳一模】
六、作文（50分）
24．生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园„„爱，无处不在！请以
“爱在 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·朝阳二模】
六、作文（50分）
25．题目：足迹
要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·丰台一模】
六、写作（共50分）
23．题目：我们一起走过
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·丰台二模】
六、写作（共50分）
23．题目：这也是一种 (幸福、美丽、成功、关爱„„)
要求：（1）请先在横线上填上适当的词语，把题目补充完整（可以选取括号中的一个词语），抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·石景山一模】
六、作文（50分）
23．题目： 就在眼前
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京·石景山二模】
六、作文（50分）
23．题目：相遇
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2011北京·通州一模】
六、作文（50分）
23.“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”“牛”“很带劲”“酷”“棒”“很有意思”等。2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。
根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。
【2011北京·通州二模】
六、作文（40分）
23．请以“点亮 ”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
【2011北京·昌平一模】
23．题目：留在心底的风景
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·昌平二模】
【2011北京·大兴一模】
六、作文（50分）
23．不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想„„请以“攀登”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600～1000之间 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
【2011北京·大兴二模】
六、作文（50分）
23．请以“倾听 ”为题目写一篇文章。
要求：（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·房山一模】
六、作文（50分）
23．“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·房山二模】
六、作文（50分）
24．我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功„„亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“ 也是成功”为题目写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·密云一模】
六、作文（50分）
23．题目：我读懂了你
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·密云二模】
六、作文 （共50分）
23. 题目：我付出我快乐
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·平谷一模】
六、作文（共50分）
23.生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„生活中，我们会有很多不经意的感动。请你以“感动”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2011北京·平谷二模】
六、作文。（共50分）
23. 刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐。生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐„„
请以“其实很快乐”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不能出现真实的人名、地名、校名。 （2）文章字数不少于600字。
【2011北京·顺义一模】
六、写作（50分）
请以“风度”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·顺义二模】
六、写作（50分）
请在“我在 中长大”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
【2011北京·怀柔一模】
六、作文（50分）
25.“和谐”是幸福的源泉，是个人和集体健康、可持续发展的保障。家庭和谐给人以幸福和激励，班级和谐谐给人以欢乐和鼓舞，师生和谐给人以智慧和启迪，朋友和谐给人以力量和勇气„„请以“和谐”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2011北京·怀柔二模】
【2011北京·延庆一模】
六、作文（50分）
24．题目：我，我们
要求：（1）文体自定，但不能写诗歌； （2）不少于600字；
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·延庆二模】
六、作文（50分）
23．题目：分享
要求：（1）将题目写在相应位置； （2）写一篇不少于600字的文章；
（3）文体自定，但不能写诗歌； （4）文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
【2011北京·燕山一模】
六、作文（50分）
24．题目：挑战
要求：（1）文体不限（诗歌除外）； （2）字数600字以上；
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
【2011北京·燕山二模】
六、作文（50分）
24．题目：“带着 出发”
要求：（1）文体不限（诗歌除外）； （2）字数600—1000字之间；
（3）作文中不要出现真实的校名、人名。
【2011北京·宣武一模】
【2011北京·宣武二模】
【2011北京·崇文一模】
【2011北京·崇文二模】
【2011北京·门头沟一模】
六、作文（共50分）
23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵„„请以“温馨”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600—800字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京中考】
六、作文。（50分）
23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上„„都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·海淀一模】
六、作文（50分）
23．“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。
生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600——1000字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·海淀二模】
六、作文（50分）
23．题目： 创造美
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·西城一模】
六、作文（50分）
23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸„„需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·西城二模】
六、作文（50分）
23．题目：一路走来 多
要求：（1）将题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·东城一模】
六、作文（50分）
24．题目： ，给了我
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·东城二模】
六、作文（50分）
23.请以“饮水思源”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·朝阳一模】
六、作文（50分）
25．请以“又是一次 ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·朝阳二模】
六、作文（50分）
24.题目： 成就了我
要求：（1）把题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·丰台一模】
六、写作（共50分）
23．题目：面对挑战
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·丰台二模】
六、写作（共50分）
23．题目：滋味
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·石景山一模】
六、作文（50分）
23．题目：让 成为习惯
要求：（1）将题目补充完整。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。 （4）文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·石景山二模】
六、作文（50分）
23．题目：意外的收获
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。 【2012北京·通州一模】
六、作文（50分）
23．任选一题作文。
1．乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人„„这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。
请你以“吃一堑，长一智”为题目，写一篇作文。
2．有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找„„
请以“寻找 ”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上；或补充完整后抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·通州二模】
六、作文（40分）
23．这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长„„每天都在更新，每月都有变化。请以“日新月异”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·昌平一模】
六、作文（50分）
23. 题目：同享
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·昌平二模】
六、作文（50分）
23．题目：收藏
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·大兴一模】
六、作文（50分）
23．请以“温暖”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·大兴二模】
六、作文（50分）
23．请从下列题目中任选一个，写一篇作文。
（1） 的韵味
“韵味”，《现代汉语词典》解释为：（1）声韵所体现的意味：他的唱腔很有～。（2）情趣；趣味：这首诗～很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的～。
（2）选择
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·房山一模】
六、作文（50分）
23．数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的 法”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·房山二模】
六、作文（50分）
23.“维护”的意思是“以语言或行动保护某种事物或权益，使免于受到损坏或遭到破坏”。
学习、生活、工作中，有很多方面需要进行维护。机器的运转，健康的保持，名誉的拥有„„都需要付出汗水、智慧和情感。请以“维护”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·密云一模】
六、作文（50分）
24．题目：追求
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·密云二模】
六、作文（50分）
24．题目：给自己一些
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·平谷一模】
六、作文（共50分）
23. 题目：流淌在逝去岁月里的温馨
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2012北京·平谷二模】
六、作文（共50分）
23. 爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向„„爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑„„请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。 （2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
【2012北京·顺义一模】
六、作文（50分）
咀嚼成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲„„甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。请以咀嚼 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（2）自选文体（诗歌除外）
（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·顺义二模】
六、作文
一位作家说，将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己的那些染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去„„修剪自己，你会逐步走向完美。
请以“修剪自己”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·怀柔一模】
六、作文（50分）
23.如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦„„”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·怀柔二模】
六、作文（50分）
23.作文
“包容”，《现代汉语词典》（第5版）解释为“宽容”。人与人接触、相处，不可能不产生磕磕碰碰、意见不一等情况，关键在于你怎么去对待它。睚眦必报、斤斤计较、互不相让是一类处理方法，结果可想而知；如果事发双方能够理智一点儿、互相包容一点儿，这些问题可能就不是问题了。请你结合自己的亲身经历，或者对“包容”一词的理解与感悟，以“包容”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·延庆一模】
六、作文（50分）
23．北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。
要求：（1）文体不限，但不得写诗歌； （2）不少于600字；
（3）出现真实的人名、校名和地名。
【2012北京·延庆二模】
六、作文（50分）
22．将“最 你的人是我”补充完整，作为题目写一篇作文。
要求：（1）文体不限，不得写诗歌 （2）不少于600字 （3）不出现真实的人名、校名和地名。
【2012北京·燕山一模】
六、作文（50分）
23. 题目：从这里出发
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·燕山二模】
六、作文（50分）
23．题目： 是一把神奇的钥匙
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【2012北京·宣武一模】
【2012北京·宣武二模】
【2012北京·崇文一模】
【2012北京·崇文二模】
【2012北京·门头沟一模】
六、作文（50分） 23．包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。 包容是赢得朋友的保证！ 包容是人生的财富！包容是„„请以“包容”为题写一篇作文
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2012北京·门头沟二模】
六、作文（50分） 23.成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾„„那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训„„请以“收藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。