江英学校 365 成长课堂历史导学案
课题：第 15 课 九一八事变和抗日救亡运动 班 组名 姓名 编号 8—15 日 学习目标 学习重点：九一八事变、西安事变的史实 学习难点：西安事变的背景及解决的意义。 情感态度与价值观：树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
自研自探环节
编写：谌彩霞
主题一：九一八事变 每年的 9 月 18 日， 沈阳总要拉响长长的警报， 是为了让人们记住这个国耻日。你知道这一 天到底为什么让中国人没齿难忘，痛心疾首 吗？ 阅读 76 页，找出九一八事变的时间、结果及 国民政府对日本侵华的态度。 主题二：抗日救亡运动的高涨 九一八事变标志中国局部抗战的开始。全国 各界同胞掀起了抗日怒潮。随着民族危机的 加深，在中共领导下掀起了抗日救亡运动的 高潮。 阅读 77 页，找出一二九运动的时间、口号和 影响。 主题三：西安事变 九一八事变后，中共多次发表宣言，呼吁停 止内战，在全国抗日浪潮的感召和中共的争 取下，张、杨发动了西安事变。 阅读 78-79 页，标记西安事变的时间、人物、 目的、结果、意义。
主题一 ： 九一八事变 时间： 经过： 结果： 国民政府对此事的态度： 主题二：抗日救亡运动的高涨 1、九一八事变的影响： 2、中国局部抗战开始的重要表现： 1935 年， 在共产党北平党组织的领导下， 北平学生 发起了 运动，掀起了全国 的 高潮。 主题三：西安事变 时间： 人物： 目的： 结果： 意义：
合作探究： 1、 九一八事变后，张学良奉命撤至关内；1936 年，张学良实行兵谏，要求联共抗日，为什么会发生 这一变化？
2、 西安事变后国民党以宋子文为代表的亲英美派四处活动，以求事变和平解决。想一想，为什么？
知识巩固：快速抢答 1、时间 2、地点 3、结果 4、影响 1、时间 2、人物 3、目的 4、结果 5、意义
九一八事变
抗日救亡高潮： 一二九运动
西安事变
让优秀成为一种习惯
江英学校 365 成长课堂历史导学案
三、训练反馈 1、 “我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！ 流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是： A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京大屠杀 2、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是： A、敌我力量对比悬殊 B、东北守军战斗力低下 C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、日军为侵华作了长期准备 3、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是： A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾 B、国民
党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作 C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾 D、国共两党的矛盾已经解决 4、1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是： A、为了打回东北老家 B、为了引起全国轰动 C、为了争夺国家的最高统治权 D、为了逼蒋联共抗日 5、在十年内战中，蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后，中共却不主张杀他， 而主张和平解决。这充分说明： A、共产党人心胸宽广，不与蒋介石斤斤计较 B、中国共产党软弱无能 C、中国共产党代表整个中华民族的利益 D、中国共产党完全放弃了自己的阶利益 6、西安事变爆发后，赴西安进行调停的中共代表是： A、周恩来 B、毛泽东 C、董必武 D、陈毅 7、右图是一位同学为纪念某一历史事件画的一幅画，请你仔细观察判断它反映的主题应是 A. 月映华夏魂 腾飞中国龙 B. 月圆神州情 勿忘国耻恨 C. 雄鸡舞蝉娟 两岸一家亲 D. 奋臂揽明月 随手摘星辰 8、阅读材料，回答问题： 材料一： “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁……九一八，九 一八从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪流浪，哪年 、哪月才能够回 到我那可爱的故乡” 材料二：1936 年 12 月 12 日，张、杨联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏” 。 （1） 根据材料一回答：是什么原因使我离开家乡流浪远方？当时蒋介石国民政府采取什么政策？
（2）九一八事变有何影响？
（3）根据材料二，说说张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”的目的。
（4）中国共产党主张怎样解决解决西安事变？你觉得中国共产党这么做对吗？
（4）西安事变的和平解决有何历史意义？
让优秀成为一种习惯
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课题：第 15 课 九一八事变和抗日救亡运动 班 组名 姓名 编号 8—15 日 学习目标 学习重点：九一八事变、西安事变的史实 学习难点：西安事变的背景及解决的意义。 情感态度与价值观：树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
自研自探环节
编写：谌彩霞
主题一：九一八事变 每年的 9 月 18 日， 沈阳总要拉响长长的警报， 是为了让人们记住这个国耻日。你知道这一 天到底为什么让中国人没齿难忘，痛心疾首 吗？ 阅读 76 页，找出九一八事变的时间、结果及 国民政府对日本侵华的态度。 主题二：抗日救亡运动的高涨 九一八事变标志中国局部抗战的开始。全国 各界同胞掀起了抗日怒潮。随着民族危机的 加深，在中共领导下掀起了抗日救亡运动的 高潮。 阅读 77 页，找出一二九运动的时间、口号和 影响。 主题三：西安事变 九一八事变后，中共多次发表宣言，呼吁停 止内战，在全国抗日浪潮的感召和中共的争 取下，张、杨发动了西安事变。 阅读 78-79 页，标记西安事变的时间、人物、 目的、结果、意义。
主题一 ： 九一八事变 时间： 经过： 结果： 国民政府对此事的态度： 主题二：抗日救亡运动的高涨 1、九一八事变的影响： 2、中国局部抗战开始的重要表现： 1935 年， 在共产党北平党组织的领导下， 北平学生 发起了 运动，掀起了全国 的 高潮。 主题三：西安事变 时间： 人物： 目的： 结果： 意义：
合作探究： 1、 九一八事变后，张学良奉命撤至关内；1936 年，张学良实行兵谏，要求联共抗日，为什么会发生 这一变化？
2、 西安事变后国民党以宋子文为代表的亲英美派四处活动，以求事变和平解决。想一想，为什么？
知识巩固：快速抢答 1、时间 2、地点 3、结果 4、影响 1、时间 2、人物 3、目的 4、结果 5、意义
九一八事变
抗日救亡高潮： 一二九运动
西安事变
让优秀成为一种习惯
江英学校 365 成长课堂历史导学案
三、训练反馈 1、 “我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！ 流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是： A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京大屠杀 2、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是： A、敌我力量对比悬殊 B、东北守军战斗力低下 C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、日军为侵华作了长期准备 3、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线政策的主要依据是： A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的最主要矛盾 B、国民
党内部分化加剧，多数国民党将领要求与共产党合作 C、国共矛盾仍然是中国社会的最主要矛盾 D、国共两党的矛盾已经解决 4、1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是： A、为了打回东北老家 B、为了引起全国轰动 C、为了争夺国家的最高统治权 D、为了逼蒋联共抗日 5、在十年内战中，蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后，中共却不主张杀他， 而主张和平解决。这充分说明： A、共产党人心胸宽广，不与蒋介石斤斤计较 B、中国共产党软弱无能 C、中国共产党代表整个中华民族的利益 D、中国共产党完全放弃了自己的阶利益 6、西安事变爆发后，赴西安进行调停的中共代表是： A、周恩来 B、毛泽东 C、董必武 D、陈毅 7、右图是一位同学为纪念某一历史事件画的一幅画，请你仔细观察判断它反映的主题应是 A. 月映华夏魂 腾飞中国龙 B. 月圆神州情 勿忘国耻恨 C. 雄鸡舞蝉娟 两岸一家亲 D. 奋臂揽明月 随手摘星辰 8、阅读材料，回答问题： 材料一： “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁……九一八，九 一八从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪流浪，哪年 、哪月才能够回 到我那可爱的故乡” 材料二：1936 年 12 月 12 日，张、杨联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏” 。 （1） 根据材料一回答：是什么原因使我离开家乡流浪远方？当时蒋介石国民政府采取什么政策？
（2）九一八事变有何影响？
（3）根据材料二，说说张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏”的目的。
（4）中国共产党主张怎样解决解决西安事变？你觉得中国共产党这么做对吗？
（4）西安事变的和平解决有何历史意义？
让优秀成为一种习惯