测绘工程专业 课程教学大纲
【课程名称】测量程序设计 【课程编码】A
【课程类别】专业必修课 【课 时】56学时 【学 分】3、0学分
【课程性质、目标和要求】
课程性质:《测绘程序设计》是测绘工程专业本科选修的一门的专业基础课， 是测绘与程序设计理论联系实际的重要环节，在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。是一门理论性、科学性和实践性很强的课程。
教学目标:1、培养学生的动手能力，增强学生对测绘数据处理的程序设计、算法阐述、程序实现等方面的认识；2、培养学生的基本程序开发技能，使学生初步掌握结构化程序设计开发方法；3、培养学生的科学思维和创新意识，提高学生的分析能力和创新能力； 4、提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神。
教学要求：测量程序设计为测绘工程专业一项基本技能，要求从基本理论与基本技能两个方面培养学生的专业技能。
基本理论方面：要求掌握平差理论、大地测量学、工程测量学等多课程知识，并熟练掌握计算机编译语言等基本理论知识。
基本技能方面：要求掌握水准测量、导线测量等测量数据采集流程，同时要求熟练掌握计算机编程语言进行程序设计、调试、结构优化等基本技能。
【教学时间安排】
本课程计3、0学分，56学时, 学时分配如下：
【教学内容要点】
第一章
一、学习目的要求
掌握变形监测的目的和意义、变形监测的主要内容以及变形监测的精度和周期、变形监测系统设计
二、主要教学内容 1、测量程序设计和VB 语言 2、VB 的集成开发环境 3、应用举例
第二章
一、学习目的要求
掌握精密水准测量、精密三角高程测量的观测方法实施方法。
二、主要教学内容 1、VB 的窗体和常用控件 2、VB 语言基础 3、应用举例 第三章
一、学习目的要求
掌握交会法观测、精密导线测量、全站仪观测技术、视准线测量、引张线测量、垂线测量、激光准直测量的方法。
二、主要教学内容 1、顺序结构 2、输入和输出 3、选择结构 4、选择控件
5、程序调试和帮助 6、应用举例 第四章
一、学习目的要求
掌握桥梁垂直位移监测及扰度观测技术的基本原理，了解桥梁健康诊断方法与步骤。
二、主要教学内容 1、循环结构 2、数组
3、过程
4、高级界面设计 5、批量数据的输入和输出 6、应用举例
第五章
一、学习目的要求
掌握建筑物内部位移监测、应力／应变监测、地下水位及渗流监测、挠度监测、裂缝监测的方法及工程应用，了解光纤监测技术。
二、主要教学内容 1、坐标转换
2、水准测量成果的整理 3、单导线的简易计算
第六章
一、学习目的要求
掌握GPS 定位在变形监测中的应用方法以及GPS 一机多天线监测技术在工程变形监测中的应用，了解GPS 在工程建设中的应用。
二、主要教学内容 1、矩阵的基本运算 2、线性方程组求解
3、测量平差基本原理与编程实现 4、大地四边形的条件平差 5、单导线的严密平差
第七章
一、学习目的要求
掌握常用传感器的工作原理及其特性，理解变形监测自动化系统的布设方法。了解我国自动化监测技术的现状及发展趋势。
二、主要教学内容 1、水准网间接平差 2、高斯投影变换
3、摄影测量空间后方一前方交会 4、道路中线测量的曲线放样 5、平面控制网间接平差
【成绩考核方式】 1、成绩评定总则
以期末考试成绩为主，平时成绩评定为辅。以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的30%，期末考核占70%。总成绩满分100分，60分即获得该课程学分。
2、平时成绩评定
按学校规定，平时作业、期中考试成绩、出勤记录、课堂回答问题、课堂讨论情况等几个方面结合起来评定。 3、期末考核评定
（1）考核时间：120分钟。 （2）考核方法：闭卷。
（3）考核评定：100分制。
【教材与参考书目】
指定教材：
《VB 语言与测量程序设计》，佟彪主编，中国电力出版社，2007 参考书目：
1、《工程测量学》，张正禄主编，武汉大学出版社，2014
2、《误差理论与测量平差基础》，邱卫宁等主编，武汉大学出版社，2002 3、《Visual Basic 程序设计教程》，刘瑞新主编，机械工业出版社，2007 4、《VB 测量程序设计》，吕翠华编著，测绘出版社，2011.
【有关说明（教学建议）】
1、测量平差、高等数学等基础知识是学习本课程的关键，应在本课程教学过程中复习相关内容。
2、本课程的内容按教学要求的不同，分为三个层次。凡属较高要求的内容，必须使学生深入理解、牢固掌握、熟练应用。其中，概念、理论用“理解”一词表述，方法、运算用“掌握”一词表述，在教学要求上一般的内容中，概念、理论用“了解”一词表述，“会”在这里等同于“掌握”。
（ 编制： / 审核： ）
测绘工程专业 课程教学大纲
【课程名称】测量程序设计 【课程编码】A
【课程类别】专业必修课 【课 时】56学时 【学 分】3、0学分
【课程性质、目标和要求】
课程性质:《测绘程序设计》是测绘工程专业本科选修的一门的专业基础课， 是测绘与程序设计理论联系实际的重要环节，在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。是一门理论性、科学性和实践性很强的课程。
教学目标:1、培养学生的动手能力，增强学生对测绘数据处理的程序设计、算法阐述、程序实现等方面的认识；2、培养学生的基本程序开发技能，使学生初步掌握结构化程序设计开发方法；3、培养学生的科学思维和创新意识，提高学生的分析能力和创新能力； 4、提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神。
教学要求：测量程序设计为测绘工程专业一项基本技能，要求从基本理论与基本技能两个方面培养学生的专业技能。
基本理论方面：要求掌握平差理论、大地测量学、工程测量学等多课程知识，并熟练掌握计算机编译语言等基本理论知识。
基本技能方面：要求掌握水准测量、导线测量等测量数据采集流程，同时要求熟练掌握计算机编程语言进行程序设计、调试、结构优化等基本技能。
【教学时间安排】
本课程计3、0学分，56学时, 学时分配如下：
【教学内容要点】
第一章
一、学习目的要求
掌握变形监测的目的和意义、变形监测的主要内容以及变形监测的精度和周期、变形监测系统设计
二、主要教学内容 1、测量程序设计和VB 语言 2、VB 的集成开发环境 3、应用举例
第二章
一、学习目的要求
掌握精密水准测量、精密三角高程测量的观测方法实施方法。
二、主要教学内容 1、VB 的窗体和常用控件 2、VB 语言基础 3、应用举例 第三章
一、学习目的要求
掌握交会法观测、精密导线测量、全站仪观测技术、视准线测量、引张线测量、垂线测量、激光准直测量的方法。
二、主要教学内容 1、顺序结构 2、输入和输出 3、选择结构 4、选择控件
5、程序调试和帮助 6、应用举例 第四章
一、学习目的要求
掌握桥梁垂直位移监测及扰度观测技术的基本原理，了解桥梁健康诊断方法与步骤。
二、主要教学内容 1、循环结构 2、数组
3、过程
4、高级界面设计 5、批量数据的输入和输出 6、应用举例
第五章
一、学习目的要求
掌握建筑物内部位移监测、应力／应变监测、地下水位及渗流监测、挠度监测、裂缝监测的方法及工程应用，了解光纤监测技术。
二、主要教学内容 1、坐标转换
2、水准测量成果的整理 3、单导线的简易计算
第六章
一、学习目的要求
掌握GPS 定位在变形监测中的应用方法以及GPS 一机多天线监测技术在工程变形监测中的应用，了解GPS 在工程建设中的应用。
二、主要教学内容 1、矩阵的基本运算 2、线性方程组求解
3、测量平差基本原理与编程实现 4、大地四边形的条件平差 5、单导线的严密平差
第七章
一、学习目的要求
掌握常用传感器的工作原理及其特性，理解变形监测自动化系统的布设方法。了解我国自动化监测技术的现状及发展趋势。
二、主要教学内容 1、水准网间接平差 2、高斯投影变换
3、摄影测量空间后方一前方交会 4、道路中线测量的曲线放样 5、平面控制网间接平差
【成绩考核方式】 1、成绩评定总则
以期末考试成绩为主，平时成绩评定为辅。以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的30%，期末考核占70%。总成绩满分100分，60分即获得该课程学分。
2、平时成绩评定
按学校规定，平时作业、期中考试成绩、出勤记录、课堂回答问题、课堂讨论情况等几个方面结合起来评定。 3、期末考核评定
（1）考核时间：120分钟。 （2）考核方法：闭卷。
（3）考核评定：100分制。
【教材与参考书目】
指定教材：
《VB 语言与测量程序设计》，佟彪主编，中国电力出版社，2007 参考书目：
1、《工程测量学》，张正禄主编，武汉大学出版社，2014
2、《误差理论与测量平差基础》，邱卫宁等主编，武汉大学出版社，2002 3、《Visual Basic 程序设计教程》，刘瑞新主编，机械工业出版社，2007 4、《VB 测量程序设计》，吕翠华编著，测绘出版社，2011.
【有关说明（教学建议）】
1、测量平差、高等数学等基础知识是学习本课程的关键，应在本课程教学过程中复习相关内容。
2、本课程的内容按教学要求的不同，分为三个层次。凡属较高要求的内容，必须使学生深入理解、牢固掌握、熟练应用。其中，概念、理论用“理解”一词表述，方法、运算用“掌握”一词表述，在教学要求上一般的内容中，概念、理论用“了解”一词表述，“会”在这里等同于“掌握”。
（ 编制： / 审核： ）