兰州商贸职业学校2009年青年教师岗位练兵活动
回收与废弃物物流 教学设计
王莲 2009年11月
课题：企业物流—回收与废弃物物流 教材：紧缺人才培养培训系列教材之现代物流基础第二章第三节
授课教师：兰州市商贸职业学校 王莲
授课班级：09物流1班 授课时间：2009年11月9日
【内容简析】
企业物流研究企业如何应用现代物流的基本理念、方法，来降低物流成本，提高企业利润，回收与废弃物物流作为企业物流的四大组成部分之一，直接影响与决定企业物流的成败。学好本节课，不仅为学生将来从事具体的回收与废弃物物流实践工作打下基础，也为培养学生绿色物流的环保意识做好铺垫。
【教材处理】
教材从三个层次来介绍回收与废弃物物流，即是什么，为什么，怎么做，根据以就业为导向，以能力为本位，以实用为原则的中职教育培养目标，我对教材作如下处理：理论知识作一般了解，重在联系实际，因此我将教材内容进行创新，以废旧电池为载体，在保留原有知识体系的前提下，引入社会责任的理念，对教材内容进行拓展延伸。
【教学目标】
1、认知目标：掌握回收与废弃物物流的涵义，理解其在现实生活中的意义
2、能力目标：通过掌握具体的回收与废弃物物流的方式与技术，培养学生分析问题，解决问题的能力，并能理论联系实际，设计一个简单方案。
3、情感目标：树立环保理念，增强责任意识，发扬团队精神。
【教学重点与难点】
回收与废弃物物流的方式及合理化措施。
【教学方法】
1、创设情境法：通过情景模拟，使学生获得自主活动的时间和空间，真正成为课堂的主体，乐于思考，主动探究，从而帮助学生形成处理问题的方法与技巧。
2、任务驱动法：通过设置任务，全员参与，激发学生学习兴趣，以任务驱动的方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，变被动学习为主动愉快的学习。
3、启发教学法: 鼓励学生通过课堂讨论以及师生互动，不断启发学生思维，使教学内容层层深入，并通过举例子、看视频短片等方法，解决学生在理解上的障碍。
【教 具】
电池若干节、题板3块、多媒体课件
【课前准备】
1、要求学生进行预习，简单了解回收与废弃物物流的相关知识。
2、课前对学生进行分组，采用开放式的教室布置，改变传统教室的布置方式。
【教学环节设计】↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
【教学过程】
附：“寻宝计划”环节中参与竞标的流程图，供学生填写完整
目 的 地
要求
1、 在1号标记处填入所需物流的基本活动 2、 在2号标记处填入具体的企业物流名称 3、 在3号标记处填入以下物流技术
焚烧掩埋 无公害处理 联产供应物流技术 回送复用物流技术
【教学流程图】
兰州商贸职业学校2009年青年教师岗位练兵活动
回收与废弃物物流 教学设计
王莲 2009年11月
课题：企业物流—回收与废弃物物流 教材：紧缺人才培养培训系列教材之现代物流基础第二章第三节
授课教师：兰州市商贸职业学校 王莲
授课班级：09物流1班 授课时间：2009年11月9日
【内容简析】
企业物流研究企业如何应用现代物流的基本理念、方法，来降低物流成本，提高企业利润，回收与废弃物物流作为企业物流的四大组成部分之一，直接影响与决定企业物流的成败。学好本节课，不仅为学生将来从事具体的回收与废弃物物流实践工作打下基础，也为培养学生绿色物流的环保意识做好铺垫。
【教材处理】
教材从三个层次来介绍回收与废弃物物流，即是什么，为什么，怎么做，根据以就业为导向，以能力为本位，以实用为原则的中职教育培养目标，我对教材作如下处理：理论知识作一般了解，重在联系实际，因此我将教材内容进行创新，以废旧电池为载体，在保留原有知识体系的前提下，引入社会责任的理念，对教材内容进行拓展延伸。
【教学目标】
1、认知目标：掌握回收与废弃物物流的涵义，理解其在现实生活中的意义
2、能力目标：通过掌握具体的回收与废弃物物流的方式与技术，培养学生分析问题，解决问题的能力，并能理论联系实际，设计一个简单方案。
3、情感目标：树立环保理念，增强责任意识，发扬团队精神。
【教学重点与难点】
回收与废弃物物流的方式及合理化措施。
【教学方法】
1、创设情境法：通过情景模拟，使学生获得自主活动的时间和空间，真正成为课堂的主体，乐于思考，主动探究，从而帮助学生形成处理问题的方法与技巧。
2、任务驱动法：通过设置任务，全员参与，激发学生学习兴趣，以任务驱动的方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，变被动学习为主动愉快的学习。
3、启发教学法: 鼓励学生通过课堂讨论以及师生互动，不断启发学生思维，使教学内容层层深入，并通过举例子、看视频短片等方法，解决学生在理解上的障碍。
【教 具】
电池若干节、题板3块、多媒体课件
【课前准备】
1、要求学生进行预习，简单了解回收与废弃物物流的相关知识。
2、课前对学生进行分组，采用开放式的教室布置，改变传统教室的布置方式。
【教学环节设计】↓
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【教学过程】
附：“寻宝计划”环节中参与竞标的流程图，供学生填写完整
目 的 地
要求
1、 在1号标记处填入所需物流的基本活动 2、 在2号标记处填入具体的企业物流名称 3、 在3号标记处填入以下物流技术
焚烧掩埋 无公害处理 联产供应物流技术 回送复用物流技术
【教学流程图】