小学四年级作文--师恩难忘

师恩难忘

陕西师范大学附属小学四年级六班:沈依纯

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”。看到这些诗词,我想起了我的一位老师——王亚利老师,她曾教我一年级到三年级的上半学期,那时,她教我们语文,也是我们的班主任。

王老师长得特别漂亮,她的头发又黑又亮,白白嫩嫩的皮肤,瓜子脸,大眼睛,鼻子又高又挺,嘴巴不大也不小,说起话来声音甜美亲切。王老师不但课讲得好,而且对我们的生活也非常关心。

有一次上课时,我肚子不舒服,王老师看到我无精打采的样子,便走过来,关切地问道:“怎么了?不舒服吗?要不要老师带你去医务室看看?”我说:“老师,我前两天去医院检查说是胃炎,现在肚子有点疼,但是没事,我还能坚持,一会要是疼的厉害的话,我就去看医生,谢谢您的关心,您还是给同学们上课吧!”老师抚摸了一下我的头,轻声的说:“嗯,好吧,一会要是再疼的话一定要给老师说啊!”下课后,肚子还是有点疼,我正准备去医务室看看,刚走出教室,就看到王老师站在门口,我心里想:王老师该不会是要带我去医务室吧?果然被我猜中了,老师用她那温暖的手拉着我的手去了医务室,一路上还不停地问我去医院检查的情

况,吃药的情况,看着老师那焦急的神情,我感动的眼泪差点流了出来。

我觉得,老师就像一把伞,给我们遮阳、挡雨,也像一把手电筒,给我们照亮了学习的道路,在此教师节来临之际,我要深深地向王老师鞠躬,并说声:“王老师,谢谢您!我们会继续好好学习,听现任老师的话,做一个全面发展的好孩子,以优异的成绩来报答老师对我们的关心和教导!”

师恩难忘

陕西师范大学附属小学四年级六班:沈依纯

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”。看到这些诗词,我想起了我的一位老师——王亚利老师,她曾教我一年级到三年级的上半学期,那时,她教我们语文,也是我们的班主任。

王老师长得特别漂亮,她的头发又黑又亮,白白嫩嫩的皮肤,瓜子脸,大眼睛,鼻子又高又挺,嘴巴不大也不小,说起话来声音甜美亲切。王老师不但课讲得好,而且对我们的生活也非常关心。

有一次上课时,我肚子不舒服,王老师看到我无精打采的样子,便走过来,关切地问道:“怎么了?不舒服吗?要不要老师带你去医务室看看?”我说:“老师,我前两天去医院检查说是胃炎,现在肚子有点疼,但是没事,我还能坚持,一会要是疼的厉害的话,我就去看医生,谢谢您的关心,您还是给同学们上课吧!”老师抚摸了一下我的头,轻声的说:“嗯,好吧,一会要是再疼的话一定要给老师说啊!”下课后,肚子还是有点疼,我正准备去医务室看看,刚走出教室,就看到王老师站在门口,我心里想:王老师该不会是要带我去医务室吧?果然被我猜中了,老师用她那温暖的手拉着我的手去了医务室,一路上还不停地问我去医院检查的情

况,吃药的情况,看着老师那焦急的神情,我感动的眼泪差点流了出来。

我觉得,老师就像一把伞,给我们遮阳、挡雨,也像一把手电筒,给我们照亮了学习的道路,在此教师节来临之际,我要深深地向王老师鞠躬,并说声:“王老师,谢谢您!我们会继续好好学习,听现任老师的话,做一个全面发展的好孩子,以优异的成绩来报答老师对我们的关心和教导!”


相关内容

  • 节日作文大全
  • 节日作文大全 http://www.25622.com/ 春节作文 周围等同学是怎样支配压岁钱的   大年三十晚上   关于春节的英语作文5篇 春节新见闻   欢欢喜喜过大年   描写春节的英语作文 存压岁钱   过年作文100字   介绍春节的英语作文 家庭春节联欢晚会   除夕之夜作文800字  ...

  • 小学生师恩难忘的作文
  • 最难忘的老师 南京市朝天宫民族小学 五(1)班 蔡卓雅 最难忘的老师会是谁呢?那就是戴着一副黑边眼镜,扎着一个马 尾辫,喜欢穿着一条长长裙子的宋老师,她有一双温柔细腻的手,还 有一对深深的小酒窝.她的样子我永远也不会忘记的. 宋老师还让我们班获得了南京市的书香班级呢!这事还要从三 年级下学期说起.为 ...

  • 小学六年级下册语文综合实践"难忘小学生活"计划
  • 六年级综合性学习── "难忘小学生活"活动计划 [设计理念] 教学不仅是学生学习的过程,还应视为师生一生中一段重要的生命经历.语文教学要致力于学生生命的发展和完善,要倾力于对生命的关怀和激励,让学生受到启迪和学会感恩. 语文综合性学习活动是实际情景下多种能力的综合应用,使语文成为 ...

  • 语文六下第六单元备课
  • 第六单元 教学计划 单元标题:难忘小学生活 一.单元教材分析: "难忘小学生活"分成"成长足迹"和"依依惜别"两大板块.每个板块的主体是"活动建议",教师可以根据这些建议,引导学生开展活动."阅读材料" ...

  • 难忘小学生活--成长足迹30915
  • 难忘小学生活--成长足迹 课时目标: 1.充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,用心感受老师的辛勤耕耘,在浓浓的师恩中找寻成长的足迹,并以此为动力,继续前进. 2.通过对活动过程的阶段性回顾.个性化汇报展示,使学生体验探究的成就感,培养其自主.合作.探究的精神. 3.通过引导学生分类筛选评 ...

  • 师恩难忘教学设计与反思
  • 教学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情. 教学过程: 一.复习检查 1.抽读生字卡片. 2.说说课文讲了一件什么事. 二.略读课文第一部分 1.读一读. 2.想一想:田老师给人的第一印象是什么? 3.说一说. 三.细读课文第二 ...

  • 让我们记住曾经一起走过的故事
  • 让我们记住曾经一起走过的故事 时间过得真快,转眼又到了六月,人们说六月是个伤感开始弥漫的月份,尤其是在校园里,六月的校园总是散发着离别的味道.对于我而言,这个六月必然会很特别.因为这是我离别的六月. 送走10届的孩子仿佛就在昨天.和六四班的孩子们朝夕相处了四年,因为在六年级最后一个学期里的两个月的病 ...

  • 1师恩难忘第二课时
  • 总课时编号:02 主备教师:庄秀芹 备课时间:9月1日 上课时间:9.2 课题名称:1.师恩难忘 教学内容:<师恩难忘>第二课时 教学目标: 1.流利.有感情地朗读课文. 2.认识并正确.规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语. 3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激 ...

  • 五年级上册语文9月检测测试卷
  • 五年级语文9月检测测试卷 班级 学号 姓名 分数 第一部分:基础知识积累与运用(38分) 一.看拼音,写词语.(10分) du àn l i àn lā jī xi ē ji ǎo ni àn d āo zh ân j īng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh í q ín ch ãng ...