作者：
39健康网 2011年03期
把课堂搬到郊外来
如今的爸爸妈妈们都愈来愈重视宝宝的生活环境，为了开阔宝宝的眼界，带宝宝郊游是一堂必修课。教育专家指出，爸爸妈妈应利用自己已有的知识引导宝宝真心领悟大自然。
让宝宝接受流行事物
宝宝年幼，分辨能力不强，因此，无论是带宝宝去领悟大自然，还是去感受文化艺术，都要确保宝宝最初接触的东西是被公认的优秀作品，而不是经不起时间考验的流行事物。这是为将来宝宝能有好的审美修养打基础。
预先设定教育目的
在确定出游的线路时，不妨想一想，这次出游的目的是什么？侧重给宝宝带来什么样的感受。即使是平淡的乡村生活，也能让宝宝增长不少生活常识，看看茄子和黄瓜的生长，体会摘苹果的乐趣，认识可以食用的野菜。书本只是平面知识，而乡间却因为实情实景让宝宝记忆深刻，因为一切都生机盎然，充满朝气。
将你的审美观强加给宝宝
宝宝会发现许多有趣的东西，例如泥土、毛毛虫……而这些东西在你看来太平常了，你可能还会因为怕泥土弄脏了宝宝的衣服而不许宝宝玩儿，这是不对的。也许宝宝的审美有些幼稚，但那是属于他们自己的东西，爸爸妈妈不但不要责备孩子，反而要多支持、帮助孩子实现自己的愿望。
让宝宝对事物进行观察、思考、描述
这样的做法会让宝宝逐步加深对事物的认识。训练宝宝观察、发现的慧眼，学会与大自然交流，这样宝宝的思维才会活跃而乐观，这也会使他终生受益。
用难以理解的理论引导宝宝
宝宝的小脑瓜里有许多的为什么，当他快乐地畅游大自然的时候，他肯定有许多的问题问你，回答宝宝的问题时，尽量要浅显易懂，要考虑宝宝的接受程度。
Tips：外出游玩重要提醒
*每到目的地，就对周围环境作必要的安全防护。
*开车旅行，确保孩子的汽车座椅安装牢固。
*给孩子穿上颜色鲜艳的衣服，以便在人群拥挤的地方，你很容易看到他。在孩子的衣服口袋里放一张写有孩子姓名、父母姓名、联系方式等信息的卡片，以防万一。
这些地方不要去
1.施工现场。特别是未完工的建筑工地，要特别小心，不要靠近，以免造成意外伤害。
2.井盖附近，尤其不要在没有井盖的下水井附近玩耍。
3.坡度比较陡的河边或水塘边。
4.不要让孩子爬墙、树，除非有专业的保护措施及保护人员。
5.如果外出突遇大雨，不要在树下、金属建筑物旁避雨，远离天线或金属杆，以防它们经雨淋后导电。
摘编网：39健康网
http://baby.39.net/special/083/29/299012.html 2011.1.27
作者：
39健康网 2011年03期
把课堂搬到郊外来
如今的爸爸妈妈们都愈来愈重视宝宝的生活环境，为了开阔宝宝的眼界，带宝宝郊游是一堂必修课。教育专家指出，爸爸妈妈应利用自己已有的知识引导宝宝真心领悟大自然。
让宝宝接受流行事物
宝宝年幼，分辨能力不强，因此，无论是带宝宝去领悟大自然，还是去感受文化艺术，都要确保宝宝最初接触的东西是被公认的优秀作品，而不是经不起时间考验的流行事物。这是为将来宝宝能有好的审美修养打基础。
预先设定教育目的
在确定出游的线路时，不妨想一想，这次出游的目的是什么？侧重给宝宝带来什么样的感受。即使是平淡的乡村生活，也能让宝宝增长不少生活常识，看看茄子和黄瓜的生长，体会摘苹果的乐趣，认识可以食用的野菜。书本只是平面知识，而乡间却因为实情实景让宝宝记忆深刻，因为一切都生机盎然，充满朝气。
将你的审美观强加给宝宝
宝宝会发现许多有趣的东西，例如泥土、毛毛虫……而这些东西在你看来太平常了，你可能还会因为怕泥土弄脏了宝宝的衣服而不许宝宝玩儿，这是不对的。也许宝宝的审美有些幼稚，但那是属于他们自己的东西，爸爸妈妈不但不要责备孩子，反而要多支持、帮助孩子实现自己的愿望。
让宝宝对事物进行观察、思考、描述
这样的做法会让宝宝逐步加深对事物的认识。训练宝宝观察、发现的慧眼，学会与大自然交流，这样宝宝的思维才会活跃而乐观，这也会使他终生受益。
用难以理解的理论引导宝宝
宝宝的小脑瓜里有许多的为什么，当他快乐地畅游大自然的时候，他肯定有许多的问题问你，回答宝宝的问题时，尽量要浅显易懂，要考虑宝宝的接受程度。
Tips：外出游玩重要提醒
*每到目的地，就对周围环境作必要的安全防护。
*开车旅行，确保孩子的汽车座椅安装牢固。
*给孩子穿上颜色鲜艳的衣服，以便在人群拥挤的地方，你很容易看到他。在孩子的衣服口袋里放一张写有孩子姓名、父母姓名、联系方式等信息的卡片，以防万一。
这些地方不要去
1.施工现场。特别是未完工的建筑工地，要特别小心，不要靠近，以免造成意外伤害。
2.井盖附近，尤其不要在没有井盖的下水井附近玩耍。
3.坡度比较陡的河边或水塘边。
4.不要让孩子爬墙、树，除非有专业的保护措施及保护人员。
5.如果外出突遇大雨，不要在树下、金属建筑物旁避雨，远离天线或金属杆，以防它们经雨淋后导电。
摘编网：39健康网
http://baby.39.net/special/083/29/299012.html 2011.1.27