2.成语写了什么A4

成语达人社团活动(二)

成语写了什么?

描写长江的成语

长江天堑 楚尾吴头 大江东去 大江南北 东南半壁 江东父老 吴头楚尾 天低吴楚,眼空无物 吴下阿蒙 长江后浪推前浪 楚水吴山 河汉江淮 文江学海 饮马长江

描写黄河的成语

不到黄河心不死 带砺山河 砥柱中流 海晏河清 河清难俟 河山带砺 黄河水清 鲤鱼跳龙门 砺山带河 俟河之清 跳到黄河洗不清 中流砥柱 负石赴河 河清人寿河清云庆 河不出图 河汾门下 河汉江淮 河清海竭 跳进黄河洗不清 鱼烂河决

描写泰山的成语

安如泰山不识泰山 带砺山河 恩重泰山 鸿毛泰山 人心齐,泰山移 山颓木坏 泰山北斗 泰山不让土壤 泰山梁木 泰山其颓 泰山压顶 泰山压卵 稳如泰山 挟山超海 一叶障目,不见泰山 有眼不识泰山 重于泰山 安若泰山 笃定泰山三山五岳 死重泰山 泰山磐石 一叶迷山

描写黄山的成语

苍翠欲滴 顶天立地 千奇百怪 始终如一 玉洁松贞 鹤骨松姿 松柏之志 松枝挂剑 枝繁叶茂

想一想:

1. 有哪些描写春、夏、秋、冬的成语?

春:

夏:

秋:

冬:

2. 有哪些描写动物的成语?如:“狼子野心”是写狼,“心头鹿撞”是写鹿等。 熊:

猫:

鼠:

成语达人社团活动(二)

成语写了什么?

描写长江的成语

长江天堑 楚尾吴头 大江东去 大江南北 东南半壁 江东父老 吴头楚尾 天低吴楚,眼空无物 吴下阿蒙 长江后浪推前浪 楚水吴山 河汉江淮 文江学海 饮马长江

描写黄河的成语

不到黄河心不死 带砺山河 砥柱中流 海晏河清 河清难俟 河山带砺 黄河水清 鲤鱼跳龙门 砺山带河 俟河之清 跳到黄河洗不清 中流砥柱 负石赴河 河清人寿河清云庆 河不出图 河汾门下 河汉江淮 河清海竭 跳进黄河洗不清 鱼烂河决

描写泰山的成语

安如泰山不识泰山 带砺山河 恩重泰山 鸿毛泰山 人心齐,泰山移 山颓木坏 泰山北斗 泰山不让土壤 泰山梁木 泰山其颓 泰山压顶 泰山压卵 稳如泰山 挟山超海 一叶障目,不见泰山 有眼不识泰山 重于泰山 安若泰山 笃定泰山三山五岳 死重泰山 泰山磐石 一叶迷山

描写黄山的成语

苍翠欲滴 顶天立地 千奇百怪 始终如一 玉洁松贞 鹤骨松姿 松柏之志 松枝挂剑 枝繁叶茂

想一想:

1. 有哪些描写春、夏、秋、冬的成语?

春:

夏:

秋:

冬:

2. 有哪些描写动物的成语?如:“狼子野心”是写狼,“心头鹿撞”是写鹿等。 熊:

猫:

鼠:


相关内容

  • 八面玲珑是什么意思八面玲珑成语造句和典故的相关文章推荐
  • 八面玲珑是什么意思八面玲珑成语造句和典故的相关文章推荐 八面玲珑是什么意思?八面玲珑成语造句和典故的相关文章成语大全四字成语及解释 写作文怎么可以离开成语,特别是四字成语,但是很多时候我们会说四字成语但是不会用四字成语,因为我们不知道成语及解释,就难免会出错.出国留学成语大全栏目特意为您准备了100 ...

  • 成语积累1蓓蕾读书教案
  • 六年级语文课外阅读教学设计 成语积累 --阅读积累教学设计 [活动目的] 1.丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣. 2. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神. 3. 让学生在活动中轻松地学习成语,积累成语,应用成语,提高写作水平. 教学过程: 一.导入: 同学们 ...

  • 3.22 成语故事教案
  • 走进成语故事 一.以成语动画导入激趣. 师:同学们喜欢看动画片吗? 今天这节课老师给同学们带来一个成语故事的动画片,[播放] 2.与学生交流成语故事内容 师:这个成语故事讲述的是谁的故事?(匡衡) 师:主要讲的是什么事情呢? 师:你还懂得了 什么道理? 师:成语故事,生动有趣,包含的内容极为丰富,读 ...

  • 最重的话是什么成语
  • 猜成语呓雨 最大的跨步 一步登天 最傻的嫌犯 自投罗网 最贵的稿费 一字千金 最重的话语 一言九鼎 最大的手掌 一手遮天 根据...天哪,整个地区只有这一家还没有装电话———??? 为什么帽子脏了要翻面再戴———??? 不管熟没熟的鸭子,你给它了... 紫藤泪 成语集合ヤい习 ... 下面人名各取自 ...

  • 殷召献的教学实录---[成语故事]
  • 苏教版语文五年级上册 <成语故事>课堂实录 第一课时 师:同学们,上节课我们学完了<金蝉脱壳>这篇课文,知道课题"金蝉脱壳"就是一 个成语.你还知道哪些成语,你能说几个给大家听吗? 生:说成语 师:板书课题--8.成语故事 师:这是本堂课的教学目标,请大家 ...

  • 盲人摸象盲人摸象的意思盲人摸象是什么意思盲人摸象什么意思盲人
  • 盲人摸象盲人摸象的意思盲人摸象是什么意思盲人摸象什么意思盲人 成语解释:佛经故事:传说几个盲人各自抚摸大象的身体:每个人都以为自己所摸到的一部分就是大象:因此各人所说不一:争论不休.比喻以一点代替全面:看问题片面. 成语出处:宋释道原<景德传灯录洪进禅师>:"有僧问:'众盲摸象 ...

  • 成语意思325
  • zì yóu zì Zia 1. 成语解释:形容没有拘束:十分安闲舒适. 2. 成语出处: 唐 释慧能<六祖大师法宝坛经 顿浙品第八>:"自由自在,纵横尽得,有 何可立?" 3. 常用程度:常用成语 4. 感情色彩:中性成语 5. 成语例子:看那些交了卷出去的人真象自 ...

  • 成语教学方法
  • 成语教学纵横谈 成语是中国人智慧的结晶,是汉语言花园里的一朵奇葩.是世界上最具创意的语文结构. 成语在汉语中起着重要的作用.在我们谈话或作文时,适时.适量地加入成语,就如在菜肴中加入佐料一般,可以使原本平淡无奇的内容变得更有味道.更具内涵.学习祖国语言,弘扬民族文化,可以从成语入手.说话妙语连珠,写 ...

  • 声东击西声东击西的意思声东击西是什么意思声东击西什么意思声东
  • 声东击西声东击西的意思声东击西是什么意思声东击西什么意思声东 成语解释:迷惑敌人的一种战术:虚张声势说攻击东边:实际进攻西边.声:声张:击:打击. 成语出处:唐杜佑<通典兵六>说:"声言击东,其实击西."911cha.com 成语繁体:聲東撃西 成语简拼:SDJX 成 ...

  • [漫游成语王国]教学设计
  • 漫游成语王国 一.学习目标: 1.知识和能力:通过成语分类,帮助学生梳理学过的成语,能够正确理解.运用成语,提高学生学习成语的兴趣. 2.过程与方法:让学生在动口说一说,动手写一写的过程中,帮助学生积累一些成语,使学生能丰富自己的语言. 3.情感.态度与价值观:在多种形式的参与活动中,让学生感受到成 ...