2014年12月 5日
主办：学校初中部德育处
第一期
★【关于强化学习践行弟子规加强德育教育的意见】 ★【学习弟子规，做好济渎人】 ★【学生分享】 ★【德育反馈】 ★【班级考核】
关于强化学习践行弟子规加强德育教育的意见
根据我校当前学生思想道德教育和行为现状，为进一步加强德育教育，落实中学生日常行为规范，需要进一步强化弟子规学习践行活动，使弟子规真正成为德育教育的载体，成为促进学生道德素养提升的平台。
1、
强化下午大课间诵读分享弟子规活动。七八年级第二节课后任课教
师必须下课，不得耽误诵读弟子规时间，且班主任和辅导员进入班级指导和督促弟子规诵读和分享活动。年级主任和德育处每天组织检查，并纳入师德考核。九年级利用主题班会时间和其余课外时间强化弟子规学习践行。
2、
诵读分享程序：恭请孔老夫子并行礼——诵读弟子规（每周同一内
容见后）——释义讲解一小段（有针对性几小句，每周讲解一次，其余由学生围绕这个中心进行分享）——学生分享（每天安排2人）——教师点评。
3、
强化课前一支歌合唱。合唱前集体诵读弟子规，诵读内容以周为单
位集中安排，并张贴在教室。年级主任、值周班级、德育处进行检查，纳入班级量化考核。责任人：班主任。
4、
充分利用宣传手段加强学生文明行为教育。教育学生做到见到老师
主动问好，不乱扔垃圾，文明用语和文明行为，犯错误学生在进行检查时必须结合弟子规进行。各年级充分利用年级黑板知善栏目对表现好的典型案例进行表扬，对表现不好的现象予以曝光。德育处每周出一期学习践行弟子规简报，对一周内学习践行弟子规中做的好的班级、人和事进行表扬，对存在问题的提出批评。
5、
强化主题班会弟子规学习活动。每周主题班会必须讲解诵读分享弟
子规，每周安排一次弟子规校园生活剧表演（时间不限，责任人：班主任），每周年级主任和德育处组织检查落实，纳入班级考核。学校每学期组织一次集中表演大赛，对优秀班级进行奖励。表演赛责任人：语文教师。
6、
加强课前三分钟育人教育。任课教师利用课前三分钟时间加强对学
生的弟子规育人教育，结合学习和生活实际，对学生进行释义讲解或分享。
7、
学生每周利用周末进行一次践行反思。根据自己一周的行为表现，
结合弟子规的要求进行践行反思，家长签字，班主任负责对后三分之一学生进行评阅，辅导员老师负责对前三分之二学生评阅，然后分别挑选其中的5份和10份交德育处，德育处组织定期展评，并择优在简报上刊登。责任人：班主任和辅
导员。
附：弟子规诵读安排
【步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬】 【译文】
走路要不慌不忙，站立要姿势端正，作揖时要弯腰，让身体成一弯形，尽可能表示出你的恭敬。
【小故事】
唐玄宗在勤政楼设宴，宴会结束后，兵部侍郎卢绚以为皇帝已经回宫，便平稳地骑马走在楼下。卢绚容貌清秀、温文尔雅。走在路上，总是风度翩翩，仪表俊逸，与众不同。仍然在楼上垂帘观看的皇帝被他的风度吸引了，忙问左右近臣：“这人是谁？”近臣便把卢绚的姓名告诉了皇帝。皇帝连连称赞他含蓄宽容、风度不凡。不过，也正是这一句赞美之词使卢绚遭到了奸臣李林甫的陷害。
【德育教育】
在教学区或大型集中活动中，走路要从容，不追跑打闹，要注意树立良好形象。上课回答问题，在外面站立与人交谈等要端正站姿，不歪三扭四。鞠躬行礼要规范，尊敬师长，尊重他人，恭敬做人，规范做事。
弟子规心得
八十班 付金晨
读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。
在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
弟子规心得
八十班 卫娜敏
《弟子规》中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问， 求确意。”
这几句话，感触最深，亦是受益匪浅的。因为这几点也是我
在学习中做得最不足的地方。如有时老师布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的学习效率通常不高，甚至被老师批评。在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的学习效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？
播洒爱的种子，点亮孩子的心灯； 弘扬雷锋精神，收获纯真的善心。
1、九五班王流云同学拾到一钱夹，内有600余元现金及部分信用卡，该学生的这种拾金不昧精神值得我们所有师生学习。
2、本周，七八年级举行迎“一二·九”合唱比赛，在年级主任、班主任及音乐教师的精心筹划下，取得了圆满成功。一等奖：七8班、八3班；二等奖：七5班、七12班、八5班、八2班；三等奖：七10班、七11班、七9班、八9班、八6班、八12班、八4班。
3、周四下午召开了班级管理交流学习会，赵国安、张姿等六位班主任在会上用实际案例交流了班级管理的具体做法，王校长针对全方位立体化管理做出了更深层次的指导，班级管理交流会收到了很好的效果。
4、本周为反邪教宣传周，各班通过主题班会、黑板报、心得等多种形式对师生进行了“相信科学，反对邪教，珍爱生命”为主题的宣传和教育。
送给大家流传千年的中国四大智慧： 1、
大道至简。复杂的事情要简单去做，简单的事情要重复去做，重复
做的事情要用心去做，长期坚持下去，没有做不成的事情。大道至简，悟在天成。
2、
大智若愚。大智者遇事心态平和，沉着冷静，胸有丘壑。行事中深
谙变化之道，而非处处锋芒毕露，逞一时一己之强。
3、
有容乃大。海纳百川，永不干涸。肚大能容天下难容之事，宰相肚
里能撑船。做人大肚，方能大气；胸怀博大，可容世界。
4、
上善若水。水利万物而不争。水是生命之源，是大自然赐给人类的
宝贵财富。水对人公平，从不偷懒；只讲奉献，不图回报。远离邪恶之源，便是光明之路。勤奋之根本，万物泽被而永生。
2014年12月 5日
主办：学校初中部德育处
第一期
★【关于强化学习践行弟子规加强德育教育的意见】 ★【学习弟子规，做好济渎人】 ★【学生分享】 ★【德育反馈】 ★【班级考核】
关于强化学习践行弟子规加强德育教育的意见
根据我校当前学生思想道德教育和行为现状，为进一步加强德育教育，落实中学生日常行为规范，需要进一步强化弟子规学习践行活动，使弟子规真正成为德育教育的载体，成为促进学生道德素养提升的平台。
1、
强化下午大课间诵读分享弟子规活动。七八年级第二节课后任课教
师必须下课，不得耽误诵读弟子规时间，且班主任和辅导员进入班级指导和督促弟子规诵读和分享活动。年级主任和德育处每天组织检查，并纳入师德考核。九年级利用主题班会时间和其余课外时间强化弟子规学习践行。
2、
诵读分享程序：恭请孔老夫子并行礼——诵读弟子规（每周同一内
容见后）——释义讲解一小段（有针对性几小句，每周讲解一次，其余由学生围绕这个中心进行分享）——学生分享（每天安排2人）——教师点评。
3、
强化课前一支歌合唱。合唱前集体诵读弟子规，诵读内容以周为单
位集中安排，并张贴在教室。年级主任、值周班级、德育处进行检查，纳入班级量化考核。责任人：班主任。
4、
充分利用宣传手段加强学生文明行为教育。教育学生做到见到老师
主动问好，不乱扔垃圾，文明用语和文明行为，犯错误学生在进行检查时必须结合弟子规进行。各年级充分利用年级黑板知善栏目对表现好的典型案例进行表扬，对表现不好的现象予以曝光。德育处每周出一期学习践行弟子规简报，对一周内学习践行弟子规中做的好的班级、人和事进行表扬，对存在问题的提出批评。
5、
强化主题班会弟子规学习活动。每周主题班会必须讲解诵读分享弟
子规，每周安排一次弟子规校园生活剧表演（时间不限，责任人：班主任），每周年级主任和德育处组织检查落实，纳入班级考核。学校每学期组织一次集中表演大赛，对优秀班级进行奖励。表演赛责任人：语文教师。
6、
加强课前三分钟育人教育。任课教师利用课前三分钟时间加强对学
生的弟子规育人教育，结合学习和生活实际，对学生进行释义讲解或分享。
7、
学生每周利用周末进行一次践行反思。根据自己一周的行为表现，
结合弟子规的要求进行践行反思，家长签字，班主任负责对后三分之一学生进行评阅，辅导员老师负责对前三分之二学生评阅，然后分别挑选其中的5份和10份交德育处，德育处组织定期展评，并择优在简报上刊登。责任人：班主任和辅
导员。
附：弟子规诵读安排
【步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬】 【译文】
走路要不慌不忙，站立要姿势端正，作揖时要弯腰，让身体成一弯形，尽可能表示出你的恭敬。
【小故事】
唐玄宗在勤政楼设宴，宴会结束后，兵部侍郎卢绚以为皇帝已经回宫，便平稳地骑马走在楼下。卢绚容貌清秀、温文尔雅。走在路上，总是风度翩翩，仪表俊逸，与众不同。仍然在楼上垂帘观看的皇帝被他的风度吸引了，忙问左右近臣：“这人是谁？”近臣便把卢绚的姓名告诉了皇帝。皇帝连连称赞他含蓄宽容、风度不凡。不过，也正是这一句赞美之词使卢绚遭到了奸臣李林甫的陷害。
【德育教育】
在教学区或大型集中活动中，走路要从容，不追跑打闹，要注意树立良好形象。上课回答问题，在外面站立与人交谈等要端正站姿，不歪三扭四。鞠躬行礼要规范，尊敬师长，尊重他人，恭敬做人，规范做事。
弟子规心得
八十班 付金晨
读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。
在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
弟子规心得
八十班 卫娜敏
《弟子规》中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问， 求确意。”
这几句话，感触最深，亦是受益匪浅的。因为这几点也是我
在学习中做得最不足的地方。如有时老师布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的学习效率通常不高，甚至被老师批评。在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的学习效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？
播洒爱的种子，点亮孩子的心灯； 弘扬雷锋精神，收获纯真的善心。
1、九五班王流云同学拾到一钱夹，内有600余元现金及部分信用卡，该学生的这种拾金不昧精神值得我们所有师生学习。
2、本周，七八年级举行迎“一二·九”合唱比赛，在年级主任、班主任及音乐教师的精心筹划下，取得了圆满成功。一等奖：七8班、八3班；二等奖：七5班、七12班、八5班、八2班；三等奖：七10班、七11班、七9班、八9班、八6班、八12班、八4班。
3、周四下午召开了班级管理交流学习会，赵国安、张姿等六位班主任在会上用实际案例交流了班级管理的具体做法，王校长针对全方位立体化管理做出了更深层次的指导，班级管理交流会收到了很好的效果。
4、本周为反邪教宣传周，各班通过主题班会、黑板报、心得等多种形式对师生进行了“相信科学，反对邪教，珍爱生命”为主题的宣传和教育。
送给大家流传千年的中国四大智慧： 1、
大道至简。复杂的事情要简单去做，简单的事情要重复去做，重复
做的事情要用心去做，长期坚持下去，没有做不成的事情。大道至简，悟在天成。
2、
大智若愚。大智者遇事心态平和，沉着冷静，胸有丘壑。行事中深
谙变化之道，而非处处锋芒毕露，逞一时一己之强。
3、
有容乃大。海纳百川，永不干涸。肚大能容天下难容之事，宰相肚
里能撑船。做人大肚，方能大气；胸怀博大，可容世界。
4、
上善若水。水利万物而不争。水是生命之源，是大自然赐给人类的
宝贵财富。水对人公平，从不偷懒；只讲奉献，不图回报。远离邪恶之源，便是光明之路。勤奋之根本，万物泽被而永生。