ACCESS 2010数据库应用技术教程考试试
卷(A卷)
考生请注意：
试卷下载请解压，解压完成后请将你下载的试卷文件夹修改成以自己的学号—姓名命名的文件夹，然后打开文件夹完成试题。
本次考试是机试，希望大家边做边保存，防止完成内容丢失。在完成试卷的过程中如果出现计算机卡死现象请不要私自处理，请联系监考老师。
完成试卷后将所用文件保存并关闭，打成压缩包后上传至老师要求的服务器路径下。
加油！祝你考试成功！
理论题
【请在答题卡上完成】
一 选择题（本题是单项选择题，每题只有一个备选答案，多选、错选、不选均不得分。共15小题，每题1分，共计15分）
1、人们常说的数据模型是指（A ）。
A 、概念模型 B 、实现模型 C 、网状模型 D 、关系模型
2、实体联系图又称为（C ）。
A 、N-S 图 B 、DFD C 、E-R 图 D 、RPD 图
3、实体所具有的特性称为（B ）。
A 、实体 B 、属性 C 、元组 D 、关系
4、数据库管理系统简称（C ）。
A 、DBO B 、DBS C 、DBMS D 、DBA
5、实体联系图又称为（C ）。
A 、N-S 图 B 、DFD C 、E-R 图 D 、RPD 图
6、在宏中，openReport 操作可用来打开指定的（D ）。
A 、查询 B 、状态栏 C 、窗体 D 、报表
7、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（D ）。
A 、一对一 B 、一对多 C 、多对一 D 、多对多
8、在E-R 图中, 用来表示实体的图形是（A ）。
A 、矩形 B 、椭圆形 C 、菱形 D 、三角形
9、设有表示学生的三张表, 学生S(学号, 姓名, 性别, 年龄, 身份证号), 课程C(课号, 课名), 选课SC(学号, 课号, 成绩), 则表SC 关键字(键或码) 为:（C ）。
A 、课程. 成绩 B 、学号. 成绩 C 、学号. 课号 D 、学号. 姓名, 成绩
10、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（C ）。
A 、人工管理阶段 B 、文件系统阶段 C 、数据库系统阶段 D 、三个阶段相同
11、Access2003中，表的字段数据类型中不包括（D ）。
A 、文本型 B 、数字型 C 、窗口型 D 、货币型
12、Access2003的表中，（ D ）不可以定义为主键。
A 、自动编号 B 、单字段 C 、多字段 D 、OLE 对象
13、如果一个字段在多数情况下取一个固定的值，可以将这个值设置成字段的（ B ）。
A 、关键字 B 、默认值 C 、有效性文本 D 、输入掩码
14、在对某字符型字段进行升序排序时，假设该字段存在这样四个值："100" 、"22" 、"18" 和"3", 则最后排序结果是（ C ）。
A 、"100" 、"22" 、"18" 、"3" B 、 "3" 、"18" 、"22" 、"100"
C 、"100" 、"18" 、"22" 、"3" D 、"18" 、"100" 、"22" 、"3"
15、在学生成绩表中，查询成绩为70—80分之间（不包括80）的学生信息。正确的条件设置为（ B ）
A 、>69 or =70 and
二、多项选择题（本题是多项选择题，每题有至少一个得备选答案，多选、错选、不选、漏选均不得分。共5小题，每题2分，共计10分）
1、数据库管理系统主要功能有（ACD ）。
A 、数据定义功能 B 、数据操纵功能
C 、数据库的运行管理功能
E 、数据库备份还原 D 、数据库的建立和维护功能
2、数据库系统由（ABCE ）组成。
A 、硬件环境 B 、软件环境 C 、数据库
3、数据库应用系统设计的步骤是（ABDE ）。
A 、系统分析阶段 B 、系统设计阶段 C 、系统测试阶段 D 、系统实施阶段 E 、系统维护阶段
4、数据库的特点是（ABDE ）。
A 、数据具有较小数据冗余 B 、方便对数据进行管理和操作 C、数据不容易丢失
D 、为各种合法用户共享 E 、较高的数据独立性和可扩展性
5、关系运算包括（ABC ）。
A 、选择 B 、投影 C 、连接 D 、笛卡尔积 E 、自然连接 D 、DBA E 、人员
三填空题（本题共6小题，共10个空，每空1.5分，共计15分）
1、 数据模型可以分为两种形式分别是： 概念模型 和 实现模型 。
2、指存储在某一种介质上的能够被识别的物理信号，用来表示各种信息，可以描述事物的特征、特点和属性称为 数据 。
3、access 2010是 关系 类型的数据库管理系统。
4、连接运算分为两种形式： 和 。
5、access2010中六个对象分别为：表、查询、 窗体 、 报表 、 宏 、模块。
6、若实体A 和B 是多对多的联系，实体B 和C 是1对1的联系，则实体A 和C 是_多对多的联系。
操作题
四、操作题（本题共两小题，第一题15分，第二题45分，共计60分）
请为新疆农业大学科学技术学院支农劳动，设计一个管理系统。本系统要实现增加、修改、删除、查询等操作，要输出一定的报表，有登录界面，登录的用户名为admin, 密码为：123456。具体要求如下：
（一）、基本操作题（共15分）
1、在以自己学号—姓名命名的文件夹中，新建数据库" 支农劳动.accdb", 将考生文件夹中的" 学生.xls" 导入到" 学生" 数据库, 第一行包含列标题, 设置" 学号" 字段为主键, 将导入表命名为" 学生信息" 。
注意：以下创建好表之后录入5条信息，要包含自己的信息，导入的学生信息表中没有自己信息的话请将自己的信息添加上。
2、新建“带队老师信息表“，字段和内容见表1所示。
表1 带队老师信息表
3、创建“支农信息表”。
提示：支农劳动编号、学号、教师编号、支农地点，宿舍编号等
4、新建“任务完成情况表”
提示：劳动工号、支农编号、劳动日期、完成公斤数等
5、建立表间关系。
（二）简单操作题
一）、建立查询（10分）
1、建立查询实现，查询劳动工号、支农编号、老师姓名、学生姓名、班级等信息。
2、建立参数查询，查询出生日期大于1992年1月10日学生的信息。
3、通过查询，统计每位同学支农劳动完成的总任务数。
4、通过查询，计算每位同学支农老师差的任务数（总任务数630）。
5、建立查询，统计所用学生支农劳动完成任务量的平均值。
二）、建立窗体（20分）
本题根据完成情况和对支农劳动系统的理解情况，设计的窗体、布局等评分，希望大家认真阅读要求：【提示：如果需要可以根据实际需要建立查询、窗体等作为数据源】
1、建立登录窗体
2、建立系统主窗体
3、自己根据需要建立窗体，要实现支农劳动系统通过窗体实现数据的增加、修改、删除、查询、子窗体与主窗体、透视图窗体等。
三）、建立报表：（10分）
【提示：如果需要可以根据实际需要建立查询、窗体等作为数据源】
1、数据报表，显示每位同学支农劳动每天完成任务的情况和，完成总任务及其每天任务量的平均值。
2、标签报表，为每位同学制作标签，标签上信息包含学号、班级、联系方式、支农劳动编号、劳动工号等
3、建立图表报表，报表显示每位同学完成总任务情况的折线图。
四）、建立宏（5分）
要求：
1、建立的宏中包含打开、关闭对象宏、宏组、条件宏等
ACCESS 2010数据库应用技术教程考试试
卷(A卷)
考生请注意：
试卷下载请解压，解压完成后请将你下载的试卷文件夹修改成以自己的学号—姓名命名的文件夹，然后打开文件夹完成试题。
本次考试是机试，希望大家边做边保存，防止完成内容丢失。在完成试卷的过程中如果出现计算机卡死现象请不要私自处理，请联系监考老师。
完成试卷后将所用文件保存并关闭，打成压缩包后上传至老师要求的服务器路径下。
加油！祝你考试成功！
理论题
【请在答题卡上完成】
一 选择题（本题是单项选择题，每题只有一个备选答案，多选、错选、不选均不得分。共15小题，每题1分，共计15分）
1、人们常说的数据模型是指（A ）。
A 、概念模型 B 、实现模型 C 、网状模型 D 、关系模型
2、实体联系图又称为（C ）。
A 、N-S 图 B 、DFD C 、E-R 图 D 、RPD 图
3、实体所具有的特性称为（B ）。
A 、实体 B 、属性 C 、元组 D 、关系
4、数据库管理系统简称（C ）。
A 、DBO B 、DBS C 、DBMS D 、DBA
5、实体联系图又称为（C ）。
A 、N-S 图 B 、DFD C 、E-R 图 D 、RPD 图
6、在宏中，openReport 操作可用来打开指定的（D ）。
A 、查询 B 、状态栏 C 、窗体 D 、报表
7、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（D ）。
A 、一对一 B 、一对多 C 、多对一 D 、多对多
8、在E-R 图中, 用来表示实体的图形是（A ）。
A 、矩形 B 、椭圆形 C 、菱形 D 、三角形
9、设有表示学生的三张表, 学生S(学号, 姓名, 性别, 年龄, 身份证号), 课程C(课号, 课名), 选课SC(学号, 课号, 成绩), 则表SC 关键字(键或码) 为:（C ）。
A 、课程. 成绩 B 、学号. 成绩 C 、学号. 课号 D 、学号. 姓名, 成绩
10、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（C ）。
A 、人工管理阶段 B 、文件系统阶段 C 、数据库系统阶段 D 、三个阶段相同
11、Access2003中，表的字段数据类型中不包括（D ）。
A 、文本型 B 、数字型 C 、窗口型 D 、货币型
12、Access2003的表中，（ D ）不可以定义为主键。
A 、自动编号 B 、单字段 C 、多字段 D 、OLE 对象
13、如果一个字段在多数情况下取一个固定的值，可以将这个值设置成字段的（ B ）。
A 、关键字 B 、默认值 C 、有效性文本 D 、输入掩码
14、在对某字符型字段进行升序排序时，假设该字段存在这样四个值："100" 、"22" 、"18" 和"3", 则最后排序结果是（ C ）。
A 、"100" 、"22" 、"18" 、"3" B 、 "3" 、"18" 、"22" 、"100"
C 、"100" 、"18" 、"22" 、"3" D 、"18" 、"100" 、"22" 、"3"
15、在学生成绩表中，查询成绩为70—80分之间（不包括80）的学生信息。正确的条件设置为（ B ）
A 、>69 or =70 and
二、多项选择题（本题是多项选择题，每题有至少一个得备选答案，多选、错选、不选、漏选均不得分。共5小题，每题2分，共计10分）
1、数据库管理系统主要功能有（ACD ）。
A 、数据定义功能 B 、数据操纵功能
C 、数据库的运行管理功能
E 、数据库备份还原 D 、数据库的建立和维护功能
2、数据库系统由（ABCE ）组成。
A 、硬件环境 B 、软件环境 C 、数据库
3、数据库应用系统设计的步骤是（ABDE ）。
A 、系统分析阶段 B 、系统设计阶段 C 、系统测试阶段 D 、系统实施阶段 E 、系统维护阶段
4、数据库的特点是（ABDE ）。
A 、数据具有较小数据冗余 B 、方便对数据进行管理和操作 C、数据不容易丢失
D 、为各种合法用户共享 E 、较高的数据独立性和可扩展性
5、关系运算包括（ABC ）。
A 、选择 B 、投影 C 、连接 D 、笛卡尔积 E 、自然连接 D 、DBA E 、人员
三填空题（本题共6小题，共10个空，每空1.5分，共计15分）
1、 数据模型可以分为两种形式分别是： 概念模型 和 实现模型 。
2、指存储在某一种介质上的能够被识别的物理信号，用来表示各种信息，可以描述事物的特征、特点和属性称为 数据 。
3、access 2010是 关系 类型的数据库管理系统。
4、连接运算分为两种形式： 和 。
5、access2010中六个对象分别为：表、查询、 窗体 、 报表 、 宏 、模块。
6、若实体A 和B 是多对多的联系，实体B 和C 是1对1的联系，则实体A 和C 是_多对多的联系。
操作题
四、操作题（本题共两小题，第一题15分，第二题45分，共计60分）
请为新疆农业大学科学技术学院支农劳动，设计一个管理系统。本系统要实现增加、修改、删除、查询等操作，要输出一定的报表，有登录界面，登录的用户名为admin, 密码为：123456。具体要求如下：
（一）、基本操作题（共15分）
1、在以自己学号—姓名命名的文件夹中，新建数据库" 支农劳动.accdb", 将考生文件夹中的" 学生.xls" 导入到" 学生" 数据库, 第一行包含列标题, 设置" 学号" 字段为主键, 将导入表命名为" 学生信息" 。
注意：以下创建好表之后录入5条信息，要包含自己的信息，导入的学生信息表中没有自己信息的话请将自己的信息添加上。
2、新建“带队老师信息表“，字段和内容见表1所示。
表1 带队老师信息表
3、创建“支农信息表”。
提示：支农劳动编号、学号、教师编号、支农地点，宿舍编号等
4、新建“任务完成情况表”
提示：劳动工号、支农编号、劳动日期、完成公斤数等
5、建立表间关系。
（二）简单操作题
一）、建立查询（10分）
1、建立查询实现，查询劳动工号、支农编号、老师姓名、学生姓名、班级等信息。
2、建立参数查询，查询出生日期大于1992年1月10日学生的信息。
3、通过查询，统计每位同学支农劳动完成的总任务数。
4、通过查询，计算每位同学支农老师差的任务数（总任务数630）。
5、建立查询，统计所用学生支农劳动完成任务量的平均值。
二）、建立窗体（20分）
本题根据完成情况和对支农劳动系统的理解情况，设计的窗体、布局等评分，希望大家认真阅读要求：【提示：如果需要可以根据实际需要建立查询、窗体等作为数据源】
1、建立登录窗体
2、建立系统主窗体
3、自己根据需要建立窗体，要实现支农劳动系统通过窗体实现数据的增加、修改、删除、查询、子窗体与主窗体、透视图窗体等。
三）、建立报表：（10分）
【提示：如果需要可以根据实际需要建立查询、窗体等作为数据源】
1、数据报表，显示每位同学支农劳动每天完成任务的情况和，完成总任务及其每天任务量的平均值。
2、标签报表，为每位同学制作标签，标签上信息包含学号、班级、联系方式、支农劳动编号、劳动工号等
3、建立图表报表，报表显示每位同学完成总任务情况的折线图。
四）、建立宏（5分）
要求：
1、建立的宏中包含打开、关闭对象宏、宏组、条件宏等