七年级上册生物期末复习知识提纲
第一单元 生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
2、观察是是科学探究的一种基本方法
3、生物的特征：①的生活需要营养 ②能进行呼吸③能排出体内产生的废物生物④能对外界刺激做出反应⑤能生长和繁殖 ⑥由细胞构成（病毒除外）。例：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，而珊瑚虫是生物
4、调查是科学探究常用的方法之一。步骤：①明确调查目的、②确定调查对象、③制定合理的调查方案、④调查记录、⑤对调查结果进行整理、⑥撰写调查报告、
5、选取一部分调查对象作为样本的调查方法叫抽样调查
6、生物的分类：①按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ②按照生活环境分：陆生生物、水生生物等 ③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
7、生物圈的范围： ①大气圈的底部 ②水圈的大部
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。人类的立足点，但人类活动可以到达生物圈中的各个圈层
8、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
9、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一
10、环境生物的影响：①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度
②生物因素对生物的影响：最常见的是：捕食关系（例七星瓢虫捕食蚜虫）、竞争关系（例：田里的杂草和水稻）、合作关系（例：蜜蜂和蚂蚁的群居生活）
11、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
12、光对鼠妇生活影响的实验P15：实验变量是光照。实验要设置明亮和黑暗两组实验，形成对照实验。实验中一般用10只鼠妇，且求全班的平均值，目的是减少误差。做完试验后鼠妇放回阴暗潮湿的环境中去
13、对照实验 ：研究一种条件对研究对象的影响时，这个条件不同，其他条件都一样的试验。其中不同的条件叫做实验变量。
14、生物对环境的适应：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等
15、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
16生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。如一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊
17、生态系统的组成：①生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）②非生物部分：阳光、水、空气、温度
18、食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系。以生产者为起点，终点为消
费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
19、食物网一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样
就形成了食物网。
20、①物质和能量沿着食物链和食物网流动的。②营养级越高，生物数量越少
③有毒物质沿食物链积累（富集）。例：食物链A→B→C→D中数目最多的
是A，有毒物质含量最高的是D。④A→B→C→D，A与B是捕食关系
21、一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，因为生态系
统具有一定的自动调节能力但是这种调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，
网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：
食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
22、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。
23、生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生
态系统、城市生态系统等
▲ 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，但也能影响环境。
第二单元 生物和细胞
24、显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定
所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用来调节光线的强弱，光强时用大光
圈，光弱时用小光圈。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用
平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
25、显微镜的使用：1取镜和安放2对光3观察4清洁和收镜
▲显微镜使用注意事项：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）从目镜内看到的物象是倒像
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例
如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是
将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放
大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污
点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标
本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，
才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
（11）镜头下降时眼睛看物镜，避免物镜镜头压碎载玻片，损伤物镜
26 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明
27、玻片标本的分类：切片（切取薄片制成）、涂片（液体涂抹制成）、装片（撕
下或者挑取的少量材料制成）P42
28、观察植物细胞：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）→观察
29、观察口腔上皮细胞实验：擦→滴（0.9%的生理盐水：保持细胞的形态结构）
→取材→涂抹→盖→染（稀碘液）→观察
30、植物细胞的基本结构
A细胞壁：支持、保护细胞
B 细胞膜：控制物质的进出，
E 叶绿体：进行光合作用的场所
C细胞核：贮存和传递遗传信息
， F 液泡：内有细胞液
D细胞质：活细胞可以流动的。
动物细胞的结构
B 细胞膜：控制物质的进出
C细胞核：贮存和传递遗传信息
D细胞质：液态，可以流动
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没
有。
31 、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
▲ 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。
32、细胞中的物质：①有机物（一般含碳，可燃烧，分子大）：糖类、脂类、蛋
白质、核酸②无机物（分子小、一般不含碳、不能燃烧）：水、无机物、氧等
33、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
34、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，将光能转变为化学能。线粒体：进行呼吸作用，将有机
物中的化学能释放出来，是细胞内的“动力工厂”。植物细胞有一种能量转换器：
线粒体和叶绿体，动物细胞有一种能量转换器：线粒体
35细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中的染色体上，染色体上有DNA，
DNA的结构像一个螺旋形的梯子，是遗传信息的载体DNA上有基因，基因决定生
物的形状，DNA和蛋白质组成染色体
36染色体容易被碱性染料染成深色，不同的生物，染色体的形态、数量完全不
同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定，人体细胞中有23对染色体
37、生物体由小长大与：细胞的分裂和细胞的生长有关
38、细胞的分裂：①、细胞核分成等同的两个细胞核②、细胞质平均分开
③、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：形成新的细胞膜（染色体恢复原来数目）
﹡细胞分裂的过程中变化最明显的细胞结构是细胞核，细胞核中变化最明显的是
染色体；N→2N→N
39、人新生命的开端---受精卵
40、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相
同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
41不同的组织按一定的次序结合在一起构成
42能够共同完成一种或几种的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统。
43人体的结构层次（从小到大）：
44人体四种主要组织是、、
﹡上皮组织（如：皮肤上皮，小肠腺上皮，消化道上皮）由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织（如：心肌，平滑肌）由肌肉细胞构成,具有收缩、舒张功能。神经组织（如：脑，脊髓）由神经细胞构成,能产生和传导兴奋。结缔组织（如：骨组织、血液、肌腱、韧带等）具有支持、连接、保护、营养等功
能。大脑主要由神经组织构成，心脏的主要组织是肌肉组织
45、人体内八大系统是、、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
46、绿色开花植物是由、（）、）
六大器官组成的。植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
﹡分生组织其特点：壁薄、核大、质浓；其功能：有很强的分裂能力；如：根尖
的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点：由根、茎、叶表面的
表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。输导组织（存在于
茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。营养组织其
特点：壁薄、液泡大；其功能：储藏营养物质。
46、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→人体。
47、身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等。
48、草履虫的外形像个倒置的，身体一侧有外界的气体交换是通过表膜进行的，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，它体
内的废物和多余的水分通过收集管和伸缩泡收集之后再排出体外。
﹡草履虫的结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核(有大核和小核)。细胞质内
有收集管和伸缩泡。其营养方式为：食物在细胞质中形成食物泡逐渐被消化。呼
吸：通过表膜进行。排泄：二氧化碳、含氮废物通过收集管和伸缩泡排出，食物
残渣由胞肛排出。单细胞生物对人类有害也有利。
49、不具细胞结构的生物是下才能看见。病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以
它只能生活在其他生物的体内，不能独立生活，且只能寄生在活细胞里，离开活
细胞通常会变成结晶体。根据寄主不同，病毒可分为动物病毒（如：流感病毒）、植物病毒（如：烟草花叶病毒）和细菌病毒（如：大肠杆菌噬菌体）（又称噬菌体）三种。病毒具有三种形态：杆状、球状、蝌蚪状
第三单元 生物圈中的绿色植物
50、生物圈中的绿色植物，大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
51、藻类植物处；苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、
叶的分化，而且根、茎、叶中还有输导组织，可以生活在干旱的环境中。
52、种子植物可以分成。
53、种子的结构：蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）属
于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，玉米种子：果皮和种皮、胚、胚乳、子
叶（1片）属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中
54种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生种子。
55、种子萌发所需要的外部条件
是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（光不是影响种子萌发的因素）
56种子萌发后，胚根发育成，胚轴伸长，连接与，胚芽发育成和。种皮和子叶脱落。
57、根生长最快的部位是根的生长主要原因：①、
②伸长区细胞体积的增大。
58、植物的生长需要量最多的是无机盐是含、含、含
59基发育成芽。
60、花是由，它有丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
61、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做。花粉在雌蕊柱头上开始萌发，
长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子
房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。传粉
不足时，可进行人工辅助受粉。
62花到果实的过程中，发育成果实，发育成果皮，发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
63水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能保持才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
64、植物主要靠吸水的部位主要是根尖的该区生有大量的65、导管位于植物茎内的，向上运输，筛管位于植
物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
66、植物体吸收来的水分主要用于。水散失的“门户”是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。
67、植物叶片的结构主要由四部分组成。
68、植物的蒸腾作用的作用：促进根对和蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。
69、植物光合作用的原料是条件是和产物是和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。
光照
反应式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
70、利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是的有机物（淀粉），遮住叶片的一部分用于设置对照实验，变量是光，用酒精脱
去叶绿素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。结果是：叶片未遮光部分
变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
71、有机物对植物的作用体现在两个方面：①；②供能量。
72植物体呼吸作用就是植物利用，把分解为和，并把有机
物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。
表达式：有机物（储存着能量）+ 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
74、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，
尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
75、生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中
的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
74、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该。
76、一个地区内生长的所有植物叫做该地区的，我国主要的植被类型有六种：
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。每年3月12日是
我国的植树节。我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源
破坏严重，我国森林覆盖率16.55%
七年级上册生物期末复习知识提纲
第一单元 生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
2、观察是是科学探究的一种基本方法
3、生物的特征：①的生活需要营养 ②能进行呼吸③能排出体内产生的废物生物④能对外界刺激做出反应⑤能生长和繁殖 ⑥由细胞构成（病毒除外）。例：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，而珊瑚虫是生物
4、调查是科学探究常用的方法之一。步骤：①明确调查目的、②确定调查对象、③制定合理的调查方案、④调查记录、⑤对调查结果进行整理、⑥撰写调查报告、
5、选取一部分调查对象作为样本的调查方法叫抽样调查
6、生物的分类：①按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ②按照生活环境分：陆生生物、水生生物等 ③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
7、生物圈的范围： ①大气圈的底部 ②水圈的大部
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。人类的立足点，但人类活动可以到达生物圈中的各个圈层
8、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
9、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一
10、环境生物的影响：①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度
②生物因素对生物的影响：最常见的是：捕食关系（例七星瓢虫捕食蚜虫）、竞争关系（例：田里的杂草和水稻）、合作关系（例：蜜蜂和蚂蚁的群居生活）
11、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
12、光对鼠妇生活影响的实验P15：实验变量是光照。实验要设置明亮和黑暗两组实验，形成对照实验。实验中一般用10只鼠妇，且求全班的平均值，目的是减少误差。做完试验后鼠妇放回阴暗潮湿的环境中去
13、对照实验 ：研究一种条件对研究对象的影响时，这个条件不同，其他条件都一样的试验。其中不同的条件叫做实验变量。
14、生物对环境的适应：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等
15、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
16生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。如一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊
17、生态系统的组成：①生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）②非生物部分：阳光、水、空气、温度
18、食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系。以生产者为起点，终点为消
费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
19、食物网一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样
就形成了食物网。
20、①物质和能量沿着食物链和食物网流动的。②营养级越高，生物数量越少
③有毒物质沿食物链积累（富集）。例：食物链A→B→C→D中数目最多的
是A，有毒物质含量最高的是D。④A→B→C→D，A与B是捕食关系
21、一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，因为生态系
统具有一定的自动调节能力但是这种调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，
网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：
食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
22、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。
23、生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生
态系统、城市生态系统等
▲ 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，但也能影响环境。
第二单元 生物和细胞
24、显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定
所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用来调节光线的强弱，光强时用大光
圈，光弱时用小光圈。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用
平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
25、显微镜的使用：1取镜和安放2对光3观察4清洁和收镜
▲显微镜使用注意事项：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）从目镜内看到的物象是倒像
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例
如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是
将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放
大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污
点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标
本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，
才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
（11）镜头下降时眼睛看物镜，避免物镜镜头压碎载玻片，损伤物镜
26 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明
27、玻片标本的分类：切片（切取薄片制成）、涂片（液体涂抹制成）、装片（撕
下或者挑取的少量材料制成）P42
28、观察植物细胞：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）→观察
29、观察口腔上皮细胞实验：擦→滴（0.9%的生理盐水：保持细胞的形态结构）
→取材→涂抹→盖→染（稀碘液）→观察
30、植物细胞的基本结构
A细胞壁：支持、保护细胞
B 细胞膜：控制物质的进出，
E 叶绿体：进行光合作用的场所
C细胞核：贮存和传递遗传信息
， F 液泡：内有细胞液
D细胞质：活细胞可以流动的。
动物细胞的结构
B 细胞膜：控制物质的进出
C细胞核：贮存和传递遗传信息
D细胞质：液态，可以流动
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没
有。
31 、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
▲ 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。
32、细胞中的物质：①有机物（一般含碳，可燃烧，分子大）：糖类、脂类、蛋
白质、核酸②无机物（分子小、一般不含碳、不能燃烧）：水、无机物、氧等
33、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
34、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，将光能转变为化学能。线粒体：进行呼吸作用，将有机
物中的化学能释放出来，是细胞内的“动力工厂”。植物细胞有一种能量转换器：
线粒体和叶绿体，动物细胞有一种能量转换器：线粒体
35细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中的染色体上，染色体上有DNA，
DNA的结构像一个螺旋形的梯子，是遗传信息的载体DNA上有基因，基因决定生
物的形状，DNA和蛋白质组成染色体
36染色体容易被碱性染料染成深色，不同的生物，染色体的形态、数量完全不
同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定，人体细胞中有23对染色体
37、生物体由小长大与：细胞的分裂和细胞的生长有关
38、细胞的分裂：①、细胞核分成等同的两个细胞核②、细胞质平均分开
③、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：形成新的细胞膜（染色体恢复原来数目）
﹡细胞分裂的过程中变化最明显的细胞结构是细胞核，细胞核中变化最明显的是
染色体；N→2N→N
39、人新生命的开端---受精卵
40、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相
同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
41不同的组织按一定的次序结合在一起构成
42能够共同完成一种或几种的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统。
43人体的结构层次（从小到大）：
44人体四种主要组织是、、
﹡上皮组织（如：皮肤上皮，小肠腺上皮，消化道上皮）由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织（如：心肌，平滑肌）由肌肉细胞构成,具有收缩、舒张功能。神经组织（如：脑，脊髓）由神经细胞构成,能产生和传导兴奋。结缔组织（如：骨组织、血液、肌腱、韧带等）具有支持、连接、保护、营养等功
能。大脑主要由神经组织构成，心脏的主要组织是肌肉组织
45、人体内八大系统是、、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
46、绿色开花植物是由、（）、）
六大器官组成的。植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
﹡分生组织其特点：壁薄、核大、质浓；其功能：有很强的分裂能力；如：根尖
的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点：由根、茎、叶表面的
表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。输导组织（存在于
茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。营养组织其
特点：壁薄、液泡大；其功能：储藏营养物质。
46、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→人体。
47、身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等。
48、草履虫的外形像个倒置的，身体一侧有外界的气体交换是通过表膜进行的，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，它体
内的废物和多余的水分通过收集管和伸缩泡收集之后再排出体外。
﹡草履虫的结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核(有大核和小核)。细胞质内
有收集管和伸缩泡。其营养方式为：食物在细胞质中形成食物泡逐渐被消化。呼
吸：通过表膜进行。排泄：二氧化碳、含氮废物通过收集管和伸缩泡排出，食物
残渣由胞肛排出。单细胞生物对人类有害也有利。
49、不具细胞结构的生物是下才能看见。病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以
它只能生活在其他生物的体内，不能独立生活，且只能寄生在活细胞里，离开活
细胞通常会变成结晶体。根据寄主不同，病毒可分为动物病毒（如：流感病毒）、植物病毒（如：烟草花叶病毒）和细菌病毒（如：大肠杆菌噬菌体）（又称噬菌体）三种。病毒具有三种形态：杆状、球状、蝌蚪状
第三单元 生物圈中的绿色植物
50、生物圈中的绿色植物，大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
51、藻类植物处；苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、
叶的分化，而且根、茎、叶中还有输导组织，可以生活在干旱的环境中。
52、种子植物可以分成。
53、种子的结构：蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）属
于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，玉米种子：果皮和种皮、胚、胚乳、子
叶（1片）属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中
54种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生种子。
55、种子萌发所需要的外部条件
是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（光不是影响种子萌发的因素）
56种子萌发后，胚根发育成，胚轴伸长，连接与，胚芽发育成和。种皮和子叶脱落。
57、根生长最快的部位是根的生长主要原因：①、
②伸长区细胞体积的增大。
58、植物的生长需要量最多的是无机盐是含、含、含
59基发育成芽。
60、花是由，它有丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
61、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做。花粉在雌蕊柱头上开始萌发，
长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子
房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。传粉
不足时，可进行人工辅助受粉。
62花到果实的过程中，发育成果实，发育成果皮，发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
63水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能保持才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
64、植物主要靠吸水的部位主要是根尖的该区生有大量的65、导管位于植物茎内的，向上运输，筛管位于植
物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
66、植物体吸收来的水分主要用于。水散失的“门户”是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。
67、植物叶片的结构主要由四部分组成。
68、植物的蒸腾作用的作用：促进根对和蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。
69、植物光合作用的原料是条件是和产物是和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。
光照
反应式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
70、利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是的有机物（淀粉），遮住叶片的一部分用于设置对照实验，变量是光，用酒精脱
去叶绿素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。结果是：叶片未遮光部分
变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
71、有机物对植物的作用体现在两个方面：①；②供能量。
72植物体呼吸作用就是植物利用，把分解为和，并把有机
物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。
表达式：有机物（储存着能量）+ 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
74、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，
尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
75、生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中
的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
74、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该。
76、一个地区内生长的所有植物叫做该地区的，我国主要的植被类型有六种：
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。每年3月12日是
我国的植树节。我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源
破坏严重，我国森林覆盖率16.55%