《念故乡》教案
教学理念:
(1)以音乐审美为核心 在歌曲当中体验, 发现和享受音乐美, 让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感
(2) 面向全体学生 以学生为主体, 将学生对音乐的感受和参与放在重要的位置
教材分析:
歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章摘选出来的。这部交响曲描述了作曲家踏上新大陆（美国）土地时的种种印象，表现了作曲家对美国黑人命运的同情，以及他远离重洋，对故乡亲人的怀念之情，全曲由四个乐章组成，音乐主题是从波西米亚名额中提炼出来的，并吸取了美国黑人和印第安人的音乐特点，用五声调式写成，旋律富有歌唱性，朴实有没，情深意浓，表达了他对祖国的深切怀念，后来，这段音乐由他的学生填上歌词，成为一首脍炙人口的歌曲。该曲传入我国后，由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情，重新填词。
歌曲为c 大调，4/4拍子，附点八分音符构成的节奏型为该曲的基本节奏，曲式结构师带再现的单二部曲式加补充乐句。第二部分（b ）的节奏与第一部分相同, 只是提高了音区, 旋律中的和声内涵为下属和弦, 形成对比, 很有新鲜感. 最后两小节的补充, 是在前一小节音高不变的基础上, 将音的时值扩展, 给人以稳定的终止感
教学目标：
1、情感目标：
通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。
2、知识目标：
（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。
（2）聆听德沃夏克《第九交响曲》，感受古典作曲家音乐创作魅力。
教学重点：科学地有情感的演唱
教学难点：两个八分音符与附点八分音符的区别，还灵活运用到歌曲当中
教学准备：
课件，视频，音频
教学过程：
1，导入
师：同学们都是东莞人吗? 有别的地方的吗? 来告诉老师你们家乡有什么特色, 特产…..
生：…….
师：老师来介绍一下自己的家乡…….(介绍自己家乡)
播放幻灯片{ 故乡}
师：今天这节课的内容与" 故乡" 二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品。 唱一两句
学生：....................
播放幻灯片《故乡》
老师：在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是老家，也就是故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。李白《静夜思》会背吧？。。。。。。“举头望明月，低头思故乡”；
师：现在来听几首中国人表达故乡情感的歌曲。
播放（《月之故乡》《故乡的小路》《思乡曲》）等视频
师：刚才听到的是中国的艺术歌曲，今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。
新课讲授：
1. 学生朗读歌词 ，分析节奏
进行节奏练习
（1）4/4 XX X XX X / XX X XX X
(2)
师:哪位同学可以告诉我, 书本上面的是哪个节奏型
师：那哪位同学能有感情地按正确的节奏朗读一遍歌词
师：这首歌曲的歌名叫《念故乡》。是捷克作曲家德沃夏克的作品，出生于布拉格以北的一个小村庄，小时候他就非常喜欢听自己故乡的民歌。经过自己不断的努力，他在国内外都获得了辉煌的成绩，同时也得到很多大学授予给他的荣誉，还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院长。在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，想起故乡的人，常常难以忘返。他感到很孤单，非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友，欢聚一堂，同享从前的快乐。在这样的情况下，他创作了歌曲《念故乡》。 (打开书本62页,简介 德沃夏克介绍)
师：德沃夏克是捷克最著名的作曲家。《念故乡》也是他创作的最著名的音乐旋律之一。
看一次视频, 感受音乐的情绪
(英文, 中文各一遍)
师：音乐的情绪是怎样的？
(抒情, 思念的, 忧伤的)
师：想一想，为什么音乐能表现出思念、忧伤的情绪呢？从哪里可以体现出来呢？
（从力度、音色、速度、旋律线上引导学生）
师：力度怎样？
(从力度的强弱上表现出音乐的情绪。 )
师：" 念故乡、念故乡，故乡真可爱，天甚蓝、风甚凉，乡愁阵阵来。„„" 这首歌在上个世纪三四十年流行于我国，词义贴切，优美动人。充满了异乡游子思乡的忧郁情怀。这是捷克著名作曲家德沃夏克创作的《新世界交响曲》里的第二乐章。
6. 跟音频完整演唱歌曲
师：这首歌曲的旋律是交响乐《自新大陆》的一部分，在交响乐演奏的过程中是由一个乐器单独演奏的。大家想一想如果你是作曲家你会用什么乐器来演奏这段抒情、思念的、忧伤的旋律。
6. 播放幻灯片 (乐器)
师：《新世界交响曲》问世以后，便倍受人们的青睐。开始由木管乐和铜管乐奏出一段引子之后，便是英国管迷人的曲调，低回婉转、抒情秀丽，衬以柔和的弦乐作伴，更显示出哀怨的怀乡感。这是交响曲慢板中最动人的一段，据说首演时听众别感动的热泪满襟。中段感情是激动的。后段仍由英国管吹出开始时的旋律，并由小提琴加弱音器予以装饰，有一种如泣如诉的情调，最后以忧郁的和弦静静地结束。
8. 欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章
、拓展知识
介绍交响乐 师：交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧序曲，海顿时定型。基本特点为：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称" 终乐章" ，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。
小结
师：本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章，学唱了歌曲《念故乡》，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都 永远热爱我们的祖国和家乡!
《念故乡》教案
教学理念:
(1)以音乐审美为核心 在歌曲当中体验, 发现和享受音乐美, 让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感
(2) 面向全体学生 以学生为主体, 将学生对音乐的感受和参与放在重要的位置
教材分析:
歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章摘选出来的。这部交响曲描述了作曲家踏上新大陆（美国）土地时的种种印象，表现了作曲家对美国黑人命运的同情，以及他远离重洋，对故乡亲人的怀念之情，全曲由四个乐章组成，音乐主题是从波西米亚名额中提炼出来的，并吸取了美国黑人和印第安人的音乐特点，用五声调式写成，旋律富有歌唱性，朴实有没，情深意浓，表达了他对祖国的深切怀念，后来，这段音乐由他的学生填上歌词，成为一首脍炙人口的歌曲。该曲传入我国后，由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情，重新填词。
歌曲为c 大调，4/4拍子，附点八分音符构成的节奏型为该曲的基本节奏，曲式结构师带再现的单二部曲式加补充乐句。第二部分（b ）的节奏与第一部分相同, 只是提高了音区, 旋律中的和声内涵为下属和弦, 形成对比, 很有新鲜感. 最后两小节的补充, 是在前一小节音高不变的基础上, 将音的时值扩展, 给人以稳定的终止感
教学目标：
1、情感目标：
通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。
2、知识目标：
（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。
（2）聆听德沃夏克《第九交响曲》，感受古典作曲家音乐创作魅力。
教学重点：科学地有情感的演唱
教学难点：两个八分音符与附点八分音符的区别，还灵活运用到歌曲当中
教学准备：
课件，视频，音频
教学过程：
1，导入
师：同学们都是东莞人吗? 有别的地方的吗? 来告诉老师你们家乡有什么特色, 特产…..
生：…….
师：老师来介绍一下自己的家乡…….(介绍自己家乡)
播放幻灯片{ 故乡}
师：今天这节课的内容与" 故乡" 二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品。 唱一两句
学生：....................
播放幻灯片《故乡》
老师：在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是老家，也就是故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。李白《静夜思》会背吧？。。。。。。“举头望明月，低头思故乡”；
师：现在来听几首中国人表达故乡情感的歌曲。
播放（《月之故乡》《故乡的小路》《思乡曲》）等视频
师：刚才听到的是中国的艺术歌曲，今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。
新课讲授：
1. 学生朗读歌词 ，分析节奏
进行节奏练习
（1）4/4 XX X XX X / XX X XX X
(2)
师:哪位同学可以告诉我, 书本上面的是哪个节奏型
师：那哪位同学能有感情地按正确的节奏朗读一遍歌词
师：这首歌曲的歌名叫《念故乡》。是捷克作曲家德沃夏克的作品，出生于布拉格以北的一个小村庄，小时候他就非常喜欢听自己故乡的民歌。经过自己不断的努力，他在国内外都获得了辉煌的成绩，同时也得到很多大学授予给他的荣誉，还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院长。在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，想起故乡的人，常常难以忘返。他感到很孤单，非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友，欢聚一堂，同享从前的快乐。在这样的情况下，他创作了歌曲《念故乡》。 (打开书本62页,简介 德沃夏克介绍)
师：德沃夏克是捷克最著名的作曲家。《念故乡》也是他创作的最著名的音乐旋律之一。
看一次视频, 感受音乐的情绪
(英文, 中文各一遍)
师：音乐的情绪是怎样的？
(抒情, 思念的, 忧伤的)
师：想一想，为什么音乐能表现出思念、忧伤的情绪呢？从哪里可以体现出来呢？
（从力度、音色、速度、旋律线上引导学生）
师：力度怎样？
(从力度的强弱上表现出音乐的情绪。 )
师：" 念故乡、念故乡，故乡真可爱，天甚蓝、风甚凉，乡愁阵阵来。„„" 这首歌在上个世纪三四十年流行于我国，词义贴切，优美动人。充满了异乡游子思乡的忧郁情怀。这是捷克著名作曲家德沃夏克创作的《新世界交响曲》里的第二乐章。
6. 跟音频完整演唱歌曲
师：这首歌曲的旋律是交响乐《自新大陆》的一部分，在交响乐演奏的过程中是由一个乐器单独演奏的。大家想一想如果你是作曲家你会用什么乐器来演奏这段抒情、思念的、忧伤的旋律。
6. 播放幻灯片 (乐器)
师：《新世界交响曲》问世以后，便倍受人们的青睐。开始由木管乐和铜管乐奏出一段引子之后，便是英国管迷人的曲调，低回婉转、抒情秀丽，衬以柔和的弦乐作伴，更显示出哀怨的怀乡感。这是交响曲慢板中最动人的一段，据说首演时听众别感动的热泪满襟。中段感情是激动的。后段仍由英国管吹出开始时的旋律，并由小提琴加弱音器予以装饰，有一种如泣如诉的情调，最后以忧郁的和弦静静地结束。
8. 欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章
、拓展知识
介绍交响乐 师：交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧序曲，海顿时定型。基本特点为：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称" 终乐章" ，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。
小结
师：本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章，学唱了歌曲《念故乡》，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都 永远热爱我们的祖国和家乡!