那一年，我接到师范院校录取通知书，满脸不高兴，父亲鼓励我说：“做老师有什么不好，任何朝代、任何国家都需要。像那些医术高明的医生一样，人家翻山越岭都要上门去请。”就是父亲的这一鼓励，使我走上讲台，扎根粤北山区已有20年了。面对大山，面对小路，面对一群群渴望上学的孩子，感慨万千。
教书育人，责任在肩
1988年7月，我被分配在广东最北面的坪石镇中学任教，坪石镇号称广东北大门，这里穷山僻壤，找不到几条好路，来往河岸两边都是靠乘渡船。来到镇中学，我心想一定要把学到的知识好好传授给学生们，认真教好书。可一开学，接到的第一任务是去小山村请学生回来上课，我明白了，许多学生辍学在家，有的不愿上学，说上学没用；有的是交不起学费。当我走进一户户学生家中，心感凄凉，许多学生家境贫寒，怎么有钱交学费上学呢？通过老师们的说服、引导，终于把不愿上学的学生请回来了。一路上我想，这里何时才能改变贫穷落后的面貌呀，作为一名教师，我能做些什么呢？我一定要好好培养这批学生，让他们学到知识、掌握本领，走出大山、走向世界，我顿感责任在肩，任重道远。
收获人才，骄傲自豪
一转眼，走上讲台20年了，20年里一批批学生长大了、毕业了,看到他们一个个有了出息，为社会做出或大或小的贡献，我感到无比骄傲和自豪。魏书生说过：“索取不是爱，献身才是爱。你热爱生活、热爱自然、热爱明天、热爱人民吗？那么请收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血、捧出你的诚心、献出你的汗水、力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。”我深知教师是天底下最平凡的职业，可我一心扑在教育这一职业上，无怨无悔。在和学生相处的过程中，我不断学习着，分析着，吸取着，适应着。课堂上，我和学生们一起徜徉在知识的海洋中，看见学生期盼的目光、求知的眼神，我知道我为他们打开了另一片天空，这时，我会觉得很幸福；校园里，每一个迎面走来的学生都会对我纯真地笑，大声说“老师好”，这时，我会觉得很幸福；毕业了，当我和学生一起留下合影，当我在为策划筹备一场让他们终身难忘的毕业典礼而忙碌的时候，我会觉得很幸福；当他们事业有成，成了行家名人，回来看看自己的老师时，我会觉得更幸福。年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔热情和真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大的前程。
感情真挚，友谊长存
人都是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”学生便在心灵的深处回应：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”1998年，我接手高二（6）班，有一个学生小范，我与他交谈，从他话语中我了解到他十分自卑，因他成绩太差了，感到被人瞧不起，我就鼓励他说：“不要紧，慢慢来。”后来，我经常找他谈心，分析成绩落后的原因，同时和他一起商量，共同制定一份学习计划表，我还利用周末时间帮助他，让他看到希望，增强他的进取心、自信心，不到半月，他的学习热情上来了，成绩进步很快，后来在高考中取得优异成绩，考进了重点大学。毕业后，他在广州工作。每到教师节，他都会打来电话向我致谢问候，表达他的感激之情；到了冬天，他会发来信息提醒我，要加衣保暖、注意身体。如今我们成了知己，无话不说。“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”作为一名教师，应该把所有的爱洒向每一个学生，胸怀一颗爱心，“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”实践证明，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每一个角落，但我们可以关爱自己的每一位学生。在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长树起人生的参天大树。
20年的教师生活，20年的班主任经历，我尝尽了为人师者的酸甜苦辣，深刻体会到了“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”的真切含义，同时，我更深深感悟到：爱是教师最美丽的语言。回顾过去自己走过的路，因为爱，我感到无比幸福。
责任编辑黄日暖
那一年，我接到师范院校录取通知书，满脸不高兴，父亲鼓励我说：“做老师有什么不好，任何朝代、任何国家都需要。像那些医术高明的医生一样，人家翻山越岭都要上门去请。”就是父亲的这一鼓励，使我走上讲台，扎根粤北山区已有20年了。面对大山，面对小路，面对一群群渴望上学的孩子，感慨万千。
教书育人，责任在肩
1988年7月，我被分配在广东最北面的坪石镇中学任教，坪石镇号称广东北大门，这里穷山僻壤，找不到几条好路，来往河岸两边都是靠乘渡船。来到镇中学，我心想一定要把学到的知识好好传授给学生们，认真教好书。可一开学，接到的第一任务是去小山村请学生回来上课，我明白了，许多学生辍学在家，有的不愿上学，说上学没用；有的是交不起学费。当我走进一户户学生家中，心感凄凉，许多学生家境贫寒，怎么有钱交学费上学呢？通过老师们的说服、引导，终于把不愿上学的学生请回来了。一路上我想，这里何时才能改变贫穷落后的面貌呀，作为一名教师，我能做些什么呢？我一定要好好培养这批学生，让他们学到知识、掌握本领，走出大山、走向世界，我顿感责任在肩，任重道远。
收获人才，骄傲自豪
一转眼，走上讲台20年了，20年里一批批学生长大了、毕业了,看到他们一个个有了出息，为社会做出或大或小的贡献，我感到无比骄傲和自豪。魏书生说过：“索取不是爱，献身才是爱。你热爱生活、热爱自然、热爱明天、热爱人民吗？那么请收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血、捧出你的诚心、献出你的汗水、力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。”我深知教师是天底下最平凡的职业，可我一心扑在教育这一职业上，无怨无悔。在和学生相处的过程中，我不断学习着，分析着，吸取着，适应着。课堂上，我和学生们一起徜徉在知识的海洋中，看见学生期盼的目光、求知的眼神，我知道我为他们打开了另一片天空，这时，我会觉得很幸福；校园里，每一个迎面走来的学生都会对我纯真地笑，大声说“老师好”，这时，我会觉得很幸福；毕业了，当我和学生一起留下合影，当我在为策划筹备一场让他们终身难忘的毕业典礼而忙碌的时候，我会觉得很幸福；当他们事业有成，成了行家名人，回来看看自己的老师时，我会觉得更幸福。年复一年，教师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔热情和真挚的爱，把他们送到理想的彼岸，让他们奔向远大的前程。
感情真挚，友谊长存
人都是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”学生便在心灵的深处回应：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”1998年，我接手高二（6）班，有一个学生小范，我与他交谈，从他话语中我了解到他十分自卑，因他成绩太差了，感到被人瞧不起，我就鼓励他说：“不要紧，慢慢来。”后来，我经常找他谈心，分析成绩落后的原因，同时和他一起商量，共同制定一份学习计划表，我还利用周末时间帮助他，让他看到希望，增强他的进取心、自信心，不到半月，他的学习热情上来了，成绩进步很快，后来在高考中取得优异成绩，考进了重点大学。毕业后，他在广州工作。每到教师节，他都会打来电话向我致谢问候，表达他的感激之情；到了冬天，他会发来信息提醒我，要加衣保暖、注意身体。如今我们成了知己，无话不说。“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”作为一名教师，应该把所有的爱洒向每一个学生，胸怀一颗爱心，“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”实践证明，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每一个角落，但我们可以关爱自己的每一位学生。在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长树起人生的参天大树。
20年的教师生活，20年的班主任经历，我尝尽了为人师者的酸甜苦辣，深刻体会到了“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”的真切含义，同时，我更深深感悟到：爱是教师最美丽的语言。回顾过去自己走过的路，因为爱，我感到无比幸福。
责任编辑黄日暖