六年级美术上册装饰色彩教案北京版

装饰色彩

课 时：1课时

教学目标：装饰色彩具有平面性与装饰性的特点。他注重画面气氛的渲染，从而传达作者所

要表达的情感。在欣赏作品的基础上能够了解装饰色彩的特点及美感，从而获得审美的愉悦。能用简洁的语言，运用美术术语来表达自己的感受。通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。

教学重点：小组合作探究装饰色彩的特点，大胆发表自己的感受。 教学难点：感悟装饰色彩营造的氛围，体验艺术家的情感。 教学过程：

1

课后反思：通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的集体主

义观念、相互合作意识及探究精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。

2

装饰色彩

课 时：1课时

教学目标：装饰色彩具有平面性与装饰性的特点。他注重画面气氛的渲染，从而传达作者所

要表达的情感。在欣赏作品的基础上能够了解装饰色彩的特点及美感，从而获得审美的愉悦。能用简洁的语言，运用美术术语来表达自己的感受。通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。

教学重点：小组合作探究装饰色彩的特点，大胆发表自己的感受。 教学难点：感悟装饰色彩营造的氛围，体验艺术家的情感。 教学过程：

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课后反思：通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的集体主

义观念、相互合作意识及探究精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。

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