怎样提高自己的口语表达能力?怎样把话题自然地 .巧妙地收回来?

怎样提高自己的口语表达能力?怎样把话题自然地 、巧妙地收回来?

  悬赏分:5 - 解决时间:2009-4-1 17:10

当我问同学问题时候,他们总是认为我很幼稚(最近发现的毛病),答案大家都知道,可是我并不是要表达他们所认为的答案的意思,可也不知道改怎么不伤和气地正确无误地表达我真正的想法。。。好苦恼的饿~之后就开始口角。。。但主要是怎么把话题自然 、巧妙地收回来且不伤和气?

提问者: 炒爆肝 - 助理 二级

最佳答案

楼主,我找到知音了!原来我也口才不好,后来进了大学,经常被别人笑话。然后我就下定决心,一定要练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者,07年全院辩论赛还拿了亚军。所以,楼主不要灰心,按着我的方法来一定会有效果!首先请认真思考一个问题:看哈利波特的电影你记忆更深刻,还是哈利波特的小说?答案很明了。所以如果你想在最短时间内,最大程度的提高口才。当然要选对好的方法先不要看书,因为书的影响力没有影像课程大,先去听演讲,比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。你到网上搜索一下,一大堆。我建议一次选一种课程,反复听,直到运用出来如何才能运用出来,多听,多实践,好的演讲里面都有让观众演练的部分,这个部分对我们至关重要,当有机会时就跟着练,反正一个人在电脑前,说的不好也没关系,慢慢来,等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。最后,祝您成功!

1

回答者: hu忽 - 经理 四级

   2009-3-31 23:05

我来评论>>

提问者对于答案的评价:

谢谢你,我终于找到适合我的方法了,之前满迷茫又困惑的。上帝保佑~我一定要成功!

怎样提高自己的口语表达能力?怎样把话题自然地 、巧妙地收回来?

  悬赏分:5 - 解决时间:2009-4-1 17:10

当我问同学问题时候,他们总是认为我很幼稚(最近发现的毛病),答案大家都知道,可是我并不是要表达他们所认为的答案的意思,可也不知道改怎么不伤和气地正确无误地表达我真正的想法。。。好苦恼的饿~之后就开始口角。。。但主要是怎么把话题自然 、巧妙地收回来且不伤和气?

提问者: 炒爆肝 - 助理 二级

最佳答案

楼主,我找到知音了!原来我也口才不好,后来进了大学,经常被别人笑话。然后我就下定决心,一定要练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者,07年全院辩论赛还拿了亚军。所以,楼主不要灰心,按着我的方法来一定会有效果!首先请认真思考一个问题:看哈利波特的电影你记忆更深刻,还是哈利波特的小说?答案很明了。所以如果你想在最短时间内,最大程度的提高口才。当然要选对好的方法先不要看书,因为书的影响力没有影像课程大,先去听演讲,比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。你到网上搜索一下,一大堆。我建议一次选一种课程,反复听,直到运用出来如何才能运用出来,多听,多实践,好的演讲里面都有让观众演练的部分,这个部分对我们至关重要,当有机会时就跟着练,反正一个人在电脑前,说的不好也没关系,慢慢来,等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。最后,祝您成功!

1

回答者: hu忽 - 经理 四级

   2009-3-31 23:05

我来评论>>

提问者对于答案的评价:

谢谢你,我终于找到适合我的方法了,之前满迷茫又困惑的。上帝保佑~我一定要成功!


相关内容

  • 河南教师考试信息:教师招聘考试-语言沟通技巧
  • 河南教师考试信息:教师招聘考试-语言沟通技巧 教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由教育局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,因此教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要 ...

  • 小学低年级段语文教学基本流程
  • 小学低年级段语文教学基本流程 一.低年级段"习惯篇"教学策略 "习惯篇"的内容均是由一幅幅生动的图画展示出来的.这些插图点面结合,内外融合,特别是一个个人物感情丰富,活灵活现,或神情专注,或兴趣盎然,或一丝不苟„„这一幅幅生动可感的图片有这么几个特点:示范性. ...

  • +4.倾听与表达--谈谈口语交际
  • 倾听与表达--谈谈口语交际 一.<课标>对口语交际教学的要求 (一)关于"听" 1.认真.(听他人说话认真耐心) 2.提要.(能抓住要点) 3.交流.(能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨) 4.转达.(能简要转述.能复述大意和精彩情节.) (二)关于&qu ...

  • [语文园地七]口语交际教学设计
  • <语文园地七>教学设计 --人教版国标本四年下册 (口语交际) (312300)浙江省上虞市阳光学校 郑百苗(0575-2862201) [设计理念]良好的口语交际能力是一位现代人不可缺少的.为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,语文新课标中把"听说&qu ...

  • [奇妙的动物世界]教学设计
  • <奇妙的动物世界>教学设计 一.教案背景 1. 面向学生:小学 2.学科:人教版实验教科书小学语文第四册第五单元口语交际<奇妙的动物世界> 3.课时:第1课时 4,学生课前准备:搜集有关动物的资料,观察身边的动物,可以通过看.问.听.摸等一系列活动,了解它们的生活习性以及人与 ...

  • 二年级口语交际
  • 二年级口语交际 第一单元<秋天里> [话题解说] <秋天里>是第三册复习二安排的口语交际训练题.教学时,必须把握三点:一是紧扣题目,从内容入手启发引导.打开"说路"二是根据学生实际,因势利导,力求让学生说好.首先,注意让学生说出秋天特有的景色和有趣的事.其 ...

  • 演讲的基本技巧
  • 演讲的基本技巧 演讲是一门学科,既要有基本理论,还要有基本方法.演讲,重点在讲,其次在演.演讲在就是演讲过程在语言修辞.表演动作上经常使用的方法. 一.论辩术 论辩术就是把形式逻辑学的基本规律运用到演讲中的方法.在我们的日常生活中,有些人讲话常常前后矛盾,违反逻辑规律,让别人抓住破绽,不攻自破.在演 ...

  • 准备,拓展--口语交际精彩无限
  • 陕西安康市汉滨区鼓楼小学( 725000)寇长秀 一节完整的口语交际课的基本流程包括课前准备.交际前指导.口语交际和拓展延伸四个环节.口语交际教学就是在这四个环节上对学生进行全面的指导和训练.如果忽视其中的任何一个环节,都会影响口语交际教学的整体效果.反思我们的口语交际课,大多数教师只有指导--交际 ...

  • 口语交际案例
  • 情境使口语交际与学生零距离 民主和谐的教学氛围是学生积极主动发挥的前提.因此,教师要在教学中创设一种宽松愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,敢于表达.特别是低年级学生在学习过程中易受感情因素的影响,我们教师更顺应儿童心理巧妙地创设各种有利于学生口语交际的情境,以调动学生口语交际的兴趣. [案例] ...