苏教版小学语文五年级下册复习知识点
第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实） 撒：sā（撒娇） 便：diàn（方便）
tà（踏歌行） sǎ（撒下） pián(便宜）
二、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的 3月12日 。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只） 看：kān（看门） 解：jiě（理解） 发：fā（发现）
zhǐ（只有） kàn（看见） jiâ（押解） fà（头发）
转：zhuǎn（转学） 尽：jǐn（尽管）
zhuàn（转圈） jìn（尽力）
二、解释：
聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。形容人很多。
三、按课文内容填空：
1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮, 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙, 阳光下就像几座喷花的飞泉„„
2、春光，竟会这样的饱满, 这样的烂漫! 它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！
3、对，就是开得旺！只要管理得好, 给它适时地浇水施肥, 花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地, 以旺盛的生命力, 舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
游园不值；我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔。
小扣 ： 轻轻地敲。
柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。
疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
树头：树枝头上。
未：没有。
阴：树阴。
急走：快速奔跑。
三、填空：
《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
题意：去游园，却没有遇到主人。
诗意：主人应该是爱惜园子里的景物，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓，我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展：
1、关于描写春色的诗：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《惠崇》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、关于描写儿童的诗句：
《村居》：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习资料
5 、《梦圆飞天》
第四单元复习资料
13 、《秦兵马俑》
一、多音字：乘shâng战车千乘 和hã和谐 干gàn干练 翘qià翘起
chãng乘车 huî掺和 gān干涉 翘qián翘首
hâ应和
二、易错字：
军吏（lì） 矗（chù）立 魁梧（wú） 鸟瞰（kàn ）擎（qíng）着
模拟（nǐ） 金碧（bì）辉煌 战靴（xuē） 惟妙惟肖（xiào） 曝（pù）晒 （shài）
三、词语补充完整，并解释所填的字
（举）世无双：全 （若）有所思：好像
所向披（靡）：顺风倒下
跃跃（欲）试 ：将要
四、重点词语解释：
微微颔首：轻微点头，表示同意。
享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。
举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
若有所思：若：好像。好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
久经沙场：形容参加过多次战斗。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。
五、反义词：
发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）
六近义词：
发掘（挖掘） 折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）
七、按课文内容填空：
1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230）米，南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。
三、反义词：古典（现代） 轻快（沉重） 美观（丑陋）
四、重点词语解释
摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。
掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。
五、成语分类
1、表示有名的成语：
举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时
家喻户晓 名满天下 名闻遐迩
2、表示数量多的成语：
不计其数 数不胜数 成千上万 琳琅满目 成千上万 不胜枚举
不计其数 浩如烟海
3、表示建筑物的成语：
亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌
六、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐 ） 的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。
2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯) 等，都在这里度过（大部分 ）音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。
3、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
七、拓展：
1、著名音乐家：贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父”
大约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之父” 翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”
2、世界上的许多城市都有自己的雅号：
对称的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 狮城－新加坡
圣城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都（浪漫之都）－巴黎
第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》
一、多音字:
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
5、关于礼貌的成语：
彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子
谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬
洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷
第六单元复习资料
20、《七律 长征》
一、重点解释：
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼， “远征难”概括了这一段非凡艰难的历程。“万水千山”则概写了“难”的内容。“只等闲”显示了红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气以及革命将领运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》
1、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。
2、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行
22、《大江保卫战》
一、按课文内容填空：
1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），飞向（飘动的树梢，飞向（灭顶的房屋，飞向（摇摇欲坠的电杆。）哪里有洪水，哪里就有（军旗飘扬）；哪里有危险，哪里就有（军徽闪烁。）（滔滔洪水中）的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像看到了（他们的大救星。）
2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英
雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神。
二、反映英勇的成语：
奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 临危不惧 身先士卒
力挽狂澜 义无反顾
三、反映团结的成语：
同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力
23、《古诗两首》
一、多音字：
散：sàn（散步） 荷 hã（荷花）
sǎn（散文） hâ（负荷）
二、重点解释
翻墨：打翻了的黑墨水。
未：没来得及。
白雨：白色的雨点。
跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。
毕竟：终归；到底。
四时：指四季。
接天：与天连接。
无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
映日：与太阳相映。
别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。 2、整首诗解释：
六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。
晓出净慈寺送林子方：
到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？
三、按课文内容填空
六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。
晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。
四：拓展
描写夏天景色的诗：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——【宋】杨万里《小池》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 ——【宋】晏殊《寓意》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》
24、《望月》
一、多音字
调:tiáo调皮 假:jiǎ 假设 挑tiāo 挑剔
diào 调换 jià 假期 tiǎo挑战
二、词语解释
不假思索：形容说话做事迅速。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
三、要点
1、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。
2、描写月亮的成语：明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月
3、描写月亮的诗句：
1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。《古朗月行》
2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头 》
3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》
4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
6、唐·张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生
7、举杯邀明月，对影成三人。 李白
8、明月松间照，清泉石上流。 王维
25、《灰椋鸟》
一、多音字
铺：pū （铺地）背：bâi（背心） 翘：qiào（翘辫子） 和：hã（和谐）
pù（床铺） bēi（背黑锅） qiáo（翘首） huo （搀和） hâ（唱和）
二、按课文内容填空
1、本文作者：徐秀娟。
2、章法结构：等待——观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）——赞美林场工人
4、课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。
5、与“鸟”有关的古诗名句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然
26、《水》
一、多音字：
扇： shān(扇风) 血：xiě (鸭血)
shàn(麦秆扇) xǔe(血液)
二、重点句理解
1、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
答：母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。
2、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。 答：这是反衬的修辞手法，通过写孩子们在雨中玩耍的快乐表现反衬出平时水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。
3、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。
答：
三、带有“水”的成语：
青山绿水 山明水秀水天一色水到渠成 水落石出 水泄不通
饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色
四、节约用水的公益广告：
1、惜水、爱水、节水，从我做起。
2、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
4、珍惜水就是珍惜您的生命。
练习7
一、描写四季的成语：
春季：春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿 桃红柳绿 桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞 夏季: 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 暴风骤雨 烈日当空 电闪雷鸣 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背 暑气逼人
秋季: 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋高气爽
秋雨绵绵
冬季: 白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 寒气逼人 傲霜斗雪
天寒地冻 天寒地冻 瑞雪纷飞 雪上加霜 漫天飞雪
二、描写勤奋学习的成语：
悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝
二、描写时间快的成语：
光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙
课文知识连连串
1、“踏一路春风，撒一路欢笑”，同学们怀着欢乐的心情向荒山野岭进军。“寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛”，植树造林让自然环境发生了变化，也让小动物们有了美好的家园，生活无忧无虑，看小鸟抖动彩翼，松树快活得叽叽直叫，小兔再也不怕天上的老雕，小猴开心得又蹦又跳。春光染绿了植树孩子们的双脚。
2、孩子们多的地方春光最美，在冰心奶奶的眼中，儿童和春光一样生机勃勃，儿童就是最美的春光。
3、《早》记叙了吴伯箫爷爷访问了鲁迅先生小时候读书的地方——三味书屋，书屋后园的腊梅清香纯净疏淡，花瓣润泽透明，由这报春的梅花作者想到了鲁迅书桌上“早”字的来历，赞美了鲁迅先生时时早、事事早的品质。说到春天，古诗中的
苏教版小学语文五年级下册复习知识点
第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实） 撒：sā（撒娇） 便：diàn（方便）
tà（踏歌行） sǎ（撒下） pián(便宜）
二、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的 3月12日 。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只） 看：kān（看门） 解：jiě（理解） 发：fā（发现）
zhǐ（只有） kàn（看见） jiâ（押解） fà（头发）
转：zhuǎn（转学） 尽：jǐn（尽管）
zhuàn（转圈） jìn（尽力）
二、解释：
聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。形容人很多。
三、按课文内容填空：
1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮, 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙, 阳光下就像几座喷花的飞泉„„
2、春光，竟会这样的饱满, 这样的烂漫! 它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！
3、对，就是开得旺！只要管理得好, 给它适时地浇水施肥, 花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地, 以旺盛的生命力, 舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
游园不值；我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔。
小扣 ： 轻轻地敲。
柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。
疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
树头：树枝头上。
未：没有。
阴：树阴。
急走：快速奔跑。
三、填空：
《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
题意：去游园，却没有遇到主人。
诗意：主人应该是爱惜园子里的景物，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓，我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展：
1、关于描写春色的诗：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《惠崇》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、关于描写儿童的诗句：
《村居》：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习资料
5 、《梦圆飞天》
第四单元复习资料
13 、《秦兵马俑》
一、多音字：乘shâng战车千乘 和hã和谐 干gàn干练 翘qià翘起
chãng乘车 huî掺和 gān干涉 翘qián翘首
hâ应和
二、易错字：
军吏（lì） 矗（chù）立 魁梧（wú） 鸟瞰（kàn ）擎（qíng）着
模拟（nǐ） 金碧（bì）辉煌 战靴（xuē） 惟妙惟肖（xiào） 曝（pù）晒 （shài）
三、词语补充完整，并解释所填的字
（举）世无双：全 （若）有所思：好像
所向披（靡）：顺风倒下
跃跃（欲）试 ：将要
四、重点词语解释：
微微颔首：轻微点头，表示同意。
享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。
举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
若有所思：若：好像。好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
久经沙场：形容参加过多次战斗。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。
五、反义词：
发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）
六近义词：
发掘（挖掘） 折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）
七、按课文内容填空：
1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230）米，南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。
三、反义词：古典（现代） 轻快（沉重） 美观（丑陋）
四、重点词语解释
摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。
掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。
五、成语分类
1、表示有名的成语：
举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时
家喻户晓 名满天下 名闻遐迩
2、表示数量多的成语：
不计其数 数不胜数 成千上万 琳琅满目 成千上万 不胜枚举
不计其数 浩如烟海
3、表示建筑物的成语：
亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌
六、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐 ） 的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。
2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯) 等，都在这里度过（大部分 ）音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。
3、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
七、拓展：
1、著名音乐家：贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父”
大约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之父” 翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”
2、世界上的许多城市都有自己的雅号：
对称的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 狮城－新加坡
圣城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都（浪漫之都）－巴黎
第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》
一、多音字:
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
5、关于礼貌的成语：
彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子
谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬
洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷
第六单元复习资料
20、《七律 长征》
一、重点解释：
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼， “远征难”概括了这一段非凡艰难的历程。“万水千山”则概写了“难”的内容。“只等闲”显示了红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气以及革命将领运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》
1、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。
2、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行
22、《大江保卫战》
一、按课文内容填空：
1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），飞向（飘动的树梢，飞向（灭顶的房屋，飞向（摇摇欲坠的电杆。）哪里有洪水，哪里就有（军旗飘扬）；哪里有危险，哪里就有（军徽闪烁。）（滔滔洪水中）的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像看到了（他们的大救星。）
2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英
雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神。
二、反映英勇的成语：
奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 临危不惧 身先士卒
力挽狂澜 义无反顾
三、反映团结的成语：
同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心 众志成城 齐心协力
23、《古诗两首》
一、多音字：
散：sàn（散步） 荷 hã（荷花）
sǎn（散文） hâ（负荷）
二、重点解释
翻墨：打翻了的黑墨水。
未：没来得及。
白雨：白色的雨点。
跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。
毕竟：终归；到底。
四时：指四季。
接天：与天连接。
无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
映日：与太阳相映。
别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。 2、整首诗解释：
六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。
晓出净慈寺送林子方：
到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？
三、按课文内容填空
六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。
晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全诗构思奇特，诗画相合。
四：拓展
描写夏天景色的诗：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——【宋】杨万里《小池》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 ——【宋】晏殊《寓意》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》
24、《望月》
一、多音字
调:tiáo调皮 假:jiǎ 假设 挑tiāo 挑剔
diào 调换 jià 假期 tiǎo挑战
二、词语解释
不假思索：形容说话做事迅速。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
三、要点
1、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。
2、描写月亮的成语：明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月
3、描写月亮的诗句：
1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。《古朗月行》
2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头 》
3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》
4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
6、唐·张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生
7、举杯邀明月，对影成三人。 李白
8、明月松间照，清泉石上流。 王维
25、《灰椋鸟》
一、多音字
铺：pū （铺地）背：bâi（背心） 翘：qiào（翘辫子） 和：hã（和谐）
pù（床铺） bēi（背黑锅） qiáo（翘首） huo （搀和） hâ（唱和）
二、按课文内容填空
1、本文作者：徐秀娟。
2、章法结构：等待——观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）——赞美林场工人
4、课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。
5、与“鸟”有关的古诗名句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然
26、《水》
一、多音字：
扇： shān(扇风) 血：xiě (鸭血)
shàn(麦秆扇) xǔe(血液)
二、重点句理解
1、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
答：母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。
2、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。 答：这是反衬的修辞手法，通过写孩子们在雨中玩耍的快乐表现反衬出平时水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。
3、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。
答：
三、带有“水”的成语：
青山绿水 山明水秀水天一色水到渠成 水落石出 水泄不通
饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色
四、节约用水的公益广告：
1、惜水、爱水、节水，从我做起。
2、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
3、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
4、珍惜水就是珍惜您的生命。
练习7
一、描写四季的成语：
春季：春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿 桃红柳绿 桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞 夏季: 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 暴风骤雨 烈日当空 电闪雷鸣 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背 暑气逼人
秋季: 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋高气爽
秋雨绵绵
冬季: 白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 寒气逼人 傲霜斗雪
天寒地冻 天寒地冻 瑞雪纷飞 雪上加霜 漫天飞雪
二、描写勤奋学习的成语：
悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝
二、描写时间快的成语：
光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙
课文知识连连串
1、“踏一路春风，撒一路欢笑”，同学们怀着欢乐的心情向荒山野岭进军。“寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛”，植树造林让自然环境发生了变化，也让小动物们有了美好的家园，生活无忧无虑，看小鸟抖动彩翼，松树快活得叽叽直叫，小兔再也不怕天上的老雕，小猴开心得又蹦又跳。春光染绿了植树孩子们的双脚。
2、孩子们多的地方春光最美，在冰心奶奶的眼中，儿童和春光一样生机勃勃，儿童就是最美的春光。
3、《早》记叙了吴伯箫爷爷访问了鲁迅先生小时候读书的地方——三味书屋，书屋后园的腊梅清香纯净疏淡，花瓣润泽透明，由这报春的梅花作者想到了鲁迅书桌上“早”字的来历，赞美了鲁迅先生时时早、事事早的品质。说到春天，古诗中的