教 案 首 页
教学过程 第一课时
导入新课
播放刘欢演唱的好汉歌，大河向东流，提问同学，为什么歌中唱到大河向东流，这时就有同学们回答因为我国的地势是西高东低，引出我们今天要学习的内容，我国的地势和地形
一、地势西高东低呈阶梯状分布
1、地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
[读图练习] 读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。
[竞赛分组练习]利用练习课件提高学生的学习兴趣。（点击括号处出正确答案，并显示所用时间）
2、三级阶梯的概况
[教师讲解] 我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。[读图练习] 读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。
主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。
[活动：话题讨论]
1、 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候有什么影响？
2、 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对河流有什么影响？
3、 河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
4、 说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？
说明：这个活动可以是全班同学一起依次讨论，也可以分组进行讨论，教师按照当时的情况来安排。 [活动总结]学生先自行总结，后教师作点评或补充。 [课堂小结]总结这节课所学的重点知识 [板书设计]
一、地势西高东低呈阶梯状分布 1、地势的概念
2、三级阶梯的概况 3、我国近海大陆架的分布
4、我国地势对降水、河流和交通的影响 巩固训练：填充图册
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教学过程 第一课时
导入新课
播放刘欢演唱的好汉歌，大河向东流，提问同学，为什么歌中唱到大河向东流，这时就有同学们回答因为我国的地势是西高东低，引出我们今天要学习的内容，我国的地势和地形
一、地势西高东低呈阶梯状分布
1、地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
[读图练习] 读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。
[竞赛分组练习]利用练习课件提高学生的学习兴趣。（点击括号处出正确答案，并显示所用时间）
2、三级阶梯的概况
[教师讲解] 我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。[读图练习] 读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。
主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。
[活动：话题讨论]
1、 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候有什么影响？
2、 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对河流有什么影响？
3、 河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
4、 说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？
说明：这个活动可以是全班同学一起依次讨论，也可以分组进行讨论，教师按照当时的情况来安排。 [活动总结]学生先自行总结，后教师作点评或补充。 [课堂小结]总结这节课所学的重点知识 [板书设计]
一、地势西高东低呈阶梯状分布 1、地势的概念
2、三级阶梯的概况 3、我国近海大陆架的分布
4、我国地势对降水、河流和交通的影响 巩固训练：填充图册