燕子砭镇中心小学
主备人：
课题： 8*我不能失信 第一课时
三
年级
语文
等级：
学科导学案
学生姓名： 组名：
周文辉
教导处评定：
备课组长签字：
学习目标： 三、合作探究 1. 我要正确、流利、有感情地朗读课文，培养和提高我的阅读能 思考： 1、 “失信”是什么意思？“我不能失信”的意思是什 力。 么？ 2. 通过朗读对话，体会引用人物的话可以有不同的形式（即提示 2、从文中那里可以看出宋庆龄的诚实守信？ 语在前、在中、在后等形式）。 3、谁能读出宋庆龄语言的坚决、行动的果断？ 3、我不但能读懂课文的主要内容，还能从人物的语言、动作、表 四、展示交流 情中感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 各小组发言人代表小组交流合作探究 1、2、3。
知识链接：
五、拓展延伸 1、我要用一句有关“诚信”的名言夸夸宋庆龄： 1、这是一篇略读课文，我能根据借助工具书或请教同桌和老师的 一、 预习提示：
方法把课文读正确，读通顺。 2、我要默读课文，看课文讲了一件什么事。 这篇课文讲的故事发生的时间是 ；地点是 ；事情的起因 ；经过 是 ；结果是 。
当 堂 检 测 成绩 我的疑惑
2、改病句：宋庆龄被海内外公认为 20 世纪最伟大的女性。 六、当堂检测（30 分）
1、课文讲了一个星期天，宋庆龄一家准备 _________，可宋庆 龄想起___________。虽然父亲和母亲_________ ，可是宋庆龄还是 _________，履行了自己的诺言。宋庆龄________的品质值得我们学
二、自主学习
1、学习 1---2 自然段。（小提示：宋庆龄非常想去吗？为什么不 宋庆龄（1893 去呢？我要默读课文找到原因。）
年 1 月 27 日－1981 年 5 月 29 日） ， 是已 故中国革命家及中 华民国国父孙中山 的第二任妻子。 ，宋 庆龄女士亦被尊称 为“国母”。1981 年 5 月 16 日，全国人大 常委会决定授予宋 庆龄 “ 中华人民共和 国名誉主席 ” 称号。 1981 年 5 月 29 日 20 时 18 分，宋庆龄在 其北京寓所病逝， 享 年 88 岁。
（1）我通过默读第一自然知道了宋庆龄想盼着去伯伯家的原因是 ______________可最后又自己主动说不去的原因____________。
教学反思
（2）通过读我知道了怎样描写小动物的外形，并且积累了几个描 习。 写动物的外形的好词是（ ）、（ ）、（ ）。 2、根据创设情景，我用不同形式来写人物的对话：（15 分） 2、学习 3----10 自然段。（小提示：宋庆龄非常想去可没有去， 别人又是怎样劝她的呢，体现了她什么品质呢，我要细细默读课 文感悟体会。） 爸爸劝宋庆龄说：“____________。”她回答：“_________。” 从中我的体会是___________妈妈劝宋庆龄说：“_________。
” 她回答说：“____________________。”从中再一次让我体会到 了她是个_________的好孩子， 我应该向她学习， 学习她_________ 的好品质。 一进教室，张闻就看到地上有支钢笔，他捡起笔问方明： “____________________” “_________________”方明摇摇头说，“ ” “____________”张闻又举起钢笔大声问。
燕子砭镇中心小学
主备人：
课题： 8*我不能失信 第一课时
三
年级
语文
等级：
学科导学案
学生姓名： 组名：
周文辉
教导处评定：
备课组长签字：
学习目标： 三、合作探究 1. 我要正确、流利、有感情地朗读课文，培养和提高我的阅读能 思考： 1、 “失信”是什么意思？“我不能失信”的意思是什 力。 么？ 2. 通过朗读对话，体会引用人物的话可以有不同的形式（即提示 2、从文中那里可以看出宋庆龄的诚实守信？ 语在前、在中、在后等形式）。 3、谁能读出宋庆龄语言的坚决、行动的果断？ 3、我不但能读懂课文的主要内容，还能从人物的语言、动作、表 四、展示交流 情中感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 各小组发言人代表小组交流合作探究 1、2、3。
知识链接：
五、拓展延伸 1、我要用一句有关“诚信”的名言夸夸宋庆龄： 1、这是一篇略读课文，我能根据借助工具书或请教同桌和老师的 一、 预习提示：
方法把课文读正确，读通顺。 2、我要默读课文，看课文讲了一件什么事。 这篇课文讲的故事发生的时间是 ；地点是 ；事情的起因 ；经过 是 ；结果是 。
当 堂 检 测 成绩 我的疑惑
2、改病句：宋庆龄被海内外公认为 20 世纪最伟大的女性。 六、当堂检测（30 分）
1、课文讲了一个星期天，宋庆龄一家准备 _________，可宋庆 龄想起___________。虽然父亲和母亲_________ ，可是宋庆龄还是 _________，履行了自己的诺言。宋庆龄________的品质值得我们学
二、自主学习
1、学习 1---2 自然段。（小提示：宋庆龄非常想去吗？为什么不 宋庆龄（1893 去呢？我要默读课文找到原因。）
年 1 月 27 日－1981 年 5 月 29 日） ， 是已 故中国革命家及中 华民国国父孙中山 的第二任妻子。 ，宋 庆龄女士亦被尊称 为“国母”。1981 年 5 月 16 日，全国人大 常委会决定授予宋 庆龄 “ 中华人民共和 国名誉主席 ” 称号。 1981 年 5 月 29 日 20 时 18 分，宋庆龄在 其北京寓所病逝， 享 年 88 岁。
（1）我通过默读第一自然知道了宋庆龄想盼着去伯伯家的原因是 ______________可最后又自己主动说不去的原因____________。
教学反思
（2）通过读我知道了怎样描写小动物的外形，并且积累了几个描 习。 写动物的外形的好词是（ ）、（ ）、（ ）。 2、根据创设情景，我用不同形式来写人物的对话：（15 分） 2、学习 3----10 自然段。（小提示：宋庆龄非常想去可没有去， 别人又是怎样劝她的呢，体现了她什么品质呢，我要细细默读课 文感悟体会。） 爸爸劝宋庆龄说：“____________。”她回答：“_________。” 从中我的体会是___________妈妈劝宋庆龄说：“_________。
” 她回答说：“____________________。”从中再一次让我体会到 了她是个_________的好孩子， 我应该向她学习， 学习她_________ 的好品质。 一进教室，张闻就看到地上有支钢笔，他捡起笔问方明： “____________________” “_________________”方明摇摇头说，“ ” “____________”张闻又举起钢笔大声问。