三年级下册文试题1
(一)生字园
1、 我会拼，也会写。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）适 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 运（ ） （ ）本
2、 我能分清，还能组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 重（zhònɡ）( )
给（ ） 稚（ ） 项（ ） 重（chónɡ）( )
3、 我会查。（2分）
“贷”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
(二)美词园
1、 照样子，写词语。（4分）
（1）动静： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有礼
（ ）俱到 （ ）相关 （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求写成语。(10分)
（1） 在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）
（ ）口（ ）声 （ ）辕（ ）辙 （ ）惊（ ）怪 （ ）顾（ ）盼
（2） 在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）红
（3） 从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
(三)佳句园
1、把句子补充完整。（4分）
（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）
通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）（ ）的世界。
(四)阅读园
《一个小村庄的故事》选段
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 ，（“一张张”式的） 、 。（“来来往往” 式的）（3分）
3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）
5、 这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）
6、 综合平台。（6分）
本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(五)说写园
1、口语交际。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？
请你设计一组对话，写在下面的横线上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、习作（25分）
《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。
（1）题目自定。
（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。
2 人教版三年级下册语文期末试题
时间：90分钟
学校 班级______姓名_________等级________
第一部分：基础知识积累与运用
Ǒu ěr tuî mî xī miâ fán zhí zhàn lán
Xiàn mù ɡuàn ɡài ào mì dīnɡ zhǔ zhuānɡ jia
二、我会按要求答题。
1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。
教．（jiào jiāo）室 呼啦圈． （quān juàn） 情不自禁．（jīn jìn） 教． (jiào jiāo) 书 羊圈． (quān juàn) 禁止（jīn jìn）
2、补充词语：
迫不（ ）（ ） 清（ ）可（ ） （ ）心（ ）胆 荒（ ）（ ）烟 夜（ ）降（ ） 左（ ）右（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）欲出
3、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 弯弯曲曲（ ）伸展 三、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：（1）听见（2）听见的事情，消息（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻．（ ）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（ ）
3、耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是举世闻．名的篮球运动员。（ ）
四、把下面的句子补充完整。
1、 ，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早， 。
3、 ，天涯若比邻。
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。
5、 ，江静碧云天。
6、请写一句你积累农谚（不与本卷相同）
五、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名
六、按要求改写句子：
1、功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）
2、草地盛开着鲜花。（把句子写的形象具体。）
3、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（把两句话合成一句话）
第二部分 阅读积累与运用
一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽．（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆．（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小
鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。（4分）
2、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）
3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
4、用“——”画出一句比喻句。（2分）
5、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。（2分）
6、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”从这句话你体会到了什么？（3分）
二、课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 （1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来 3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：___________、___________、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
第三部分：习作 一、 小练笔
从《翠鸟》这一课中，我们学到了不少写作方法，请模仿翠鸟的外形描写，写一写自己熟悉的小动物，注意只写外形就可以哦！
二、习作
每个人都有成功的体验。比如，你学会了一项本领，做成了一件小制作，解出了一道难题„„在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？有了哪些收获？注意：题目自拟，内容要具体，过程要详细，做到语句通顺，书写工整，300字以上。
2014-2015年小学三年级语文下册期末试卷（带答案）
一、看拼音，写词语。(10分)
rán shāoān wèi jì rán téng tòng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、观察规律，并填空。(8分)
( )引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变变变 ( )洋
( )阳 后( )
三、补充成语。(6分)
( )心( )胆 ( )人如( ) 清( )可( )
( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待
四、回顾与积累应用。(20分)
1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是
我积累的关于勤学的成语还有： 、 ，关于山峦的成语有 、 我还积累了优美的句子呢! 。课外，我读的书有《 》《 》等等，我的收获很多：
2、绳在 ，冰在 ; 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ; ， 点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点， 。
3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他： 。
4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 (歇后语)
5、学了《亡羊补牢》我明白了
《学了一个小村庄的故事》我决定：
五、精彩阅读 (一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《 》一课，主要写的是 。(3分)
2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。(2分)
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的 这几
个方面的内容来写的。(4分)
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟 的感情 .(4分)
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(5分)
(二) 我家的小园
三年级语文 第2页(共4页)
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
(1)照样子再写出两个词语。(2分)
叽叽喳喳：
(2)在文中找出下列词语的近义词。(2分)
喜欢——( ) 漂亮——( )
(3)本文用了总分的写法，在分述时，是按 的顺序写的。(1分)
(4)写出短文第三自然段的段意。(2分)
(5)摘录文中一个比喻句， 。 自己再写一句。 (2分)
(6)你喜欢小园吗?为什么?(原因要写具体)(4分)
六 习作乐园 我喜欢的
要求：
先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写
小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西……总之，不管写什么，要能
够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。(25分)
1
（一） 生字园（17分）
1、 词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
（二） 美词园（14分）
1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小题每个成语1分，（3）小题2分，共10分。
（三）佳句园（14分）
1、每句1分，共4分。 2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）阅读园（20分）
1、消失 减少 扩大，每词1分，共3分。 2、每词0.5分，共3分。
3、树木变成了……天空了。 2分 4、拟人， 大雨连续不断，几天没停（意思正确即可）。 5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。（写出相关内容也可，有问题酌情扣分）
6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。
（五）说写园（30分）
1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）
2
人教版三年级下册语文期末试题答案及评分标准
90分钟 120分（含卷面5分）
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、 10分
偶尔 唾沫 熄灭 繁殖 湛蓝 羡慕 灌溉 奥秘 叮嘱 庄稼 二、1、（3分） 略
2、（8分） 略
3、（3分） 的 得 地 三、 (4分) 2、4、1、3 四、（6分）略 五、（5）分 略 六、（6分） 略
第二部分 阅读积累与运用（30分） 二、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（15分） 1、4分 捉鱼 机灵、敏捷
11
2、2分 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 3、2分 略 4、2分 略 5、2分 略
6、3分 翠鸟捕鱼的速度非常快。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）
1、（3分） （蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （银色）的海洋 2、（3分） （1） 形状： 扁圆扁圆的 （2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了 3、（2分） 4、表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（3分） 5、（2分） 6、（2分） 第三部分：习作（40分） 小练笔（5分） 习作（35分）
2014－2015
【参考答案】
一、燃烧 安慰 既然 疼痛 犹豫
莲蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 葱郁
二、珍惜 吸引 夕阳 希望
草莓 教诲 海洋 后悔
三、 提心吊胆 游人如织 清晰可辨
喜出望外 左顾右盼(左思右想、左邻右舍) 迫不及待
四、1、废寝忘食 其它略 2、细处断 薄处裂 莫看江面平如镜 竹溪村路板桥斜 穿花蛱蝶深深见 叶底黄鹂一两声 3、(略)珍惜时间的格言均可 4、 八仙过海-----各显神通
5、 一个人有了错，只要认真改，就不算晚。 (从保护环境谈起均可)
五、(一) 1、《翠鸟》 翠鸟的外形特点 2、 6 总分 3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴
4、 比喻 喜爱 5、红色 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
(二) 1、略 2、 喜爱 美丽 3、 春夏秋冬或四季变化 4、夏天小园里的丰收景象。(意思接近就可以) 5、6略 六 略
12
三年级下册文试题1
(一)生字园
1、 我会拼，也会写。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）适 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 运（ ） （ ）本
2、 我能分清，还能组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 重（zhònɡ）( )
给（ ） 稚（ ） 项（ ） 重（chónɡ）( )
3、 我会查。（2分）
“贷”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
(二)美词园
1、 照样子，写词语。（4分）
（1）动静： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有礼
（ ）俱到 （ ）相关 （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求写成语。(10分)
（1） 在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）
（ ）口（ ）声 （ ）辕（ ）辙 （ ）惊（ ）怪 （ ）顾（ ）盼
（2） 在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）红
（3） 从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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(三)佳句园
1、把句子补充完整。（4分）
（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）
通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）
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3、 按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）（ ）的世界。
(四)阅读园
《一个小村庄的故事》选段
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 ，（“一张张”式的） 、 。（“来来往往” 式的）（3分）
3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）
5、 这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）
6、 综合平台。（6分）
本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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(五)说写园
1、口语交际。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？
请你设计一组对话，写在下面的横线上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、习作（25分）
《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。
（1）题目自定。
（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。
2 人教版三年级下册语文期末试题
时间：90分钟
学校 班级______姓名_________等级________
第一部分：基础知识积累与运用
Ǒu ěr tuî mî xī miâ fán zhí zhàn lán
Xiàn mù ɡuàn ɡài ào mì dīnɡ zhǔ zhuānɡ jia
二、我会按要求答题。
1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。
教．（jiào jiāo）室 呼啦圈． （quān juàn） 情不自禁．（jīn jìn） 教． (jiào jiāo) 书 羊圈． (quān juàn) 禁止（jīn jìn）
2、补充词语：
迫不（ ）（ ） 清（ ）可（ ） （ ）心（ ）胆 荒（ ）（ ）烟 夜（ ）降（ ） 左（ ）右（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）欲出
3、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 弯弯曲曲（ ）伸展 三、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：（1）听见（2）听见的事情，消息（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻．（ ）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（ ）
3、耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是举世闻．名的篮球运动员。（ ）
四、把下面的句子补充完整。
1、 ，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早， 。
3、 ，天涯若比邻。
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。
5、 ，江静碧云天。
6、请写一句你积累农谚（不与本卷相同）
五、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名
六、按要求改写句子：
1、功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）
2、草地盛开着鲜花。（把句子写的形象具体。）
3、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（把两句话合成一句话）
第二部分 阅读积累与运用
一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽．（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆．（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小
鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。（4分）
2、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）
3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
4、用“——”画出一句比喻句。（2分）
5、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。（2分）
6、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”从这句话你体会到了什么？（3分）
二、课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 （1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来 3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：___________、___________、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
第三部分：习作 一、 小练笔
从《翠鸟》这一课中，我们学到了不少写作方法，请模仿翠鸟的外形描写，写一写自己熟悉的小动物，注意只写外形就可以哦！
二、习作
每个人都有成功的体验。比如，你学会了一项本领，做成了一件小制作，解出了一道难题„„在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？有了哪些收获？注意：题目自拟，内容要具体，过程要详细，做到语句通顺，书写工整，300字以上。
2014-2015年小学三年级语文下册期末试卷（带答案）
一、看拼音，写词语。(10分)
rán shāoān wèi jì rán téng tòng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、观察规律，并填空。(8分)
( )引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变变变 ( )洋
( )阳 后( )
三、补充成语。(6分)
( )心( )胆 ( )人如( ) 清( )可( )
( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待
四、回顾与积累应用。(20分)
1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是
我积累的关于勤学的成语还有： 、 ，关于山峦的成语有 、 我还积累了优美的句子呢! 。课外，我读的书有《 》《 》等等，我的收获很多：
2、绳在 ，冰在 ; 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ; ， 点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点， 。
3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他： 。
4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 (歇后语)
5、学了《亡羊补牢》我明白了
《学了一个小村庄的故事》我决定：
五、精彩阅读 (一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《 》一课，主要写的是 。(3分)
2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。(2分)
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的 这几
个方面的内容来写的。(4分)
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟 的感情 .(4分)
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(5分)
(二) 我家的小园
三年级语文 第2页(共4页)
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
(1)照样子再写出两个词语。(2分)
叽叽喳喳：
(2)在文中找出下列词语的近义词。(2分)
喜欢——( ) 漂亮——( )
(3)本文用了总分的写法，在分述时，是按 的顺序写的。(1分)
(4)写出短文第三自然段的段意。(2分)
(5)摘录文中一个比喻句， 。 自己再写一句。 (2分)
(6)你喜欢小园吗?为什么?(原因要写具体)(4分)
六 习作乐园 我喜欢的
要求：
先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写
小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西……总之，不管写什么，要能
够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。(25分)
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（一） 生字园（17分）
1、 词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。
2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。
（二） 美词园（14分）
1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小题每个成语1分，（3）小题2分，共10分。
（三）佳句园（14分）
1、每句1分，共4分。 2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。
（四）阅读园（20分）
1、消失 减少 扩大，每词1分，共3分。 2、每词0.5分，共3分。
3、树木变成了……天空了。 2分 4、拟人， 大雨连续不断，几天没停（意思正确即可）。 5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。（写出相关内容也可，有问题酌情扣分）
6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。
（五）说写园（30分）
1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）
2
人教版三年级下册语文期末试题答案及评分标准
90分钟 120分（含卷面5分）
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、 10分
偶尔 唾沫 熄灭 繁殖 湛蓝 羡慕 灌溉 奥秘 叮嘱 庄稼 二、1、（3分） 略
2、（8分） 略
3、（3分） 的 得 地 三、 (4分) 2、4、1、3 四、（6分）略 五、（5）分 略 六、（6分） 略
第二部分 阅读积累与运用（30分） 二、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（15分） 1、4分 捉鱼 机灵、敏捷
11
2、2分 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 3、2分 略 4、2分 略 5、2分 略
6、3分 翠鸟捕鱼的速度非常快。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）
1、（3分） （蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （银色）的海洋 2、（3分） （1） 形状： 扁圆扁圆的 （2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了 3、（2分） 4、表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（3分） 5、（2分） 6、（2分） 第三部分：习作（40分） 小练笔（5分） 习作（35分）
2014－2015
【参考答案】
一、燃烧 安慰 既然 疼痛 犹豫
莲蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 葱郁
二、珍惜 吸引 夕阳 希望
草莓 教诲 海洋 后悔
三、 提心吊胆 游人如织 清晰可辨
喜出望外 左顾右盼(左思右想、左邻右舍) 迫不及待
四、1、废寝忘食 其它略 2、细处断 薄处裂 莫看江面平如镜 竹溪村路板桥斜 穿花蛱蝶深深见 叶底黄鹂一两声 3、(略)珍惜时间的格言均可 4、 八仙过海-----各显神通
5、 一个人有了错，只要认真改，就不算晚。 (从保护环境谈起均可)
五、(一) 1、《翠鸟》 翠鸟的外形特点 2、 6 总分 3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴
4、 比喻 喜爱 5、红色 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
(二) 1、略 2、 喜爱 美丽 3、 春夏秋冬或四季变化 4、夏天小园里的丰收景象。(意思接近就可以) 5、6略 六 略
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