新教育学习心得
葛亭小学 邵永
二零一二年九月
新教育学习心得
今天，和同事们一起去区实验中学听了由山西太谷实验小学
要季萍老师讲的由太谷实验小学所创的“二十四字教学模式”报
告会。
她首先讲了如何上晨诵课。一节晨诵课的基本流程是：开起
诗+复习诗+一首新诗。有一本书叫《小王子》，书中的狐狸说，
仪式就是使某一天与其它天不同，狐狸让小王子明白了，如果有
仪式，生活将比一天比一天美好。于是，我们在孩子的每一天开
始的时候，举行一种仪式，那就是晨诵，晨诵还有一个名字叫与
黎明共舞，就是孩子们明天在黎明的时候与经典诗歌共舞，孩子
们在晨诵的愉快过程中开始一天诗意的选择。晨诵诗歌的选择，
从一年级到六年级，孩子们在不同阶段读属于他们的诗歌。晨诵
时，需要教师与学生一起朗诵·一起感受·一起陶醉·一起激励，
让教师·学生·诗歌三者交织在一起。
其次她讲了如何上午读课。她认为上午读课的目的在于：
激发学生读书的兴趣。指导学生读书的方法。.引导学生学会与人交流思想，领会文章的内涵，从中辨别是非，写出自己
的体会！ 她们学校定于每周三、周五下午上课前上午读课，
她们是这样安排的：
1、在上课前先准备好要诵读的书目，事前老师要阅读一
遍，过筛选关，毕竟小学生的认知水平是有限的，好与坏对
于他们来讲还不是那么清晰，好书如益友，因此，上课前要准备好学生要读的书目。
2、上课时，和学生共同阅读，把文章中精彩的部分，对学生有教育意义的句段和学生一起欣赏，一起分析。
3、诵读课文时，让学生畅所欲言，说出自己阅读的体会。教师从学生的发言中捕捉学生的 闪光点。适时激发学生的读书兴趣，指导学生的读书方法，让每一个学生都能积极地参与其中。
4、生拿起笔来，把文中使人感动的，难忘的细节，写在自己的午读笔记本上。
5、在家里和家长共同欣赏本篇文章，给家长讲讲自己的体会，鼓励家长也写出自己的随笔。
听了要季萍老师的报告，我想我必须积极进取，向同行们学习，不断充实自己，完善自己，才能更好的适应新教育课堂教学改革。
新教育学习心得
葛亭小学 邵永
二零一二年九月
新教育学习心得
今天，和同事们一起去区实验中学听了由山西太谷实验小学
要季萍老师讲的由太谷实验小学所创的“二十四字教学模式”报
告会。
她首先讲了如何上晨诵课。一节晨诵课的基本流程是：开起
诗+复习诗+一首新诗。有一本书叫《小王子》，书中的狐狸说，
仪式就是使某一天与其它天不同，狐狸让小王子明白了，如果有
仪式，生活将比一天比一天美好。于是，我们在孩子的每一天开
始的时候，举行一种仪式，那就是晨诵，晨诵还有一个名字叫与
黎明共舞，就是孩子们明天在黎明的时候与经典诗歌共舞，孩子
们在晨诵的愉快过程中开始一天诗意的选择。晨诵诗歌的选择，
从一年级到六年级，孩子们在不同阶段读属于他们的诗歌。晨诵
时，需要教师与学生一起朗诵·一起感受·一起陶醉·一起激励，
让教师·学生·诗歌三者交织在一起。
其次她讲了如何上午读课。她认为上午读课的目的在于：
激发学生读书的兴趣。指导学生读书的方法。.引导学生学会与人交流思想，领会文章的内涵，从中辨别是非，写出自己
的体会！ 她们学校定于每周三、周五下午上课前上午读课，
她们是这样安排的：
1、在上课前先准备好要诵读的书目，事前老师要阅读一
遍，过筛选关，毕竟小学生的认知水平是有限的，好与坏对
于他们来讲还不是那么清晰，好书如益友，因此，上课前要准备好学生要读的书目。
2、上课时，和学生共同阅读，把文章中精彩的部分，对学生有教育意义的句段和学生一起欣赏，一起分析。
3、诵读课文时，让学生畅所欲言，说出自己阅读的体会。教师从学生的发言中捕捉学生的 闪光点。适时激发学生的读书兴趣，指导学生的读书方法，让每一个学生都能积极地参与其中。
4、生拿起笔来，把文中使人感动的，难忘的细节，写在自己的午读笔记本上。
5、在家里和家长共同欣赏本篇文章，给家长讲讲自己的体会，鼓励家长也写出自己的随笔。
听了要季萍老师的报告，我想我必须积极进取，向同行们学习，不断充实自己，完善自己，才能更好的适应新教育课堂教学改革。