【老师提问】马上就要运动会了。如果你是后勤人员，长跑运动员比赛后出了大量的汗，你会给他准备什么饮料？为什么？
【学生回答】
预设：水，运动饮料„„
【老师讲述】如果我是后勤人员，我认为最好的选择是提供运动饮料。因为在大量出汗以后，我们人体丢失的除了大量的水以外，还流失了维生素和无机盐。
【媒体演示】运动饮料的成分
【老师讲述】这是某品牌的运动饮料。上面展示了它的成分。请同学说说，哪些是无机盐？
【学生回答】
预设：（NaCL KCL KH2PO4 NaH2PO4 ）
【老师提问】那这些无机物在我们体内的存在形式是什么？
【学生回答】
预设：（离子形式）
【老师讲述】无机盐在我们体内多数以离子形式存在。少数也化合物形式存在。
【老师提问】同学们再来仔细看看这个成分表。他们在运动饮料中的含量多吗？
【学生回答】
预设：（不多，因为我们需要的量很少）
【老师讲述】人体对无机盐的需求并不大。无机盐在细胞中的含量很少。仅占鲜重的1%~1.5%。那它这么少是不是不重要？
无机盐虽然含量不多，但却起着非常重要的作用。下面我们来根据具体的案例重点了解一下无机盐的功能是什么。
【分析讨论】
（1）为什么缺铁会导致贫血？
（2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐是某些重要化合物的组成成分
【分析讨论】有时候我们会发生“抽筋”的现象，为什么？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持神经肌肉的兴奋性
【分析讨论】
广告一：健康体魄，来源于“碘碘”滴滴！
广告二：高钙片，一片顶两片！
广告三：补铁、补血，效果好！朴雪口服液！
上面的广告中提到了哪些无机盐？有何作用？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持生物体正常的生命活动
【分析讨论】当人都了急性肠胃炎的时候，为什么医生要为患者输入0.9%的氯化钠溶液？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持机体的渗透压平衡。
【分析讨论】我们日常吃的食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），食用后会不会对细胞PH值有影响呢？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持生物体内的酸碱平衡
【小结】
刚刚我们通过案例分析了解了无机盐的一些重要的功能。下面我给同学们一分钟的时间回顾总结一下无机盐的生理功能有哪些。等会请同学上来写出来。
【学生总结】
【老师提问】马上就要运动会了。如果你是后勤人员，长跑运动员比赛后出了大量的汗，你会给他准备什么饮料？为什么？
【学生回答】
预设：水，运动饮料„„
【老师讲述】如果我是后勤人员，我认为最好的选择是提供运动饮料。因为在大量出汗以后，我们人体丢失的除了大量的水以外，还流失了维生素和无机盐。
【媒体演示】运动饮料的成分
【老师讲述】这是某品牌的运动饮料。上面展示了它的成分。请同学说说，哪些是无机盐？
【学生回答】
预设：（NaCL KCL KH2PO4 NaH2PO4 ）
【老师提问】那这些无机物在我们体内的存在形式是什么？
【学生回答】
预设：（离子形式）
【老师讲述】无机盐在我们体内多数以离子形式存在。少数也化合物形式存在。
【老师提问】同学们再来仔细看看这个成分表。他们在运动饮料中的含量多吗？
【学生回答】
预设：（不多，因为我们需要的量很少）
【老师讲述】人体对无机盐的需求并不大。无机盐在细胞中的含量很少。仅占鲜重的1%~1.5%。那它这么少是不是不重要？
无机盐虽然含量不多，但却起着非常重要的作用。下面我们来根据具体的案例重点了解一下无机盐的功能是什么。
【分析讨论】
（1）为什么缺铁会导致贫血？
（2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐是某些重要化合物的组成成分
【分析讨论】有时候我们会发生“抽筋”的现象，为什么？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持神经肌肉的兴奋性
【分析讨论】
广告一：健康体魄，来源于“碘碘”滴滴！
广告二：高钙片，一片顶两片！
广告三：补铁、补血，效果好！朴雪口服液！
上面的广告中提到了哪些无机盐？有何作用？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持生物体正常的生命活动
【分析讨论】当人都了急性肠胃炎的时候，为什么医生要为患者输入0.9%的氯化钠溶液？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持机体的渗透压平衡。
【分析讨论】我们日常吃的食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），食用后会不会对细胞PH值有影响呢？
【学生回答】
老师引导得出：无机盐维持生物体内的酸碱平衡
【小结】
刚刚我们通过案例分析了解了无机盐的一些重要的功能。下面我给同学们一分钟的时间回顾总结一下无机盐的生理功能有哪些。等会请同学上来写出来。
【学生总结】