39《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.“落红”在这里比喻？ （自己）
2.最后两句诗有什么深刻含义？ （花有情，死而不已，尚能化泥而护花）
3.对这首诗歌的理解不正确的一项是（ B ） ．．．A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
4.怎样理解诗中的“离愁”？
答：诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
5.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？ 答：诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。
6.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情：既有离别京城的忧伤也有回归的喜悦，更有乐于奉献的情怀。
7.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁，三四句借花喻人，抒写了诗人的志向。
8.作者拿 自况，表达了 思想感情。（答：落红；自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。）
9.请你说说对三、四句的理解。（答：以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和
民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。）
10.从三、四句中你得到什么启示？（答：人生的价值在于奉献。）
11.请举出与“落红不是无情物，化作春泥更护花。”意思类似的名句：（答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）
12.“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度鉴赏。 ①语言上，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表
达了对新生命的赞美。
②含义上，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。 ③情感上，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追
求。
④哲理上，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。
13.解释下列词语的意思：（1）即：走向。 （2） 落红：落花。
14.本诗开头两句，以浩荡修饰离愁，以白日斜或天涯衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
15.对这首诗赏析不恰当的一项是：（ D ）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
16.最后两句诗有什么深刻含义？（以落花自比 表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。）
17.这首诗写诗人离京的感受，将（ ）和（ ）融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 （政治抱负 个人志向）
18.请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
答：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
19.对这首诗的分析有误的一项是：（ C ）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
20.诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
答：寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
21.这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
答：一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。
39《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.“落红”在这里比喻？ （自己）
2.最后两句诗有什么深刻含义？ （花有情，死而不已，尚能化泥而护花）
3.对这首诗歌的理解不正确的一项是（ B ） ．．．A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
4.怎样理解诗中的“离愁”？
答：诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
5.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？ 答：诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。
6.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情：既有离别京城的忧伤也有回归的喜悦，更有乐于奉献的情怀。
7.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁，三四句借花喻人，抒写了诗人的志向。
8.作者拿 自况，表达了 思想感情。（答：落红；自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。）
9.请你说说对三、四句的理解。（答：以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和
民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。）
10.从三、四句中你得到什么启示？（答：人生的价值在于奉献。）
11.请举出与“落红不是无情物，化作春泥更护花。”意思类似的名句：（答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）
12.“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度鉴赏。 ①语言上，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表
达了对新生命的赞美。
②含义上，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。 ③情感上，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追
求。
④哲理上，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。
13.解释下列词语的意思：（1）即：走向。 （2） 落红：落花。
14.本诗开头两句，以浩荡修饰离愁，以白日斜或天涯衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
15.对这首诗赏析不恰当的一项是：（ D ）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
16.最后两句诗有什么深刻含义？（以落花自比 表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。）
17.这首诗写诗人离京的感受，将（ ）和（ ）融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 （政治抱负 个人志向）
18.请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
答：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
19.对这首诗的分析有误的一项是：（ C ）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
20.诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
答：寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
21.这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
答：一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。