安徽铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级：50 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号： 13 日期： 9月21 日
自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！
日积月累：《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
课题：5、《长相思》
【自研课导学】 晨读课：（30分钟）
目标： 1、大声朗读《长相思》这首词，读准字音，读通词句；2、小组内能够按照诗歌词韵的节奏有感情地朗读《长相思》，并尝试背诵；3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。
预 习 课﹙晚自习20分钟﹚：
自读自悟《长相思》20分钟内完成如下任务：
资料准备：查阅资料，了解纳兰性德的资料；借助工具书，读准：聒等字的读音。 自主积累：积累有关表达思乡的词句；摘抄在预习本上。
自我感悟：默读《长相思》两遍，认真思考：本词的意思及纳兰性德在字里行间所表露出来的思想感情是什么？ 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标（1分钟）：
当堂反馈：背诵《长相思》。（3分钟） 【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级
达成等级
·基础题 （你一定能过关！）
一、 工整、美观、规范的摘抄《长相思》（两遍）。
二、 慧眼识字并组词。
账（ ） 洛（ ） 榆（ ） 畔（ ） 账（ ） 略（ ） 偷（ ） 伴（ ） ·发展题 （相信你能行！！）
三、 本课三首古诗词抒发了作者的思乡之情，但是思乡的季节不同。请从诗词中找出描写季节特点的诗句写在横线上。
1、《泊船瓜洲》
2、《秋思》
3、《长相思》 四、读课文，再回答填空。
《长相思》的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中的“榆关”是指（ ），“故园”是指 （ ），在风雪交加的夜晚，诗人（ ）。词分上下两阕。上阕写（ ），下阕写（ ）。
五、读下面的句子，猜写诗句。
1、京口和瓜洲之间隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
2、恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。
3、走过一段山路，又走过一段水路，我向榆关那边行。夜深了，周围千百座帐篷里亮着灯。
六、 你知道唐宋八大家有谁吗？
培辅课 【1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）】
培辅内容 ： 效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 师签名
【自主反思】知识盘点：
心得描述：
安徽铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级：50 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号： 13 日期： 9月21 日
自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！
日积月累：《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
课题：5、《长相思》
【自研课导学】 晨读课：（30分钟）
目标： 1、大声朗读《长相思》这首词，读准字音，读通词句；2、小组内能够按照诗歌词韵的节奏有感情地朗读《长相思》，并尝试背诵；3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。
预 习 课﹙晚自习20分钟﹚：
自读自悟《长相思》20分钟内完成如下任务：
资料准备：查阅资料，了解纳兰性德的资料；借助工具书，读准：聒等字的读音。 自主积累：积累有关表达思乡的词句；摘抄在预习本上。
自我感悟：默读《长相思》两遍，认真思考：本词的意思及纳兰性德在字里行间所表露出来的思想感情是什么？ 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标（1分钟）：
当堂反馈：背诵《长相思》。（3分钟） 【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级
达成等级
·基础题 （你一定能过关！）
一、 工整、美观、规范的摘抄《长相思》（两遍）。
二、 慧眼识字并组词。
账（ ） 洛（ ） 榆（ ） 畔（ ） 账（ ） 略（ ） 偷（ ） 伴（ ） ·发展题 （相信你能行！！）
三、 本课三首古诗词抒发了作者的思乡之情，但是思乡的季节不同。请从诗词中找出描写季节特点的诗句写在横线上。
1、《泊船瓜洲》
2、《秋思》
3、《长相思》 四、读课文，再回答填空。
《长相思》的作者是（ ）朝诗人（ ）。诗中的“榆关”是指（ ），“故园”是指 （ ），在风雪交加的夜晚，诗人（ ）。词分上下两阕。上阕写（ ），下阕写（ ）。
五、读下面的句子，猜写诗句。
1、京口和瓜洲之间隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
2、恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。
3、走过一段山路，又走过一段水路，我向榆关那边行。夜深了，周围千百座帐篷里亮着灯。
六、 你知道唐宋八大家有谁吗？
培辅课 【1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）】
培辅内容 ： 效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 师签名
【自主反思】知识盘点：
心得描述：