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如何培养学生高中物理学习的思维能力
学园┃ACADEMY 2012年1月 第2期 如何培养学生高中物理学习的思维能力 於凤平 安徽省全椒县全椒慈济中学 高中物理学习对大多数高中学生而言都是较难的,本人从事高中物理教学工作10多年,发现几乎学不好物理的同学都有一些共同的毛病,就是上课能听懂,习题看答案也能看懂,但是自己做题目或考试时就不 ...
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高一新生如何学好高中物理
高一新生如何学好高中物理 魏建敏 对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟.那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法. 一．高中物理知识结构特点与初中物理的区别: 1.初中物理研究的 ...
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高中物理基础知识手册
为不负广大读者对<高中物理基础知识手册>的厚爱,我们再次邀请全国各省市部分一线特高级专家型教师,对本书进行了全新修订.在编修过程中,专家们全面.深入地研究了<普通高中物理课程标准>,研究了各版本教材以及高中物理<考试大纲>,吸纳了相关的权威著作和最新报纸.杂志中的 ...
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高中物理学法指导
<高中物理学法指导> 第一部分 高初中物理的异同 一.研究高初中物理问题的常见方法 控制变量法:为了弄清事物变化的原因和规律, 必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来, 使它保持不变, 然后来研究其他两个变量之间的关系, 这种研究问题的科学方法就是"控制变量法&qu ...
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理论与实践相结合的教学对学生思维和实践能力的培养
摘要:纵观初高中物理可知,力.热.光.声.电.原子物理在初高中教材中均有提到,但是在初中物理中这些知识都是停留在感知的层面上,初中的物理知识致力于让学生感知物理的现象,至于这些物理现象和定理.定律是怎么发现的以及整个研究过程是无法在初中教材中获得的,学生思维能力.实践能力的培养更是捉襟见肘了.那要如 ...
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如何学好高中物理
高一物理全攻略 高一物理:学着容易,做着难?? 一.对高一物理的认识 物理学是研究自然界中生产和生活物理现象的科学.它包括力现象.声音现象.热现象.电和磁现象.光现象.原子和原子核的运动变化等现象.学习物理的主要任务就是研究这些现象,了解产生这些现象的原因,找出其中的规律,以便更好地为生产和生活服务 ...
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2015-6创新高中物理演示实验功能与策略_颜利平
中学物理Vol．33No．112015年6月 θ角从零增加到90ʎ 由T 1的表达式,直接可以判断绳头B OA 绳上沿着竖直墙面和天花板移至OB 为竖直方向的过程中, 的拉力一直在减小．对于T 2则还需要进一步借助cos θsin α+ mg cos α sin θcos α=sin (α+θ)进行 ...
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关于初高中物理衔接教材分析-安宁
关于初高中物理衔接教材分析 新河中学 安宁 初中学生刚升入高一,学生们普遍感觉高一物理比较难学,尤其是原来物理基础本来就不好的同学,开始逐渐的失去学习物理的兴趣和信心,造成成绩差而影响了全面发展.因此需要研究初高中物理衔接的策略和方法,帮助学生完成好这个过渡,使学生顺利完成高中的学习,提高物理教学质 ...
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2016高一物理教学工作总结-教学工作总结
2016--2017年度高一物理教学工作总结 物理组 韩春色 紧张忙碌的高一上学期结束了.回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈.这是第二次带高一,虽说对教材内容比较熟悉,并且也有了一点教学经验,但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手,有些内容在讲解时感觉不是很好.如何教学高一物 ...
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2013高一物理学法指导
高一物理学法指导 学生由初中升入高中,学习物理的积极性很高,但经过一段时间的学习(一般是入校到期中测验前),发现自己虽然很努力,但学习效果却不好,很多学生不解:为何初中物理学的还可以,到了高中却常常不及格,时常有问题分析"听得懂,不会做",甚至"怎么也听不懂" ...