课 题：砂纸画蝴蝶
教学目的： 1、探索尝试用砂纸作画，尝试用对称的方法，教学重点：
教学准备：
教学过程：表现蝴蝶的美丽 2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 尝试用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀 油画棒、试涂颜色的砂纸蝴蝶观赏VCD 、图片 一、引入课题：
讲述故事《三只蝴蝶》，引导幼儿说出它们的外形特征吗？播放录像带，展示蝴蝶真实形 象，让幼儿直观欣赏引导幼儿说出蝴蝶的外形特征和结构。
2谁能说出世界上有多少种蝴蝶？
世界上有一万四千多种蝴蝶，在我国就有几千种，它们都穿着美丽的花衣服，喜欢在阳光下，在花丛中飞舞。蝴蝶的翅膀上有一层鳞粉，不怕淋，不怕水，它能传播花粉。
二、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？ 引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 （白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）1
画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）
你喜欢什么颜色？
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）
三、幼儿创作, 教师指导:鼓励学生大胆动笔画更生动，更形象的蝴蝶！先画细小的身体，后画两侧大翅膀和花纹。要求花纹图案颜色对称。
1、作画时大胆想象画出与众不同的画。
2、先画主体再涂背景色，主体要大要突出。
3、要选鲜艳的颜色，注意画面卫生。
四、展评：
展示学生作品，表扬好作品，鼓励画的较差的学
生。
课 题：砂纸画蝴蝶
教学目的： 1、探索尝试用砂纸作画，尝试用对称的方法，教学重点：
教学准备：
教学过程：表现蝴蝶的美丽 2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 尝试用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀 油画棒、试涂颜色的砂纸蝴蝶观赏VCD 、图片 一、引入课题：
讲述故事《三只蝴蝶》，引导幼儿说出它们的外形特征吗？播放录像带，展示蝴蝶真实形 象，让幼儿直观欣赏引导幼儿说出蝴蝶的外形特征和结构。
2谁能说出世界上有多少种蝴蝶？
世界上有一万四千多种蝴蝶，在我国就有几千种，它们都穿着美丽的花衣服，喜欢在阳光下，在花丛中飞舞。蝴蝶的翅膀上有一层鳞粉，不怕淋，不怕水，它能传播花粉。
二、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？ 引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 （白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）1
画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）
你喜欢什么颜色？
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）
三、幼儿创作, 教师指导:鼓励学生大胆动笔画更生动，更形象的蝴蝶！先画细小的身体，后画两侧大翅膀和花纹。要求花纹图案颜色对称。
1、作画时大胆想象画出与众不同的画。
2、先画主体再涂背景色，主体要大要突出。
3、要选鲜艳的颜色，注意画面卫生。
四、展评：
展示学生作品，表扬好作品，鼓励画的较差的学
生。