23左忠毅公逸事

左忠毅公逸事

学习目标 1、 了解左光斗爱才若渴,坚贞不屈,一心为公的高风亮节, 从中汲取教益。 2、 掌握本文的实词、虚词的用法,词类活用现象和句式的特点。 3、 学习课文通过语言、行动、肖像的描绘刻画人物性格的写法; 领会课文人物描(预习)

一、解题 左,指左光斗。忠毅公是他死后由朝廷追赠的谥号。封建社会凡朝廷大2段: 3段: 4段: 5段: (讨论)

精读、圈划、品味。 1. 熟读课文 2. 圈划出文章中刻画左忠毅公及史可法的词语,然后引导学生品味,从而进一步臣或社会知名人士死后,根据他生前的表现和贡献朝廷给予“谥号”。 “逸事”又写“轶事”或“佚事”,指的是为正史书所不载的事,也就是散失了的事迹。这些事迹一般比较琐碎,但能说明被记者的品质、性格等。 让学生写出以前学过的有关古代的称谓方法。百姓的称谓、职业的称谓、朋友关系之间的称谓、年龄的称谓等。如:《游褒禅山记》中“长乐王回深父”,“庖丁”、“盗跖”,“君以学士徐公致靖荐”等。 积累古代文化常识。了解古人对人几种称谓方法。为将来的文言阅读扫清障碍。

二、默读课文,感知文章内容;积累文言知识点;初步感知人物形象。 1.朗读课文,正音。

2.积累重点的实词、虚词、词类活用及特殊句式。 3.每段用一句话概括内容。 1.自己借助注释阅读课文。

2.四人一小组,进行互助翻译。将解决不了的问题作积累。然后小组互相解答疑难问题,其间由教师做指导积累重点字词及句式。 (1)词性活用

从( ) 面( ) 前( ) 席( ) 背( ) 手( ) (2)实词积累

先、京畿、微、被、更、眦、俟、趋、辄、造、第 (3)虚词积累 则、虽、焉、以 (4)特殊句式

史朝夕( )狱门外( ) 卒感焉( ) 3.一句话概括 1段:

研究刻画人物的方法。 3. 文章题目为《左忠毅公逸事》,为什么第三、第四自然段主要刻画史可法? 4. 你认为本文中刻画人物最精彩之处是哪里?为什么?

5.通过阅读所印发的材料,四人一组讨论几篇文章的共同的特点是什么?

6.再次阅读《项脊轩志》比较两文在刻画人物上的相同之处。

(拓展)

1.印发全祖望的《梅花岭记》,比较与本文在刻画人物技巧上的异同。

2.对本文的写作特点表达不对的一项是( ) A. 文辞淡雅,语出自然。 B. 前后照应,互为映衬。 C. 情真语真,直抒胸臆。 D. 细节描写,形神兼备。 3.解释下列加点字意思

①每有警,辄数月不就寝 ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。” ③微行入古寺 ④微指左公处

左忠毅公逸事

学习目标 1、 了解左光斗爱才若渴,坚贞不屈,一心为公的高风亮节, 从中汲取教益。 2、 掌握本文的实词、虚词的用法,词类活用现象和句式的特点。 3、 学习课文通过语言、行动、肖像的描绘刻画人物性格的写法; 领会课文人物描(预习)

一、解题 左,指左光斗。忠毅公是他死后由朝廷追赠的谥号。封建社会凡朝廷大2段: 3段: 4段: 5段: (讨论)

精读、圈划、品味。 1. 熟读课文 2. 圈划出文章中刻画左忠毅公及史可法的词语,然后引导学生品味,从而进一步臣或社会知名人士死后,根据他生前的表现和贡献朝廷给予“谥号”。 “逸事”又写“轶事”或“佚事”,指的是为正史书所不载的事,也就是散失了的事迹。这些事迹一般比较琐碎,但能说明被记者的品质、性格等。 让学生写出以前学过的有关古代的称谓方法。百姓的称谓、职业的称谓、朋友关系之间的称谓、年龄的称谓等。如:《游褒禅山记》中“长乐王回深父”,“庖丁”、“盗跖”,“君以学士徐公致靖荐”等。 积累古代文化常识。了解古人对人几种称谓方法。为将来的文言阅读扫清障碍。

二、默读课文,感知文章内容;积累文言知识点;初步感知人物形象。 1.朗读课文,正音。

2.积累重点的实词、虚词、词类活用及特殊句式。 3.每段用一句话概括内容。 1.自己借助注释阅读课文。

2.四人一小组,进行互助翻译。将解决不了的问题作积累。然后小组互相解答疑难问题,其间由教师做指导积累重点字词及句式。 (1)词性活用

从( ) 面( ) 前( ) 席( ) 背( ) 手( ) (2)实词积累

先、京畿、微、被、更、眦、俟、趋、辄、造、第 (3)虚词积累 则、虽、焉、以 (4)特殊句式

史朝夕( )狱门外( ) 卒感焉( ) 3.一句话概括 1段:

研究刻画人物的方法。 3. 文章题目为《左忠毅公逸事》,为什么第三、第四自然段主要刻画史可法? 4. 你认为本文中刻画人物最精彩之处是哪里?为什么?

5.通过阅读所印发的材料,四人一组讨论几篇文章的共同的特点是什么?

6.再次阅读《项脊轩志》比较两文在刻画人物上的相同之处。

(拓展)

1.印发全祖望的《梅花岭记》,比较与本文在刻画人物技巧上的异同。

2.对本文的写作特点表达不对的一项是( ) A. 文辞淡雅,语出自然。 B. 前后照应,互为映衬。 C. 情真语真,直抒胸臆。 D. 细节描写,形神兼备。 3.解释下列加点字意思

①每有警,辄数月不就寝 ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。” ③微行入古寺 ④微指左公处


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