长城中学教案
课题：分数与分数相乘
第 4 课时
主备课人： 杨月月 使用人： 使用时间：
【学习目标】
用画图涂色的方法理解并掌握分数乘法的计算方法
【导入新课】
【指导自学】
认真看课本34~35页的内容（例题4、5及试一试，练一练）填空并思考：
11. 斜线部分各占 的几分之几？ 2
11132． 的 ， 的 各是这张纸的几分之几？ 2424
3. 看完两个例题你有什么发现？
4. 分数乘分数的计算方法是什么？
5. 分数与分数相乘的方法适用于分数与整数相乘吗？为什么？
自学指导一：
附：堂清检测题：
检测一：
【小结及作业】
小结:
分数与分数相乘意义：求一个数（分数）的几分之几
分数与分数相乘方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的，要先约分再计算。
作业：
第37页练习六，第1-5题
附：【板书设计】
教学反思：
长城中学教案
课题：分数与分数相乘
第 4 课时
主备课人： 杨月月 使用人： 使用时间：
【学习目标】
用画图涂色的方法理解并掌握分数乘法的计算方法
【导入新课】
【指导自学】
认真看课本34~35页的内容（例题4、5及试一试，练一练）填空并思考：
11. 斜线部分各占 的几分之几？ 2
11132． 的 ， 的 各是这张纸的几分之几？ 2424
3. 看完两个例题你有什么发现？
4. 分数乘分数的计算方法是什么？
5. 分数与分数相乘的方法适用于分数与整数相乘吗？为什么？
自学指导一：
附：堂清检测题：
检测一：
【小结及作业】
小结:
分数与分数相乘意义：求一个数（分数）的几分之几
分数与分数相乘方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的，要先约分再计算。
作业：
第37页练习六，第1-5题
附：【板书设计】
教学反思：