P2《最后一束康乃馨》
1、“每一束康乃馨都是精心培育的，并不是被挑剩下就能表示它没有价值！”让“我”看到对待生活的态度，不要轻易的放弃自己，应该积极向上的面对一切困难。态度从消极转向了积极。
2、不要因为“被剩下”就自暴自弃，就算暂时被命运之神遗忘，也要自尊、自信、更加努力地充实自己。任何时候都不要轻言放弃，就算不被看好，也要努力学习证明自己！机会是留给有准备的人的，在机会来临之前，首先需要做足准备。
3、人生充满意外，总难免会遇到不顺心的时候。面对的消极的时候，我喜欢听听歌、发发呆，或者抛下一切烦恼，去旅行一下，好好的放松一下自己。 P3
成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ）
井然有序（ 杂乱无章） 指鹿为马（点石成金 ）
固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）
雪中送炭（ 锦上添花） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
P4
默一默
冰心的《春水》:“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。”
《生命的美丽》
1、文章是围绕
2、第四自然段中带点的“这种精神”是奉献精神.
3、外表上，是平凡的，可是，字里行间却透露出捷克老教授的伟大奉献精神。 P5
《陈谏议教子》
1、性情暴烈，难于驾驭；踢伤、咬伤了好多人。
2、做人要讲诚信，不能坑害别人。做事要处处为他人着想，这是中华民族的传统美德。 为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信，宽容，宽宏大量，做事要考虑后果，不能欺骗别人，己所不欲，勿施于人。
P9
春联是对联的一种，看看你搜集的春联，对仗是否协调。找几个对仗不协调的，
P11
《过河》
1、觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河，怕水；说它“灵性大”，是因为我从它的表现看出来，“它完全懂得骑在它背上的是什么样的人”，知道谁是真正的骑手；说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。
2、示例：她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”得要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子尚且费尽心机气喘吁吁而不能，她？能让这匹患有“神经性恐水症的马跨进河水？
3、示例：①我骑着马时，它的前后反应不同，走平原，“极轻快而平稳”,看到河流就不敢走了。②我骑它与老太太骑它时，马的表现不同。③老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样。④我对老太太前后的态度不同。
4、老太太虽然枯瘦衰老，到了垂暮之年，连上马、过桥都需要别人搀扶，但是，一旦上马，就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识，那种无坚不摧的个性精神，那种面对生存环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概，让人感动。
P12
买履者不知足持度买履
司马光愁缸深以石砸缸
P14
《星星缀满天空》
1、美丽。通人性，富有生命力
2、这里的星群太生动，，，，进一步体现出星星的人性化。也写出当地人也像星星一样，热情好客
《星光灿烂》
1. 既感到兴奋又感到宁静庄严
2.句子：天穹洒下万般光点
理由：写出了星星的浩瀚和星星的亮
第二段第三句：巨蛇座迂回曲折······且显得不够真实。
原因是：用生动形象的语言把天空写的美轮美奂 并富有幻想 所以喜欢。
P15
默一默
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
P17
《成全一棵树》
1、（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。
（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。 （3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。
2、突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执著”等
3、做任何事，都要怀有坚定的信念，这样才会成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己；当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧；当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
说出下面歇后语的后半部分
矮子坐高凳—— 上下够不着
八月的核桃——满人（仁）
稻草人救火—— 引火上身
擦脂粉进棺材——死要面子
炒咸菜放盐巴——太闲（咸）了
厕所里挂个钟——有始有终（有屎有钟）
P18
默一默
孔子认为可以终生奉行的一个字是恕。并阐述为己所不欲勿施于人。 《有一些花朵是为你开的》
1、内容：写村子里各种花都在开放，可自己从未关注过。 作用：为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫。
2、从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。
3．运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了我对它的珍爱之情。
4．世上的美好事物有许多，你只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。（意对即可）
P21
《溪流》
1、尽管道路曲折、遥远，总是不断地流动，前进，壮大，是最有活力的。
2、出生寻路流动 大起来走更远
3、作者写小溪不断流动、逐渐壮大，实际是写自己的成长过程。因为小溪和自己一样，一直在寻找道路、不断向前。
4、歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质，表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极的人生态度。
5、物我两融，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。
P22
默一默
夜雨寄北》一诗中,写了朋友之间或者夫妻之间设想团聚时的图景的两句诗是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
P23
《永不凋谢的玫瑰》
1、忧心忡忡 不遗余力
2、小女孩的爱心和苏霍姆林斯基的爱的教育
3、玫瑰花 是美丽的。但，做为一个人我们只要拥有一颗纯洁、善良、美好的心灵，那在别人的心中我们就是一朵永不凋谢的玫瑰花。最后一句话是感慨赞美小女孩的善良美好的心灵，也是对人生的一个启发
P25
《人生的三重境界》
1. 看山是山，看水是水； （相信一切）
看山不是山，看水不是水；(怀疑一切）
看山还是山。看水还是水（回归自然）
2.生而为人，可能经历这三种境界，也许这就是人生。关键是在这个过程中，我们重新认识自然，重新审视自己，认识自己，回归人类的精神家园，即自然。这是人类的宿命，也是人类的悲剧历程。
P27
《白马湖之冬》
1、①风多，“差不多西日都有”;②风大，“好像虎吼”;③写风多风大的原因：环湖是山，北首留空。
2、表达了他那时远离嚣尘、居于山野的落寞思绪与心境，体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情，流露出作者处世自然、达观的人生态度 ，使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思。
P29
《壶口，壶口》
1、雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
2、（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝
不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。
（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
3、本文运用了什么表现手法？请简要说明。（4分）
（1）象征。或：托物言志。
（2）文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。
4、【A】 运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。 [示例二] 填选项：
【B】 运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
P2《最后一束康乃馨》
1、“每一束康乃馨都是精心培育的，并不是被挑剩下就能表示它没有价值！”让“我”看到对待生活的态度，不要轻易的放弃自己，应该积极向上的面对一切困难。态度从消极转向了积极。
2、不要因为“被剩下”就自暴自弃，就算暂时被命运之神遗忘，也要自尊、自信、更加努力地充实自己。任何时候都不要轻言放弃，就算不被看好，也要努力学习证明自己！机会是留给有准备的人的，在机会来临之前，首先需要做足准备。
3、人生充满意外，总难免会遇到不顺心的时候。面对的消极的时候，我喜欢听听歌、发发呆，或者抛下一切烦恼，去旅行一下，好好的放松一下自己。 P3
成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ）
井然有序（ 杂乱无章） 指鹿为马（点石成金 ）
固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）
雪中送炭（ 锦上添花） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
P4
默一默
冰心的《春水》:“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。”
《生命的美丽》
1、文章是围绕
2、第四自然段中带点的“这种精神”是奉献精神.
3、外表上，是平凡的，可是，字里行间却透露出捷克老教授的伟大奉献精神。 P5
《陈谏议教子》
1、性情暴烈，难于驾驭；踢伤、咬伤了好多人。
2、做人要讲诚信，不能坑害别人。做事要处处为他人着想，这是中华民族的传统美德。 为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信，宽容，宽宏大量，做事要考虑后果，不能欺骗别人，己所不欲，勿施于人。
P9
春联是对联的一种，看看你搜集的春联，对仗是否协调。找几个对仗不协调的，
P11
《过河》
1、觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河，怕水；说它“灵性大”，是因为我从它的表现看出来，“它完全懂得骑在它背上的是什么样的人”，知道谁是真正的骑手；说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。
2、示例：她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”得要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子尚且费尽心机气喘吁吁而不能，她？能让这匹患有“神经性恐水症的马跨进河水？
3、示例：①我骑着马时，它的前后反应不同，走平原，“极轻快而平稳”,看到河流就不敢走了。②我骑它与老太太骑它时，马的表现不同。③老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样。④我对老太太前后的态度不同。
4、老太太虽然枯瘦衰老，到了垂暮之年，连上马、过桥都需要别人搀扶，但是，一旦上马，就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识，那种无坚不摧的个性精神，那种面对生存环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概，让人感动。
P12
买履者不知足持度买履
司马光愁缸深以石砸缸
P14
《星星缀满天空》
1、美丽。通人性，富有生命力
2、这里的星群太生动，，，，进一步体现出星星的人性化。也写出当地人也像星星一样，热情好客
《星光灿烂》
1. 既感到兴奋又感到宁静庄严
2.句子：天穹洒下万般光点
理由：写出了星星的浩瀚和星星的亮
第二段第三句：巨蛇座迂回曲折······且显得不够真实。
原因是：用生动形象的语言把天空写的美轮美奂 并富有幻想 所以喜欢。
P15
默一默
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
P17
《成全一棵树》
1、（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。
（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。 （3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。
2、突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执著”等
3、做任何事，都要怀有坚定的信念，这样才会成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己；当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧；当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
说出下面歇后语的后半部分
矮子坐高凳—— 上下够不着
八月的核桃——满人（仁）
稻草人救火—— 引火上身
擦脂粉进棺材——死要面子
炒咸菜放盐巴——太闲（咸）了
厕所里挂个钟——有始有终（有屎有钟）
P18
默一默
孔子认为可以终生奉行的一个字是恕。并阐述为己所不欲勿施于人。 《有一些花朵是为你开的》
1、内容：写村子里各种花都在开放，可自己从未关注过。 作用：为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫。
2、从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。
3．运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了我对它的珍爱之情。
4．世上的美好事物有许多，你只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。（意对即可）
P21
《溪流》
1、尽管道路曲折、遥远，总是不断地流动，前进，壮大，是最有活力的。
2、出生寻路流动 大起来走更远
3、作者写小溪不断流动、逐渐壮大，实际是写自己的成长过程。因为小溪和自己一样，一直在寻找道路、不断向前。
4、歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质，表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极的人生态度。
5、物我两融，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。
P22
默一默
夜雨寄北》一诗中,写了朋友之间或者夫妻之间设想团聚时的图景的两句诗是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
P23
《永不凋谢的玫瑰》
1、忧心忡忡 不遗余力
2、小女孩的爱心和苏霍姆林斯基的爱的教育
3、玫瑰花 是美丽的。但，做为一个人我们只要拥有一颗纯洁、善良、美好的心灵，那在别人的心中我们就是一朵永不凋谢的玫瑰花。最后一句话是感慨赞美小女孩的善良美好的心灵，也是对人生的一个启发
P25
《人生的三重境界》
1. 看山是山，看水是水； （相信一切）
看山不是山，看水不是水；(怀疑一切）
看山还是山。看水还是水（回归自然）
2.生而为人，可能经历这三种境界，也许这就是人生。关键是在这个过程中，我们重新认识自然，重新审视自己，认识自己，回归人类的精神家园，即自然。这是人类的宿命，也是人类的悲剧历程。
P27
《白马湖之冬》
1、①风多，“差不多西日都有”;②风大，“好像虎吼”;③写风多风大的原因：环湖是山，北首留空。
2、表达了他那时远离嚣尘、居于山野的落寞思绪与心境，体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情，流露出作者处世自然、达观的人生态度 ，使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思。
P29
《壶口，壶口》
1、雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
2、（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝
不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。
（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
3、本文运用了什么表现手法？请简要说明。（4分）
（1）象征。或：托物言志。
（2）文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。
4、【A】 运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。 [示例二] 填选项：
【B】 运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。