少年的烦恼作文

少年的烦恼作文  “小小少年,没有烦恼……”不,不可能,谁说小小少年没有烦恼?没有烦恼那是幼儿,少年也有自己的烦恼。不信,请看以下几道题:  1、已知:明天是星期天。  求:作业是否能明天做?  解:能,星期天一半是做作业的,一半是玩的。  批阅:不能。今天能做的今天就做了,何必拖到明天再做。  批阅者:妈妈。  答:妈妈说得对,今天能做完的今天完成,明天再做其他的事。  2、已知:明天要考试了。  求:今晚能否玩会儿?  解:能,大考大休息,小考小休息,不靠不休息。平时,我们一直埋头苦练,付出不少心血,今晚玩一会儿,休息休息,放松一下,何乐而不为呢?  批阅:明天就要考试了,今天不准玩,考完了再玩不是更好吗?  批阅者:爸爸。  答:爸爸说的对,考了好成绩大家都开心,考完了再玩,不是更好吗?  3、已知:放假了。  求:这些可以大玩特玩了吧!  解:可以,考完了,该轻松一下了,假期不玩何时再玩?开开心心玩几天,把考试前的那寸光阴补回来。  批阅:不行。考完了也不能太放松。适当玩玩可以,但不能太过分,不然会影响学习的,多看电视,你的实力会下降的。  批阅者:爸爸。  答:爸爸说的对。学习要紧,实力不能再下降了。唉,小小少年,也有烦恼,小小少年在烦恼中有了自己的思考。

名师评析:  本文结构新颖,构思巧妙,运用数学求解的方式委婉表达了自己的真实想法,无奈中又有自己的思索。全文语言风趣幽默,是一篇较为成功的习作。

【记事作文指导】  记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。  怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。  二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。  三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。(中国作文网写作经验分享)

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名师评析:  本文结构新颖,构思巧妙,运用数学求解的方式委婉表达了自己的真实想法,无奈中又有自己的思索。全文语言风趣幽默,是一篇较为成功的习作。

【记事作文指导】  记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。  怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。  二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。  三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。(中国作文网写作经验分享)


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