针对前段时间我们初一学生的一些问题和现象，老师在此重申纪律要求。 学校是一个大家庭, 学校的各项规章制度, 需要我们大家来共同遵守. 可是老师遗憾的发现，我们初一年级仍有不少同学无视学校的安全纪律教育 例如来到学校没有马上进入教室而是在外面玩闹，早读铃声开始也没有马上进入状态，需要老师三番四次督促，课间在楼梯、走廊上嬉戏打闹，自行车不按规定地方摆放和上锁，放学后在校外逗留时间过长，在回家路上追逐打闹，同学之间发生矛盾后通过拳脚来解决，多人骑自行车并行，路上骑车时脱把、追逐、危险带人等。 习惯养成，重在自律。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。初中生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。自己觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时又具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点。因此纪律的束缚显得尤为重要。
目前，你们存在的纪律现象主要有以下几个方面，我们必须坚决制止。
1、上课说话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。
2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。
3、同学间要友好相处，禁止追逐打闹，欺负同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理，尤其是不能找别人帮忙，加深矛盾；不与社会不良青年交往；有的同学出言不逊，动手打人; 以大欺小，倚强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律严肃处理，并记入学生学籍档案。
4、拉帮结派，内外勾结。一些同学与同学发生矛盾时，纠集高年级学生或者一些社会青年参与打架斗殴。学校一经发现，一律严肃处理，并记入学生学籍档案。并移派出所法办。
5、养成遵守交通法规的良好的行为习惯，遵守交通法规，防止交通事故的发生。行路靠右边，禁止两人以上并行，禁止互相追逐、打闹，高速行驶，不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶机动车辆。
6、严禁携带玩耍管制刀具；进出学校应遵守秩序; 严禁在教室和楼道、楼梯上追逐打闹；上楼梯要靠右行，不拥挤、推搡。
7、禁止无家长带领到池塘、河边等危险处玩耍，严防溺水事故的发生。
8、安全用电。不乱摆弄各种电器设备，电脑等应按时关闭。
9参加学校、班级组织的集体活动应听从班主任和带队老师的安排，不单独活动，有突发事件及时向班主任或带队老师报告。
10注意食品卫生安全。不要到无牌小店去购买食品，不要在街边无证摊贩购买烤香肠等食物。
以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。
前阶段，学校对部分违纪学生进行了严肃的处理，希望受处分的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日撤销处分。全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校，爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。人人都要严于律己，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使学风、校风的良性发展，为同学们的健康成长和学习、生活提供更加开阔而纯净的空间。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想; 播下一种思想，收获一种行动; 播下一种行动，收获一种习惯; 播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
针对前段时间我们初一学生的一些问题和现象，老师在此重申纪律要求。 学校是一个大家庭, 学校的各项规章制度, 需要我们大家来共同遵守. 可是老师遗憾的发现，我们初一年级仍有不少同学无视学校的安全纪律教育 例如来到学校没有马上进入教室而是在外面玩闹，早读铃声开始也没有马上进入状态，需要老师三番四次督促，课间在楼梯、走廊上嬉戏打闹，自行车不按规定地方摆放和上锁，放学后在校外逗留时间过长，在回家路上追逐打闹，同学之间发生矛盾后通过拳脚来解决，多人骑自行车并行，路上骑车时脱把、追逐、危险带人等。 习惯养成，重在自律。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。初中生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。自己觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时又具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点。因此纪律的束缚显得尤为重要。
目前，你们存在的纪律现象主要有以下几个方面，我们必须坚决制止。
1、上课说话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。
2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。
3、同学间要友好相处，禁止追逐打闹，欺负同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理，尤其是不能找别人帮忙，加深矛盾；不与社会不良青年交往；有的同学出言不逊，动手打人; 以大欺小，倚强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律严肃处理，并记入学生学籍档案。
4、拉帮结派，内外勾结。一些同学与同学发生矛盾时，纠集高年级学生或者一些社会青年参与打架斗殴。学校一经发现，一律严肃处理，并记入学生学籍档案。并移派出所法办。
5、养成遵守交通法规的良好的行为习惯，遵守交通法规，防止交通事故的发生。行路靠右边，禁止两人以上并行，禁止互相追逐、打闹，高速行驶，不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶机动车辆。
6、严禁携带玩耍管制刀具；进出学校应遵守秩序; 严禁在教室和楼道、楼梯上追逐打闹；上楼梯要靠右行，不拥挤、推搡。
7、禁止无家长带领到池塘、河边等危险处玩耍，严防溺水事故的发生。
8、安全用电。不乱摆弄各种电器设备，电脑等应按时关闭。
9参加学校、班级组织的集体活动应听从班主任和带队老师的安排，不单独活动，有突发事件及时向班主任或带队老师报告。
10注意食品卫生安全。不要到无牌小店去购买食品，不要在街边无证摊贩购买烤香肠等食物。
以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。
前阶段，学校对部分违纪学生进行了严肃的处理，希望受处分的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日撤销处分。全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校，爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。人人都要严于律己，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使学风、校风的良性发展，为同学们的健康成长和学习、生活提供更加开阔而纯净的空间。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想; 播下一种思想，收获一种行动; 播下一种行动，收获一种习惯; 播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。