第1课时 数据的收集、整理与描述
学习目标:1.了解全面调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷,收集数据. 2.会用表格整理数据,体会表格在整理数据中的作用! 3.会画扇形图,并用扇形图描述数据。
学习重点:参与收集数据,整理数据,描述数据的全过程,会画扇形统计图来描述数据. 学习难点:扇形统计图的画法及注意点.
教学过程
一、预习反馈
1.做统计调查,步骤可分为:
1、 2、 3、
2.为了更直观地看出表中信息,可以用 3.在调查全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况时,我们可以对全班同学进行调查。在这个调查中,全班同学是要考察的全体对象,像这样考察全体对象的调查叫做 。
二、探究
1.问:如果你想了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况,你会怎么做?
为了解决这个问题,一般需要做统计调查,在收集数据时,我们需要注意问题的设计。
例如:(1)在收集数据时,常会设计调查问卷,在下面的两种提问方式中,你认为合适吗?
①难道你不认为上体育节目比娱乐节目更有意思吗? ②你更喜欢看新闻节目还是看戏曲节目?
(2)要想统计“本班学生最喜欢的动画片”,下面收集数据的方法较合适的是( ) A.调查问卷 B.访问 C.观察 D.查阅资料
2.怎么画扇形图?扇形图的圆心角怎么求?
(以课本152页表10-1为例)
扇形统计图:用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,
扇形统计图的特点:
(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比; (2)易于显示每组数据相对于总数的大小.
三 例题讲解
1.小明把自己一周的支出情况,用右图所示的统计图来表示,下面说法正确的是( )
A.从图中可以直接看出具体消费数额
B.从图中可以直接看出总消费数额 C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比
D.从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况
2.某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书,捐书的情况如下表:
根据题目中所给的条件回答下列问题. (1)该班的学生共多少名? (2)全班一共捐了多少册书?
(3)若该班所捐图书按图12-7所示的比例分, 则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册?
3.经调查,某班同学上学所用的交通工具中,自行车占60%,公交车占30%,其他占10%,请画出扇形图描述以上统计数据。
四、巩固练习
1.如果让你调查本班同学喜欢哪几类球类运动,那么:
(1)你的调查问题是; (2)你的调查对象是; (3)你的调查方法是. (4)你要记录的数据是;
2.初二(1)班有48位学生,春游前,班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图,其中“想去珍珠乐园的学生数”的扇形圆心角60°,则下列说法正确的是( ) (A) 想去珍珠乐园的学生占全班学生的60% (B) 想去珍珠乐园的学生有12人 (C) 想去珍珠乐园的学生肯定最多 (D )想去珍珠乐园的学生占全班学生的1/6
3.王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游,王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图:
①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用支出最高?
②若他们共花费人民币8 600元,则在食宿上用去多少元?往返的路费又是多少元?
2
4.某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除,按学校的卫生要求需要完成总面积为80m的三个项目的任务,三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示: (1)从上述统计图中可知:每人每分钟擦课桌椅 m;擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是 m, m, m;
2
2
2
2
5.以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查,请设计一张调查表,并整理收集到的数据,选择适当的统计图进行描述,和同学交流讨论得到的调查结果。
6.举出一些生活中运用全面调查的例子。
第1课时 数据的收集、整理与描述
学习目标:1.了解全面调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷,收集数据. 2.会用表格整理数据,体会表格在整理数据中的作用! 3.会画扇形图,并用扇形图描述数据。
学习重点:参与收集数据,整理数据,描述数据的全过程,会画扇形统计图来描述数据. 学习难点:扇形统计图的画法及注意点.
教学过程
一、预习反馈
1.做统计调查,步骤可分为:
1、 2、 3、
2.为了更直观地看出表中信息,可以用 3.在调查全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况时,我们可以对全班同学进行调查。在这个调查中,全班同学是要考察的全体对象,像这样考察全体对象的调查叫做 。
二、探究
1.问:如果你想了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱
情况,你会怎么做?
为了解决这个问题,一般需要做统计调查,在收集数据时,我们需要注意问题的设计。
例如:(1)在收集数据时,常会设计调查问卷,在下面的两种提问方式中,你认为合适吗?
①难道你不认为上体育节目比娱乐节目更有意思吗? ②你更喜欢看新闻节目还是看戏曲节目?
(2)要想统计“本班学生最喜欢的动画片”,下面收集数据的方法较合适的是( ) A.调查问卷 B.访问 C.观察 D.查阅资料
2.怎么画扇形图?扇形图的圆心角怎么求?
(以课本152页表10-1为例)
扇形统计图:用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,
扇形统计图的特点:
(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比; (2)易于显示每组数据相对于总数的大小.
三 例题讲解
1.小明把自己一周的支出情况,用右图所示的统计图来表示,下面说法正确的是( )
A.从图中可以直接看出具体消费数额
B.从图中可以直接看出总消费数额 C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比
D.从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况
2.某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书,捐书的情况如下表:
根据题目中所给的条件回答下列问题. (1)该班的学生共多少名? (2)全班一共捐了多少册书?
(3)若该班所捐图书按图12-7所示的比例分, 则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册?
3.经调查,某班同学上学所用的交通工具中,自行车占60%,公交车占30%,其他占10%,请画出扇形图描述以上统计数据。
四、巩固练习
1.如果让你调查本班同学喜欢哪几类球类运动,那么:
(1)你的调查问题是; (2)你的调查对象是; (3)你的调查方法是. (4)你要记录的数据是;
2.初二(1)班有48位学生,春游前,班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图,其中“想去珍珠乐园的学生数”的扇形圆心角60°,则下列说法正确的是( ) (A) 想去珍珠乐园的学生占全班学生的60% (B) 想去珍珠乐园的学生有12人 (C) 想去珍珠乐园的学生肯定最多 (D )想去珍珠乐园的学生占全班学生的1/6
3.王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游,王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图:
①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用支出最高?
②若他们共花费人民币8 600元,则在食宿上用去多少元?往返的路费又是多少元?
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4.某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除,按学校的卫生要求需要完成总面积为80m的三个项目的任务,三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示: (1)从上述统计图中可知:每人每分钟擦课桌椅 m;擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是 m, m, m;
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5.以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查,请设计一张调查表,并整理收集到的数据,选择适当的统计图进行描述,和同学交流讨论得到的调查结果。
6.举出一些生活中运用全面调查的例子。