2013级学生高二上学期语文月考试卷 问卷
总分150分 时量 150分钟
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
1、下面加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A 垆边(lú) 箜篌(kōng) 垓下(güi) 鼎铛(chýng) ．．．．
B ．乾坤(qián) 商榷(quâ) 扁舟(biǎn) 渌水(lǜ) ．．．．
C. 暴霜露(bào) 伶官(líng) 千乘 (chãng) 皓腕(hào) ．．．．
D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 欢谑(nûâ) ．．．．
2、 下列各项词语中没有错别字的一组是（ ）
A ．龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 B．未老莫还乡，还乡需断肠。
C ．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。 D．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A ．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。 ．．．．
B ．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功．
败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 ．．．
C ．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他
们将比翼双飞，同赴北京。 ．．．．
D ．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。 ．．．．
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A ．《名家散文集》收录的都是当代颇具影响力的作家的作品，这些作品风格迥异，特
色鲜明，赏心悦目，读者从中可以一览当代散文大家的风范。
B ．拉斯维加斯是建在沙漠上的城市，这里阳光充足而水源奇缺，每种植一棵甚至一排
树花费都大得惊人。眼前的这一片葱茏，怎不令人惊叹与赞美！
C ．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建
成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
D ．“艳照门”事件警示我们，网络上一些不雅的内容正污染着我们的眼球，教育学生
自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校的共同责任。
5、下面是某单位新春联欢晚会主持人的台词片段, 阅读后按要求回答问题（ ）
主持人甲：尊敬的各位领导 主持人乙：亲爱的各位来宾!
合：大家晚上好! 主持人甲： 时光荏苒
主持人乙：日月如梭 主持人甲：辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利
主持人乙： 主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的烟花在星空绽放，一个崭新的春天，
已向我们走来。
主持人乙：她乘着飞天的彩翼翩然而至，她寻着夸父的脚步款款而来。
主持人甲：此时此刻，烟花与彩灯齐辉，鼓点与足音交映。中华大地啊，今夜是如
此美丽，中华儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。
主持人乙：在这辞旧迎新的美好时刻，我们向各位领导、各位来宾道一声
合：新春好!
在横线处为主持人乙设计一句台词，要求与上一句构成对偶，最佳的一句是
（ ）
A ．迎新春豪情满怀谱新篇 B ．庆新春过大年豪情壮志
C ．迎新春瑞雪飘飞普天庆 D ．放鞭炮扬眉吐气颂祖国
二、文言文阅读（25分，选择题每小题3分，共9分；断句4分；翻译12分）
滕宗谅传
滕宗谅字子京，河南人。与范仲淹同年举进士，其后仲淹称其才，乃以泰州军事推官召
试学士院。
会禁中火，诏劾火所从起，宗谅与秘书丞刘越皆上疏谏。宗谅曰：“伏见掖庭遗烬，延
炽宫闼，虽沿人事，实系天时。诏书丞下，引咎涤瑕，中外莫不感动。然而诏狱未释，鞫讯
尚严，恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。且妇人柔弱，棰楚之下，何求不可，万一怀冤，
足累和气。祥符中，宫掖火，先帝尝索其类置之法矣，若防患以刑而止，岂复有今日之虞哉。
况变警之来，近在禁掖，诚愿修政以禳之，思患以防之。凡逮系者特从原免，庶灾变可销而
福祥来格也。”疏奏，仁宗为罢诏狱。时章献太后犹临朝，宗谅言国家以火德王天下, 火失
其性由政失其本，因请太后还政，而越亦上疏。太后崩擢尝言还政者越已卒赠右司谏而除宗
谅左正言。
宗谅后迁左司谏，坐言宫禁事不实，降尚书祠部员外郎、知信州。与范希文素相善，及
希文贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州。元昊反，除刑部员外郎、直集贤
院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又
募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦
十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹之，厚扶其孥，
使各得所，于是边民稍安。
御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公钱十六万贯，及遣中使检视，乃始至部日，以故事犒赉
诸部属羌，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。仲淹时参知政事，
力救之，止降一官，知虢州。御史中丞王拱辰论奏不已，复徙岳州，稍迁苏州，卒。
宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。所莅州喜建学，而湖州最盛，学者倾江、
淮间。有谏疏二十余篇。
（节选自《宋史﹒列传第六十二》
6、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．复徙岳州 徙：迁移 B．而除宗谅左正言 除：任命„„官职
C．坐言宫禁不事实 坐：因为„„定罪 D．然而诏狱未释 狱：案件
7、下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．⑪思患以防之 ⑫木欣欣以向荣
B．⑪况变警之来 ⑫天之亡我
C．⑪其后仲淹称其才 ⑫余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．⑪因请太后还政 ⑫因击沛公于坐
8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．滕宗谅在宫中失火案中上书进言，劝皇帝罢了诏狱。滕京宗认为宫中屡屡失火的
原 因是规章制度不严，主张朝廷修改政令来消除灾祸，仁宗为此停止追查此案。
B．滕宗谅上书阻止了仁宗追查宫中失火案，但最终还是被贬职。滕宗谅后来升任左司
谏，因为言说宫中失火之事的原因不属实而被定罪，降职担任尚书祠部员外郎，治
理信州。
C．滕宗谅任泾州知州时，在保卫泾州的战役中立下了汗马功劳。元昊造反后，滕宗谅
集合百姓守城，招募勇士侦察敌情，并檄告邻郡做好防备，还为鼓舞士气设宴犒劳
士卒和用重金安抚阵亡将士的家属。
D．滕宗谅一生仕途坎坷，屡贬屡谪，历经磨难。御史梁坚弹劾他，滕宗谅虽然得到范
仲淹的全力救援，但由于御史中丞王拱辰的不断上奏弹劾，他最终被贬到了苏州。
9、A ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。（4分）
B ．课文句子翻译：
⑪鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（4分）
⑫以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（4分）
（二）文言文断句。（4分）
10、下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A ．太后崩/擢尝言/还政者越已卒/赠右司谏而除/宗谅左正言
B ．太后崩/擢尝言还/政者越已/卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
C ．太后崩/擢尝言还政者/越已卒/赠右司谏/而除宗谅左正言
D ．太后崩/擢尝言还政者/越已卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
三、诗歌赏析和古诗文默写（24分）
㈠阅读下面两首古诗，根据提示，完成赏析。（6分）
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
从军北征 李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
字词注释： 遍：念piān。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。
碛：沙漠。这里指边关
11．边塞诗中的写景常常语言蕴藉，含义深厚。高诗的“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”
描写的是：冰雪消融，北地回春；战士们有的牧马晚归，有的在戍楼吹起羌笛。画面开
阔，气氛和平静谧。暗示了边关此刻烽烟暂歇，胡马北去。李诗的“天山雪后海风寒，
横笛遍吹《行路难》”描写的是 。
12．两首诗歌都采用融情于景的手法写征夫的思乡之情。高诗的“借问梅花何处落，风吹一
夜满关山。”是虚写，诗人从曲名“梅花落”生发出联想，描绘出风送梅花，一夜之间
落满关山的画面，借征夫幻觉中的故乡花落含蓄表达其心中的思乡之情。意境优美，感
而不伤。李诗中的“碛里征人三十万，一时回首月中看” 。
㈡阅读下面这首词，完成题目。（6分）
浣溪沙 朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人，“南渡以词得名”. 此词作于流落江南之时。
②箨：竹笋的壳皮。
13．请从词中找出五个最能表现春景的意象 、
。
14．. 古人认为，“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。
15. 古文默写（12分）
① ，两朝开济老臣心。② ，使我不得开心颜。
③炉边人似月， 。 ④ ，三峡星河影动摇。
⑤ ，老鱼跳波瘦蛟舞。 ⑥ ，只是朱颜改。
⑦ ，梦入芙蓉浦。 ⑧人生亦有命， ？
⑨各抱地势， 。⑩人随沙岸向江村， 。
⑾ ，乾坤日夜浮⑿袅袅兮秋风， 。
四、现代文阅读（9分，每小题3分）
（一）论说文阅读 阅读下面的文字，完成16～18题
“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自
己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。但是，在微博世界中，任何一个普通用户都
会有“粉丝”，甚至有大量的“粉丝”。一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直
接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发，这都给了普通用
户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己
的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。
微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，
但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当A 与B 两位公众人物
之间出现竞争、不和或是对立关系时，A 的“粉丝”群体与B 的“粉丝”群体的态度、选
择往往是泾渭分明的。而在微博世界中，A 、B 的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原
因，同时成为对方偶像的“粉丝”。
微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对
对方的崇拜，但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户
的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页
面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就
要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特性所决定的。要想知道一个人发布的信息、
状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中却天
然地合二为一了。概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于
好奇而已。
微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”
的攻击。心理学家把“攻击性”定义为想要给他人造成伤害的行为倾向。微博“粉丝”呈现
出的攻击性，最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”
与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、
攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点，甚至会
对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯
的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言
行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的
理解多了一层含义。换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块
的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。
（摘编自靖鸣、王瑞《微博“粉丝”：虚拟公共领域的舆论新军》）
16．下列对于微博“粉丝”特性的表述，不正确的一项是（ ）
A ．微博“粉丝”对博主发布的信息，往往进行回复、评论或转发，这使得博主得到一
种“明星”般的体验，也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现。
B ．微博“粉丝”带有一定的攻击性，有的人甚至只是为了对某博主进行攻击，才成为
他的“粉丝”，这与“粉丝”一词所带的“迷恋”义是相悖的。
C ．微博“粉丝”成为某一博主的粉丝后，也可能成为与该博主存在对立关系的其他博
主的“粉丝”。他们一般不把自己固定成某一博主的“粉丝”。
D ．微博“粉丝”虽然叫“粉丝”，但不一定是博主的崇拜者，有些“粉丝”仅仅是因
为需要了解某个博主发布的信息、状态，才成为他的“粉丝”。
17．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A ．微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有
对立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则不可能。
B ．现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博世界的博主，必定个个有“粉丝”。只
要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并且作出反应。
C ．微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉
丝”不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的则一定是。
D ．现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微
博“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。
18．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A ．有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后就快速作出指责，主观上是恶意的，
对自己关注的对象不再“迷恋”，从一个极端走到了另一个极端。
B ．微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更
可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关注度。
C ．“粉丝”带有“迷恋”的含义，但微博“粉丝”则不同，他们的关注行为并不一定
都是对“偶像”的崇拜，也许还有对“偶像”的批评攻击。
D ． 在微博世界，对于博主的崇拜、迷恋和对于博主发布的信息的关注可以天然地合二
为一。而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了解其信息。
（二）、文学类文本阅读（18分）
阅读下面的作品，完成19—21题。
阅读是一种孤独
毕淑敏
①阅读的感觉难以比拟。
②它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。
③头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。我想寿星老的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回? 坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对风暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
④它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧。睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口„„当合上书的时候，
你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
⑤它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀藏之深山传之密室，各个学科大师们的真迹却是唾手而得。由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊! 我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名„„我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的记录，是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命的不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中，我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
⑥阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
⑦真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的者爷爷特地为你讲的故事。 (选自《我的人生笔记》)
19. 文章第④段为什么说阅读“有些像睡”? 这样说有什么表达效果? (6分)
20. 文章第⑤段画线句说“在阅读中，我们被征服。”又说“我们在较量中蓬勃了自身，迸
发出从未有过的力量。”这两句是否矛盾? 为什么? (6分)
21. 结合全文内容看，读书有什么要旨? 请你作简要分析。(6分)
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（60分）
中央电视台著名节目主持人白岩松曾经说过：“一个人年轻时的梦想有多大，他的成就才有多大。”梦想，这是多么令人痴迷的字眼。每个人的生活中都有对未来的憧憬，对明天的希望。他们怀着美好的心愿上路，朝着心中的目标前进。梦想是我们的翅膀，有了它，我们才能飞翔; 梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。 要求：选准角度，自定立意，题目自拟，不要脱离材料内容或含义范围作文，不得抄袭。
1、A （B 扁（pi ün ）舟，渌(lù) 水 C暴霜露(pù) ，千乘 (shâng) ．
D霁寒宵(jì) ，欢谑(xûâ) ） ．．
2、A （B 需-须；C 粟-栗D 躇-躅；）
3，A
4.C （A ．搭配不当，“作品”不能与“赏心悦目”搭配，可改为“这些作品风格迥异，
特色鲜明，令人赏心悦目”。
B ．语序不当，将“一棵甚至一排树”改为“一排甚至一棵树”。
D ．不合逻辑， “抵制”“防范”都是表否定态度的词语，可改为“自觉抵制网络不健康文化”或 “自觉增强对网络不健康文化的防范意识”。）
5 A
6、A 。贬谪，被贬职。
7、B 。A ⑪连词，表目的，可译为“来”，⑫连词，表修饰，可不译；B ⑪⑫项都为助词，
取消句子独立性，不翻译；C 、⑪指示代词，“那”；表转折，⑫人称代词，“我”；D ⑪连词，“因此”，⑫介词，“趁（机）”。
8、C 。不是“元昊反”后，而是“葛怀敏军败于定川”后。
9、恐怕有违背上天的警示，连累两宫爱惜生灵的品德。（得分点：垂戒，累，好生）
10、D 。太后崩，擢尝言还政者，越已卒，赠右司谏，而除宗谅左正言。11. 天山
下了一场大雪，大雪使道路难行，寒冷的海风吹刮在身上，《行路难》的笛声在北征的队伍里此起彼伏，（时时传来）。画面悲壮，气氛压抑而凝重，暗示将士们行军艰难，心情沉重。
12．是实写，描绘北征途中，将士们齐回首望月的场景，借此动作（神态）来显示笛声的悲
惋哀怨，征人的怀乡思亲之情。意境悲壮，情感悲凉凄怆。
13、（1）细雨、碧水、春燕衔泥（燕子）、修篁、新杏（3分，每2个1分。
14、（2）以乐景衬悲情，（1分）用江南清明之美景来衬托作者故国（北宋）灭亡之悲情。（意思对即可得2分）
15略
16．A （“也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现”之义本文没有涉及, 也不是微博
“粉丝”的特性。）
17．A （“这在现实世界中则不可能” 绝对化，原文是“往往是泾渭分明的”。）
18．A （有的微薄“粉丝”一开始就是为了对一些人进行攻击，所以这些人不是两个极端。）
19. 因为睡眠中蕴藏着奇妙的物质，能使人醒来时信心倍增；（2分）而阅读使人的灵魂发生大振，为精神增添新的钙质，重又生机盎然（2分）。 这句话运用了比喻（或类比）论证方法，形象而生动地阐释了读书的作用、意义。(2分)
20. 不矛盾。“我们被征服”意指在阅读中我们折服于作者的思想，接受作者的观点，受到作品的感染。（3分） “蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”意指我们在阅读中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升华。(3分。)
21(1)要虚怀若谷，只有这样才易于接受作品的内容与情感(见第2段) ；(2)要选择
好的书读。只有读好的书，才能获得享受，才能有收获(见第3段) ；(3)要勇于同作者争辩，对话，多思考，多想象，悟出真谛(见第5段) 。 (每层意思2分)
附文言文译文：
滕宗谅字子京，河南人。和范仲淹同一年考中进士，那以后，范仲淹称赞他的才华，于是从泰州军事推官召至试学士院。
恰逢皇宫中发生火灾，皇上下诏核查起火的原因。宗谅和秘书丞刘越都上疏进谏。宗谅说：“卑职从掖庭宫遗留的灰烬，蔓延烧了宫门来分析 ，虽有人为原因，但实际是上天的旨意。皇上诏书下发，如查清责任洗去瑕疵，那朝廷内外没有不被振动的。可是钦命的案件尚没被
解决，加上审讯的严厉，恐怕有违背上天的警示，连累两宫爱惜生灵的品德。再说妇人柔弱，在棰楚等刑具的下面，什么事情都可能发生，万一有什么冤屈，足以连及和谐之气。祥符年间，宫廷也发生火灾，先帝曾经寻找类似处置的方法，如果加以防范来让刑法停止，哪里再会有今天的忧虑呢？况且变化警告信息的到来，只近在宫廷，我真心希望您用修改政令来祈祷消除灾殃，用思考忧患来防范灾殃。凡是逮捕被绑的人特别得以赦免，这样大概灾祸可以消除而福瑞就会到来。”上疏呈上后，仁宗为此停止追查这案件。当时章献太后还在临朝当政，宗谅直言到:国家因为火的德性称王天下，火失去本性就因为政治失去了根本，因此请求太后归还政权，而刘越也跟着上疏。太后驾崩之后，皇帝提拔曾经进谏归还政权的人，刘越已经死了，便追赠右司谏，而任命宗谅担任左正言之职。
宗谅后来升任左司谏，因为言说宫禁之事不属实而定罪，降职担任尚书祠部员外郎、信州知府。和范讽素来交好，等到范讽被贬，宗谅也降任池州监酒。很久后，才担任江宁府通判，贬谪至湖州知县。元昊造反后，担任刑部员外郎、掌管集贤院、治理泾州。葛怀敏在定州军事失败后，各郡县都震惊害怕，宗谅看到城中兵士太少，就集合几千百姓穿上军服登上城墙，又招募勇敢的人做间谍了解敌人的虚实及战争形势，用檄文告诉周围郡使作好防备。恰逢范仲淹从环庆带领很多汉兵来救援，当时天阴暗十多天人的情感忧虑沮丧，宗谅于是大摆牛肉酒宴来犒劳士卒；又登记定州战争死亡的战士（名册），在佛寺祭奠他们，抚养他们的后代，使他们各得其所，在这种情况下边关的百姓稍微安定。
御史梁坚上奏弹劾宗谅以前在泾州耗费公款十六万贯，等到派遣宫中的使者来检验查看时，才刚到部中那天，按照先例犒劳赏赐各少数部落钱，又暗中赠送（钱）给游士和老朋友。宗谅担心连累被逮捕的人太多，就焚烧名册消除姓名。范仲淹当时任参知政事，大力救援他，只降了一级，降任虢州知县。御史中丞王拱辰不断上奏，又再次迁任岳州，不久又贬谪到苏州，并死在那里。
宗谅很重义气，豪爽洒脱，不受约束，喜欢施与恩惠，等他死的时候，没有多余的钱财。每到一州喜欢建立学校，而湖州最为兴盛，求学的人遍布江淮。留下谏疏二十多篇。
2013级学生高二上学期语文月考试卷 问卷
总分150分 时量 150分钟
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
1、下面加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A 垆边(lú) 箜篌(kōng) 垓下(güi) 鼎铛(chýng) ．．．．
B ．乾坤(qián) 商榷(quâ) 扁舟(biǎn) 渌水(lǜ) ．．．．
C. 暴霜露(bào) 伶官(líng) 千乘 (chãng) 皓腕(hào) ．．．．
D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 欢谑(nûâ) ．．．．
2、 下列各项词语中没有错别字的一组是（ ）
A ．龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 B．未老莫还乡，还乡需断肠。
C ．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。 D．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A ．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。 ．．．．
B ．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功．
败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 ．．．
C ．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他
们将比翼双飞，同赴北京。 ．．．．
D ．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。 ．．．．
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A ．《名家散文集》收录的都是当代颇具影响力的作家的作品，这些作品风格迥异，特
色鲜明，赏心悦目，读者从中可以一览当代散文大家的风范。
B ．拉斯维加斯是建在沙漠上的城市，这里阳光充足而水源奇缺，每种植一棵甚至一排
树花费都大得惊人。眼前的这一片葱茏，怎不令人惊叹与赞美！
C ．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建
成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
D ．“艳照门”事件警示我们，网络上一些不雅的内容正污染着我们的眼球，教育学生
自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校的共同责任。
5、下面是某单位新春联欢晚会主持人的台词片段, 阅读后按要求回答问题（ ）
主持人甲：尊敬的各位领导 主持人乙：亲爱的各位来宾!
合：大家晚上好! 主持人甲： 时光荏苒
主持人乙：日月如梭 主持人甲：辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利
主持人乙： 主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的烟花在星空绽放，一个崭新的春天，
已向我们走来。
主持人乙：她乘着飞天的彩翼翩然而至，她寻着夸父的脚步款款而来。
主持人甲：此时此刻，烟花与彩灯齐辉，鼓点与足音交映。中华大地啊，今夜是如
此美丽，中华儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。
主持人乙：在这辞旧迎新的美好时刻，我们向各位领导、各位来宾道一声
合：新春好!
在横线处为主持人乙设计一句台词，要求与上一句构成对偶，最佳的一句是
（ ）
A ．迎新春豪情满怀谱新篇 B ．庆新春过大年豪情壮志
C ．迎新春瑞雪飘飞普天庆 D ．放鞭炮扬眉吐气颂祖国
二、文言文阅读（25分，选择题每小题3分，共9分；断句4分；翻译12分）
滕宗谅传
滕宗谅字子京，河南人。与范仲淹同年举进士，其后仲淹称其才，乃以泰州军事推官召
试学士院。
会禁中火，诏劾火所从起，宗谅与秘书丞刘越皆上疏谏。宗谅曰：“伏见掖庭遗烬，延
炽宫闼，虽沿人事，实系天时。诏书丞下，引咎涤瑕，中外莫不感动。然而诏狱未释，鞫讯
尚严，恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。且妇人柔弱，棰楚之下，何求不可，万一怀冤，
足累和气。祥符中，宫掖火，先帝尝索其类置之法矣，若防患以刑而止，岂复有今日之虞哉。
况变警之来，近在禁掖，诚愿修政以禳之，思患以防之。凡逮系者特从原免，庶灾变可销而
福祥来格也。”疏奏，仁宗为罢诏狱。时章献太后犹临朝，宗谅言国家以火德王天下, 火失
其性由政失其本，因请太后还政，而越亦上疏。太后崩擢尝言还政者越已卒赠右司谏而除宗
谅左正言。
宗谅后迁左司谏，坐言宫禁事不实，降尚书祠部员外郎、知信州。与范希文素相善，及
希文贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州。元昊反，除刑部员外郎、直集贤
院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又
募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦
十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹之，厚扶其孥，
使各得所，于是边民稍安。
御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公钱十六万贯，及遣中使检视，乃始至部日，以故事犒赉
诸部属羌，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。仲淹时参知政事，
力救之，止降一官，知虢州。御史中丞王拱辰论奏不已，复徙岳州，稍迁苏州，卒。
宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。所莅州喜建学，而湖州最盛，学者倾江、
淮间。有谏疏二十余篇。
（节选自《宋史﹒列传第六十二》
6、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．复徙岳州 徙：迁移 B．而除宗谅左正言 除：任命„„官职
C．坐言宫禁不事实 坐：因为„„定罪 D．然而诏狱未释 狱：案件
7、下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．⑪思患以防之 ⑫木欣欣以向荣
B．⑪况变警之来 ⑫天之亡我
C．⑪其后仲淹称其才 ⑫余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．⑪因请太后还政 ⑫因击沛公于坐
8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．滕宗谅在宫中失火案中上书进言，劝皇帝罢了诏狱。滕京宗认为宫中屡屡失火的
原 因是规章制度不严，主张朝廷修改政令来消除灾祸，仁宗为此停止追查此案。
B．滕宗谅上书阻止了仁宗追查宫中失火案，但最终还是被贬职。滕宗谅后来升任左司
谏，因为言说宫中失火之事的原因不属实而被定罪，降职担任尚书祠部员外郎，治
理信州。
C．滕宗谅任泾州知州时，在保卫泾州的战役中立下了汗马功劳。元昊造反后，滕宗谅
集合百姓守城，招募勇士侦察敌情，并檄告邻郡做好防备，还为鼓舞士气设宴犒劳
士卒和用重金安抚阵亡将士的家属。
D．滕宗谅一生仕途坎坷，屡贬屡谪，历经磨难。御史梁坚弹劾他，滕宗谅虽然得到范
仲淹的全力救援，但由于御史中丞王拱辰的不断上奏弹劾，他最终被贬到了苏州。
9、A ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。（4分）
B ．课文句子翻译：
⑪鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（4分）
⑫以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（4分）
（二）文言文断句。（4分）
10、下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A ．太后崩/擢尝言/还政者越已卒/赠右司谏而除/宗谅左正言
B ．太后崩/擢尝言还/政者越已/卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
C ．太后崩/擢尝言还政者/越已卒/赠右司谏/而除宗谅左正言
D ．太后崩/擢尝言还政者/越已卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
三、诗歌赏析和古诗文默写（24分）
㈠阅读下面两首古诗，根据提示，完成赏析。（6分）
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
从军北征 李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
字词注释： 遍：念piān。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。
碛：沙漠。这里指边关
11．边塞诗中的写景常常语言蕴藉，含义深厚。高诗的“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”
描写的是：冰雪消融，北地回春；战士们有的牧马晚归，有的在戍楼吹起羌笛。画面开
阔，气氛和平静谧。暗示了边关此刻烽烟暂歇，胡马北去。李诗的“天山雪后海风寒，
横笛遍吹《行路难》”描写的是 。
12．两首诗歌都采用融情于景的手法写征夫的思乡之情。高诗的“借问梅花何处落，风吹一
夜满关山。”是虚写，诗人从曲名“梅花落”生发出联想，描绘出风送梅花，一夜之间
落满关山的画面，借征夫幻觉中的故乡花落含蓄表达其心中的思乡之情。意境优美，感
而不伤。李诗中的“碛里征人三十万，一时回首月中看” 。
㈡阅读下面这首词，完成题目。（6分）
浣溪沙 朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人，“南渡以词得名”. 此词作于流落江南之时。
②箨：竹笋的壳皮。
13．请从词中找出五个最能表现春景的意象 、
。
14．. 古人认为，“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。
15. 古文默写（12分）
① ，两朝开济老臣心。② ，使我不得开心颜。
③炉边人似月， 。 ④ ，三峡星河影动摇。
⑤ ，老鱼跳波瘦蛟舞。 ⑥ ，只是朱颜改。
⑦ ，梦入芙蓉浦。 ⑧人生亦有命， ？
⑨各抱地势， 。⑩人随沙岸向江村， 。
⑾ ，乾坤日夜浮⑿袅袅兮秋风， 。
四、现代文阅读（9分，每小题3分）
（一）论说文阅读 阅读下面的文字，完成16～18题
“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自
己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。但是，在微博世界中，任何一个普通用户都
会有“粉丝”，甚至有大量的“粉丝”。一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直
接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发，这都给了普通用
户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己
的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。
微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，
但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当A 与B 两位公众人物
之间出现竞争、不和或是对立关系时，A 的“粉丝”群体与B 的“粉丝”群体的态度、选
择往往是泾渭分明的。而在微博世界中，A 、B 的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原
因，同时成为对方偶像的“粉丝”。
微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对
对方的崇拜，但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户
的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页
面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就
要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特性所决定的。要想知道一个人发布的信息、
状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中却天
然地合二为一了。概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于
好奇而已。
微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”
的攻击。心理学家把“攻击性”定义为想要给他人造成伤害的行为倾向。微博“粉丝”呈现
出的攻击性，最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”
与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、
攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点，甚至会
对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯
的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言
行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的
理解多了一层含义。换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块
的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。
（摘编自靖鸣、王瑞《微博“粉丝”：虚拟公共领域的舆论新军》）
16．下列对于微博“粉丝”特性的表述，不正确的一项是（ ）
A ．微博“粉丝”对博主发布的信息，往往进行回复、评论或转发，这使得博主得到一
种“明星”般的体验，也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现。
B ．微博“粉丝”带有一定的攻击性，有的人甚至只是为了对某博主进行攻击，才成为
他的“粉丝”，这与“粉丝”一词所带的“迷恋”义是相悖的。
C ．微博“粉丝”成为某一博主的粉丝后，也可能成为与该博主存在对立关系的其他博
主的“粉丝”。他们一般不把自己固定成某一博主的“粉丝”。
D ．微博“粉丝”虽然叫“粉丝”，但不一定是博主的崇拜者，有些“粉丝”仅仅是因
为需要了解某个博主发布的信息、状态，才成为他的“粉丝”。
17．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A ．微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有
对立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则不可能。
B ．现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博世界的博主，必定个个有“粉丝”。只
要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并且作出反应。
C ．微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉
丝”不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的则一定是。
D ．现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微
博“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。
18．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A ．有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后就快速作出指责，主观上是恶意的，
对自己关注的对象不再“迷恋”，从一个极端走到了另一个极端。
B ．微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更
可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关注度。
C ．“粉丝”带有“迷恋”的含义，但微博“粉丝”则不同，他们的关注行为并不一定
都是对“偶像”的崇拜，也许还有对“偶像”的批评攻击。
D ． 在微博世界，对于博主的崇拜、迷恋和对于博主发布的信息的关注可以天然地合二
为一。而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了解其信息。
（二）、文学类文本阅读（18分）
阅读下面的作品，完成19—21题。
阅读是一种孤独
毕淑敏
①阅读的感觉难以比拟。
②它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。
③头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。有许多长寿的人，你问他常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。我想寿星老的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回? 坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对风暴的预测绝对准确。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
④它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧。睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口„„当合上书的时候，
你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
⑤它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀藏之深山传之密室，各个学科大师们的真迹却是唾手而得。由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊! 我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名„„我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的记录，是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命的不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中，我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
⑥阅读是一种孤独。几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
⑦真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的者爷爷特地为你讲的故事。 (选自《我的人生笔记》)
19. 文章第④段为什么说阅读“有些像睡”? 这样说有什么表达效果? (6分)
20. 文章第⑤段画线句说“在阅读中，我们被征服。”又说“我们在较量中蓬勃了自身，迸
发出从未有过的力量。”这两句是否矛盾? 为什么? (6分)
21. 结合全文内容看，读书有什么要旨? 请你作简要分析。(6分)
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（60分）
中央电视台著名节目主持人白岩松曾经说过：“一个人年轻时的梦想有多大，他的成就才有多大。”梦想，这是多么令人痴迷的字眼。每个人的生活中都有对未来的憧憬，对明天的希望。他们怀着美好的心愿上路，朝着心中的目标前进。梦想是我们的翅膀，有了它，我们才能飞翔; 梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。 要求：选准角度，自定立意，题目自拟，不要脱离材料内容或含义范围作文，不得抄袭。
1、A （B 扁（pi ün ）舟，渌(lù) 水 C暴霜露(pù) ，千乘 (shâng) ．
D霁寒宵(jì) ，欢谑(xûâ) ） ．．
2、A （B 需-须；C 粟-栗D 躇-躅；）
3，A
4.C （A ．搭配不当，“作品”不能与“赏心悦目”搭配，可改为“这些作品风格迥异，
特色鲜明，令人赏心悦目”。
B ．语序不当，将“一棵甚至一排树”改为“一排甚至一棵树”。
D ．不合逻辑， “抵制”“防范”都是表否定态度的词语，可改为“自觉抵制网络不健康文化”或 “自觉增强对网络不健康文化的防范意识”。）
5 A
6、A 。贬谪，被贬职。
7、B 。A ⑪连词，表目的，可译为“来”，⑫连词，表修饰，可不译；B ⑪⑫项都为助词，
取消句子独立性，不翻译；C 、⑪指示代词，“那”；表转折，⑫人称代词，“我”；D ⑪连词，“因此”，⑫介词，“趁（机）”。
8、C 。不是“元昊反”后，而是“葛怀敏军败于定川”后。
9、恐怕有违背上天的警示，连累两宫爱惜生灵的品德。（得分点：垂戒，累，好生）
10、D 。太后崩，擢尝言还政者，越已卒，赠右司谏，而除宗谅左正言。11. 天山
下了一场大雪，大雪使道路难行，寒冷的海风吹刮在身上，《行路难》的笛声在北征的队伍里此起彼伏，（时时传来）。画面悲壮，气氛压抑而凝重，暗示将士们行军艰难，心情沉重。
12．是实写，描绘北征途中，将士们齐回首望月的场景，借此动作（神态）来显示笛声的悲
惋哀怨，征人的怀乡思亲之情。意境悲壮，情感悲凉凄怆。
13、（1）细雨、碧水、春燕衔泥（燕子）、修篁、新杏（3分，每2个1分。
14、（2）以乐景衬悲情，（1分）用江南清明之美景来衬托作者故国（北宋）灭亡之悲情。（意思对即可得2分）
15略
16．A （“也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现”之义本文没有涉及, 也不是微博
“粉丝”的特性。）
17．A （“这在现实世界中则不可能” 绝对化，原文是“往往是泾渭分明的”。）
18．A （有的微薄“粉丝”一开始就是为了对一些人进行攻击，所以这些人不是两个极端。）
19. 因为睡眠中蕴藏着奇妙的物质，能使人醒来时信心倍增；（2分）而阅读使人的灵魂发生大振，为精神增添新的钙质，重又生机盎然（2分）。 这句话运用了比喻（或类比）论证方法，形象而生动地阐释了读书的作用、意义。(2分)
20. 不矛盾。“我们被征服”意指在阅读中我们折服于作者的思想，接受作者的观点，受到作品的感染。（3分） “蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”意指我们在阅读中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升华。(3分。)
21(1)要虚怀若谷，只有这样才易于接受作品的内容与情感(见第2段) ；(2)要选择
好的书读。只有读好的书，才能获得享受，才能有收获(见第3段) ；(3)要勇于同作者争辩，对话，多思考，多想象，悟出真谛(见第5段) 。 (每层意思2分)
附文言文译文：
滕宗谅字子京，河南人。和范仲淹同一年考中进士，那以后，范仲淹称赞他的才华，于是从泰州军事推官召至试学士院。
恰逢皇宫中发生火灾，皇上下诏核查起火的原因。宗谅和秘书丞刘越都上疏进谏。宗谅说：“卑职从掖庭宫遗留的灰烬，蔓延烧了宫门来分析 ，虽有人为原因，但实际是上天的旨意。皇上诏书下发，如查清责任洗去瑕疵，那朝廷内外没有不被振动的。可是钦命的案件尚没被
解决，加上审讯的严厉，恐怕有违背上天的警示，连累两宫爱惜生灵的品德。再说妇人柔弱，在棰楚等刑具的下面，什么事情都可能发生，万一有什么冤屈，足以连及和谐之气。祥符年间，宫廷也发生火灾，先帝曾经寻找类似处置的方法，如果加以防范来让刑法停止，哪里再会有今天的忧虑呢？况且变化警告信息的到来，只近在宫廷，我真心希望您用修改政令来祈祷消除灾殃，用思考忧患来防范灾殃。凡是逮捕被绑的人特别得以赦免，这样大概灾祸可以消除而福瑞就会到来。”上疏呈上后，仁宗为此停止追查这案件。当时章献太后还在临朝当政，宗谅直言到:国家因为火的德性称王天下，火失去本性就因为政治失去了根本，因此请求太后归还政权，而刘越也跟着上疏。太后驾崩之后，皇帝提拔曾经进谏归还政权的人，刘越已经死了，便追赠右司谏，而任命宗谅担任左正言之职。
宗谅后来升任左司谏，因为言说宫禁之事不属实而定罪，降职担任尚书祠部员外郎、信州知府。和范讽素来交好，等到范讽被贬，宗谅也降任池州监酒。很久后，才担任江宁府通判，贬谪至湖州知县。元昊造反后，担任刑部员外郎、掌管集贤院、治理泾州。葛怀敏在定州军事失败后，各郡县都震惊害怕，宗谅看到城中兵士太少，就集合几千百姓穿上军服登上城墙，又招募勇敢的人做间谍了解敌人的虚实及战争形势，用檄文告诉周围郡使作好防备。恰逢范仲淹从环庆带领很多汉兵来救援，当时天阴暗十多天人的情感忧虑沮丧，宗谅于是大摆牛肉酒宴来犒劳士卒；又登记定州战争死亡的战士（名册），在佛寺祭奠他们，抚养他们的后代，使他们各得其所，在这种情况下边关的百姓稍微安定。
御史梁坚上奏弹劾宗谅以前在泾州耗费公款十六万贯，等到派遣宫中的使者来检验查看时，才刚到部中那天，按照先例犒劳赏赐各少数部落钱，又暗中赠送（钱）给游士和老朋友。宗谅担心连累被逮捕的人太多，就焚烧名册消除姓名。范仲淹当时任参知政事，大力救援他，只降了一级，降任虢州知县。御史中丞王拱辰不断上奏，又再次迁任岳州，不久又贬谪到苏州，并死在那里。
宗谅很重义气，豪爽洒脱，不受约束，喜欢施与恩惠，等他死的时候，没有多余的钱财。每到一州喜欢建立学校，而湖州最为兴盛，求学的人遍布江淮。留下谏疏二十多篇。