让古诗文句扮靓你的作文
中国古代诗文是一座丰富的宝库，它以深刻的思想内涵、高超的艺术手法熏陶了一代又一代文人学士。我们学习这些作品，熟读成诵，既能陶冶情操，又能提高文化修养。若我们在写作中适时引用它们，就会使文章血肉丰满，涵蕴丰富！
那么，如何在作文中巧妙地使用古代诗文名句呢？
一、巧借诗文名句做标题
标题是文章的眼睛。好的标题透露出文章深邃的内涵，给人良好的印象。当老师看到一个好标题时，会产生一种好的情绪！如标题《独上高楼》就取材于晏殊的《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路。”还有一同学借苏轼的《题西林壁》中的“只缘身在此山中”为题，巧妙地传达了他对“相信自己与听取别人意见”这一话题的理解。
二、巧用古诗文句做结构
一篇文章贵立意，更贵结构。引用古诗文句做结构，既展示了你作文的功底，又给阅卷老师以新颖感。如《琵琶行之父母有情》一文中用“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、“间关莺于语花底滑”、“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”、“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”。等诗句引发出从婴儿、童年、上学后、叛逆时到逐渐成熟过程中，父母对自己的教育。文末用“座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”。表达对父母的感激之情。全文借用白居易名篇《琵琶行》中的诗句作为行文转换的标志，同时将自己的成长过程有机地结合到了一起，给人耳目一新的感觉！
三、直接引用诗句做印证
善写文者，都会精心打造开头和结尾。这两处若能恰当引用古诗文句画龙点睛，往往会收到“立片言以居要，乃一篇之警策”的作用。
请看《生命的颜色》一文的开头：“只恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。”这是李清照生命的颜色：灰暗、沉闷。“大江东去，浪淘尽。”这是苏轼生命的颜色：雄浑，豁达。那我的生命是什么颜色呢？ 作者运用李清照、苏轼两位词人的名句做开头，形象而凝练地告诉我们两种迥然不同的人生道路。名句虽短，却含蓄深沉，为全文将要写我的生命的颜色作了一个好的铺垫。
又看《稳中取胜》一文。为论证“沉稳从难而来”这一分论点，引“文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》、左丘明厥有《国语》、孙子膑脚《兵法》修列”论证“没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就”。引用孟子语“无欲者，可王矣”。论证“沉稳从无欲中来”。又用诸葛孔明的“淡泊明志”“宁静致远”给以佐证。这些名句，作者信手拈来用得熨帖，正所谓“片言以明文意”很好地扣题并印证了论点。
四、化用古诗文句助主旨
在充分理解诗词的基础上，围绕话题，通过剪裁、修改原诗文的语句化为自己的语言进行写作，能使文章言简意丰，更具感染力、说服力。
如：当你背上行囊上路时，当你穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现，原来你所选择的是对的，而且通往彼岸的路是多余的。（《人生选择》） 这里，作者将晏殊的《蝶恋花》词中的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”以及柳永的《蝶恋花》词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”等句子作了变形后，灵活地化用到文章中，语言显得精练典雅，富有诗意，使文采大增。
又如：我看见一个狂人正仗剑高歌，对长安有如火的相思，但“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
于是，他选择在痛苦中咽断箫声，观天下千古登临之口；他选择在悲寂中立于青冥长天之际，痛饮四万八千个日月。他受尽了抽刀断水水更流的长恨，但他的选择让他名垂青史，让后人为之赞叹！ 这就是李白千年的选择。（《千年的选择》）
这段文字巧妙地化用了李白的《长相思》、《忆秦娥》、《蜀道难》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》等诗词中名句，用李白的诗把李白的特点形象地表现了出来，创设了浓浓的叙事、抒情氛围。
像这样用扎实的古文功底，较丰厚的文化底蕴，向老师呈现出你独特的个性的文章，怎能不深深打动老师给出高分呢？！
让古诗文句扮靓你的作文
中国古代诗文是一座丰富的宝库，它以深刻的思想内涵、高超的艺术手法熏陶了一代又一代文人学士。我们学习这些作品，熟读成诵，既能陶冶情操，又能提高文化修养。若我们在写作中适时引用它们，就会使文章血肉丰满，涵蕴丰富！
那么，如何在作文中巧妙地使用古代诗文名句呢？
一、巧借诗文名句做标题
标题是文章的眼睛。好的标题透露出文章深邃的内涵，给人良好的印象。当老师看到一个好标题时，会产生一种好的情绪！如标题《独上高楼》就取材于晏殊的《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路。”还有一同学借苏轼的《题西林壁》中的“只缘身在此山中”为题，巧妙地传达了他对“相信自己与听取别人意见”这一话题的理解。
二、巧用古诗文句做结构
一篇文章贵立意，更贵结构。引用古诗文句做结构，既展示了你作文的功底，又给阅卷老师以新颖感。如《琵琶行之父母有情》一文中用“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、“间关莺于语花底滑”、“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”、“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”。等诗句引发出从婴儿、童年、上学后、叛逆时到逐渐成熟过程中，父母对自己的教育。文末用“座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”。表达对父母的感激之情。全文借用白居易名篇《琵琶行》中的诗句作为行文转换的标志，同时将自己的成长过程有机地结合到了一起，给人耳目一新的感觉！
三、直接引用诗句做印证
善写文者，都会精心打造开头和结尾。这两处若能恰当引用古诗文句画龙点睛，往往会收到“立片言以居要，乃一篇之警策”的作用。
请看《生命的颜色》一文的开头：“只恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。”这是李清照生命的颜色：灰暗、沉闷。“大江东去，浪淘尽。”这是苏轼生命的颜色：雄浑，豁达。那我的生命是什么颜色呢？ 作者运用李清照、苏轼两位词人的名句做开头，形象而凝练地告诉我们两种迥然不同的人生道路。名句虽短，却含蓄深沉，为全文将要写我的生命的颜色作了一个好的铺垫。
又看《稳中取胜》一文。为论证“沉稳从难而来”这一分论点，引“文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》、左丘明厥有《国语》、孙子膑脚《兵法》修列”论证“没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就”。引用孟子语“无欲者，可王矣”。论证“沉稳从无欲中来”。又用诸葛孔明的“淡泊明志”“宁静致远”给以佐证。这些名句，作者信手拈来用得熨帖，正所谓“片言以明文意”很好地扣题并印证了论点。
四、化用古诗文句助主旨
在充分理解诗词的基础上，围绕话题，通过剪裁、修改原诗文的语句化为自己的语言进行写作，能使文章言简意丰，更具感染力、说服力。
如：当你背上行囊上路时，当你穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现，原来你所选择的是对的，而且通往彼岸的路是多余的。（《人生选择》） 这里，作者将晏殊的《蝶恋花》词中的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”以及柳永的《蝶恋花》词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”等句子作了变形后，灵活地化用到文章中，语言显得精练典雅，富有诗意，使文采大增。
又如：我看见一个狂人正仗剑高歌，对长安有如火的相思，但“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
于是，他选择在痛苦中咽断箫声，观天下千古登临之口；他选择在悲寂中立于青冥长天之际，痛饮四万八千个日月。他受尽了抽刀断水水更流的长恨，但他的选择让他名垂青史，让后人为之赞叹！ 这就是李白千年的选择。（《千年的选择》）
这段文字巧妙地化用了李白的《长相思》、《忆秦娥》、《蜀道难》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》等诗词中名句，用李白的诗把李白的特点形象地表现了出来，创设了浓浓的叙事、抒情氛围。
像这样用扎实的古文功底，较丰厚的文化底蕴，向老师呈现出你独特的个性的文章，怎能不深深打动老师给出高分呢？！