初三（2）班（数学）期末考试情况分析
数学期末试题试卷分析
本次考试主要沿袭了金华市中考数学模板，内容包含了整个初中三年六册及小学的知识点，比较全面。试卷的总体难度适宜，在加强基础知识考查的同时，还加强了对学生能力的考查。试卷的灵活性比较大，也是学生容易失分的地方。
（一）成绩得分失分点分析 ．．．．．
（1） 钱嘉琪 （112分）
得分点：选择题、11至15、17至23题满分。
失分点：①填空题最后一题（16题），求取值范围；②试卷最后一题（24题）共三小题，第一小题得3分，第二小题得1分，第三小题得的4分
（2） 胡琛 （96分）
得分点：选择题、11、12、13、15得分，17至23满分（21题失分）。 失分点：①填空14题，②填空题最后一题（16题），求取值范围，③21题，④试卷最后一题（24题）共三小题，第一小题得3分，第二小题得0分，第三小题得1分
（二）成绩失分点内容分析 ．．．．．
①填空第14题（4分）：知识点：圆和圆周角、以及直径所对应的圆周角等于90°
该学生做错，90-70=20° 但抄上去却写成30°（粗心错误+口算能力弱） ②填空题第16题（4分），求取值范围，知识点：等腰三角形的性质、矩形的性质、动点的运动轨迹的行程问题。
钱嘉琪：思考问题不全面，做题过程不够仔细。
胡琛：对考试时间的分配不合理，没有很多的时间去探究。
③简答题第21题（8分），知识点：反比例函数的性质、三角形面积公式。 胡琛：已知可得点D的坐标是点A的坐标（-8,4）的一半，写成（4,2）漏写负号，直接导致两小题全错。（粗心错误+基础不扎实+计算能力薄弱）
④试卷第24题共三小题（3分+4分+5分=12分），知识点：动点运动轨迹问题、点的存在性问题、三角形的面积公式、点与点之间的极端距离的探讨、用含有t的代数式来表示不同的线段长度、分类讨论等。
两位学生在做第①题（3分）（用含有t的代数式求三角形的面积）都能得满分共得3分。
两位学生在做第②题（4分）得分较差，考点（点与点之间的极端距离的探讨、）由于这道题需要探讨点P在不同的线段上时，点Q也在不同的线段运动的探讨。（没时间探讨+图形的描述、绘画以+两个点之间的运动轨迹和路程比较乱）
两位学生在做第③题（5分）得分一般，（动点运动轨迹问题、点的存在性问题）图形都是基本上能画得出来，但是对于胡琛同学是由于时间的把握上没到位，没有过多的时间来解决相应的方程。（解题思路虽然正确但过于繁琐，容易浪费时间，或者没有很明确的解题思路）对于钱嘉琪同学是由于共有5个点，漏写了一个运动轨迹，即少一个点的坐标。思考问题不够仔细。（在把握多个点的存在性情况时，考虑不全面，容易漏解）
初三（2）班（数学）期末考试情况分析
数学期末试题试卷分析
本次考试主要沿袭了金华市中考数学模板，内容包含了整个初中三年六册及小学的知识点，比较全面。试卷的总体难度适宜，在加强基础知识考查的同时，还加强了对学生能力的考查。试卷的灵活性比较大，也是学生容易失分的地方。
（一）成绩得分失分点分析 ．．．．．
（1） 钱嘉琪 （112分）
得分点：选择题、11至15、17至23题满分。
失分点：①填空题最后一题（16题），求取值范围；②试卷最后一题（24题）共三小题，第一小题得3分，第二小题得1分，第三小题得的4分
（2） 胡琛 （96分）
得分点：选择题、11、12、13、15得分，17至23满分（21题失分）。 失分点：①填空14题，②填空题最后一题（16题），求取值范围，③21题，④试卷最后一题（24题）共三小题，第一小题得3分，第二小题得0分，第三小题得1分
（二）成绩失分点内容分析 ．．．．．
①填空第14题（4分）：知识点：圆和圆周角、以及直径所对应的圆周角等于90°
该学生做错，90-70=20° 但抄上去却写成30°（粗心错误+口算能力弱） ②填空题第16题（4分），求取值范围，知识点：等腰三角形的性质、矩形的性质、动点的运动轨迹的行程问题。
钱嘉琪：思考问题不全面，做题过程不够仔细。
胡琛：对考试时间的分配不合理，没有很多的时间去探究。
③简答题第21题（8分），知识点：反比例函数的性质、三角形面积公式。 胡琛：已知可得点D的坐标是点A的坐标（-8,4）的一半，写成（4,2）漏写负号，直接导致两小题全错。（粗心错误+基础不扎实+计算能力薄弱）
④试卷第24题共三小题（3分+4分+5分=12分），知识点：动点运动轨迹问题、点的存在性问题、三角形的面积公式、点与点之间的极端距离的探讨、用含有t的代数式来表示不同的线段长度、分类讨论等。
两位学生在做第①题（3分）（用含有t的代数式求三角形的面积）都能得满分共得3分。
两位学生在做第②题（4分）得分较差，考点（点与点之间的极端距离的探讨、）由于这道题需要探讨点P在不同的线段上时，点Q也在不同的线段运动的探讨。（没时间探讨+图形的描述、绘画以+两个点之间的运动轨迹和路程比较乱）
两位学生在做第③题（5分）得分一般，（动点运动轨迹问题、点的存在性问题）图形都是基本上能画得出来，但是对于胡琛同学是由于时间的把握上没到位，没有过多的时间来解决相应的方程。（解题思路虽然正确但过于繁琐，容易浪费时间，或者没有很明确的解题思路）对于钱嘉琪同学是由于共有5个点，漏写了一个运动轨迹，即少一个点的坐标。思考问题不够仔细。（在把握多个点的存在性情况时，考虑不全面，容易漏解）